《桃花源記》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三語文備課組復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題桃花源記課型課時(shí)主備人劉 軍復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點(diǎn)注釋； 2、掌握重點(diǎn)句子的意思； 3、掌握基本的文學(xué)常識。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1、掌握重點(diǎn)句子的意思； 2、掌握基本的文學(xué)常識。輔助教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生活動【知識梳理】一、教師引導(dǎo)梳理基本知識點(diǎn)。1、生字：儼yn然阡陌qinm髫tio詣y間jin隔問津jn語y云2、重點(diǎn)注釋：(1)緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。 (2)仿佛若有光。仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。(3)有良田美池桑竹之屬。屬：類。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：通“俱”，詳盡，詳細(xì)。(6)問今是何世。世：朝代。(7)此人一一為具言所聞。具言：詳細(xì)地說出。(8)皆嘆惋。惋：驚訝、驚奇。(9)便扶向路。扶：沿、順著。(10)及郡下，詣太守。及：到。詣：拜見。(11)處處志之。志：做標(biāo)記。(12)欣然規(guī)往。規(guī)：計(jì)劃。(13)未果，尋病終。未果：沒有實(shí)現(xiàn)。尋：隨即，不久。(14)后遂無問津者。津：渡口。(15)尋向所志。志：通“誌”，標(biāo)志。3找出下面句中的通假字并解釋。便要還家。要：通“邀”，解釋為：邀請。4辨析下面加點(diǎn)詞的古今義。(1)率妻子邑人來此絕境。妻子：古義：妻子兒女。今義：男子的配偶。絕境：古義：與世隔絕的地方。今義：山窮水盡的地步。(2)阡陌交通，雞犬相聞。交通：古義：交錯(cuò)相通。今義：各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱。(3)芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：古義：鮮艷美麗。今義：食物味道好。(4)乃不知有漢，無論魏晉。無論：古義：更不必說。今義：表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。(5)不足為外人道也。不足：古義：不值得。今義：不充足，不夠。5請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。(至少三個(gè))(1)成語：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。(2)成語：豁然開朗。意思：形容由狹窄昏暗變而為開闊敞亮。也比喻對某個(gè)道理長期思索不解后突然明白。(3)成語：無人問津。意思：比喻沒有人過問或嘗試。二、重點(diǎn)句子背記知識清單1用原文填空。(1)描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。(2)描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。(3)表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(4)表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是：便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“異”“窮”等詞。(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。(3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩都高高興興自得其樂。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。(4)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。(他們)自己說祖上為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。(5)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“何世”“乃”“無論”等詞語。三、重點(diǎn)背誦。默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。林盡水源，-并怡然自樂。見漁人，-不足為外人道也?！彼?、文學(xué)(文體)常識桃花源記的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉(朝代)著名詩人?！纠}精析】【甲】復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂，見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復(fù)延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去。（節(jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修醉翁亭記）1解釋下列加點(diǎn)的詞（3分）（1）悉如外人 悉： （2）無論魏晉 無論： （3）臨溪而漁 漁： 2翻譯下面句子（4分）（1）村中聞有此人，咸來問訊譯文： （2）負(fù)者歌于途，行者休于樹 譯文： 3根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當(dāng)?shù)某烧Z（4分）欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄 ； ，歐陽修情醉滁西瑯琊4【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處（4分）答： 【鞏固提升】1、桃花源記一文作者是 代的陶淵明,本文以漁人的行蹤為 運(yùn)用 藝術(shù)手法，描寫了一個(gè)美好的理想境界，反映當(dāng)時(shí)人民 的情緒和 愿望。2、 活用現(xiàn)象：漁人甚異之（ ）復(fù)前行，欲窮其林（ ）初極狹，才通人（ ）處處志之（ ）此中人語云（ ）其中往來種作（ ）3、 古今異義：芳草鮮美 鮮美： 阡陌交通 交通： 率妻子邑人 妻子： 來此絕境 絕境： 遂與外人間隔 間隔： （6）無論魏晉無論： 4、翻譯下列句子：（1）芳草鮮美，落英繽紛。 （2）漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 （3）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 （4）問