初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的調(diào)查問卷

精品文檔初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的調(diào)查問卷（學(xué)生問卷）班級(jí)： 姓名： 1 你想提高你的物理成績嗎？（ ）A、想，我擔(dān)心物理成績差 B、想，我所掌握的內(nèi)容，成績應(yīng)該不止這樣的程度C、我覺得現(xiàn)在的成績還好，進(jìn)步空間不大 D、無所謂2你喜歡物理嗎？（ ）A、不喜歡，感覺很難學(xué) B、不喜歡，沒什么興趣C、喜歡，感覺學(xué)物理知道了很多東西，很有趣 D、無所謂，就一個(gè)科目而已3你喜歡做物理實(shí)驗(yàn)嗎？A、不喜歡 B、喜歡，覺得實(shí)驗(yàn)就是玩玩而已C、喜歡，覺得實(shí)驗(yàn)對(duì)提高自己的認(rèn)知有很大幫助 D、覺得做不做實(shí)驗(yàn)都一樣4. 做演示實(shí)驗(yàn)前，老師介紹觀察的重點(diǎn)，相關(guān)的儀器、器材的名稱及其用途嗎？( )A、很少介紹 B、有時(shí)介紹 C、每次都介紹5. 對(duì)于課本中的演示實(shí)驗(yàn)，老師一般( )A、應(yīng)付了事 B、自制教具或設(shè)計(jì)替代實(shí)驗(yàn)盡量演示給學(xué)生看C、創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極動(dòng)手 6. 實(shí)驗(yàn)前老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(比如實(shí)驗(yàn)裝置的確定、器材的選取、測量量及測量方法、數(shù)據(jù)處理方法等嗎？( )A、經(jīng)常 B、偶爾 C、極少7. 老師在物理實(shí)驗(yàn)課上是否經(jīng)常介紹一些與生活、生產(chǎn)實(shí)際密切相關(guān)的物理問題？( ) A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從不8. 你們的物理老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)過錯(cuò)誤或疏漏嗎？( )A、老師準(zhǔn)備充分，這種情況未出現(xiàn)過 B、這種情況很少 C、這種情況很常見9. 你有時(shí)會(huì)把物理老師安排今天做的實(shí)驗(yàn)（或小制作）拖到明天去做嗎？( )A、一般不會(huì) B、這種情況很少 C、這種情況很多 D、從沒做過小制作小實(shí)驗(yàn)10、對(duì)于課本中的演示實(shí)驗(yàn)，您認(rèn)為老師應(yīng)該：A、創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極動(dòng)手 B、自制教具或設(shè)計(jì)替代性實(shí)驗(yàn)盡量演示給學(xué)生看 C、應(yīng)付了事11、您對(duì)老師在課堂上演示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主動(dòng)進(jìn)行分析嗎？A、我不知道怎樣觀察，所以很少主動(dòng)分析B、我觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不知道哪一個(gè)是主要現(xiàn)象C、我觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不會(huì)主動(dòng)去分析D、我觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但是不理解，所以不會(huì)主動(dòng)去分析E、我會(huì)主動(dòng)去分析12、動(dòng)手做物理實(shí)驗(yàn)前，你有沒有提前預(yù)習(xí)過物理實(shí)驗(yàn)（ ）A.預(yù)習(xí)效果非常好 B.預(yù)習(xí)效果較好 C.預(yù)習(xí)效果一般 D.從沒有預(yù)習(xí)過13、做物理實(shí)驗(yàn)過程中，你在做什么（ ）A. 自己動(dòng)手 B.合作 C.看同學(xué)做實(shí)驗(yàn) D.玩弄儀器14. 對(duì)于學(xué)生得出的有反常規(guī)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師的反應(yīng)是( )。 A、帶領(lǐng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)過程查找原因 B、不予理睬 C、懷疑學(xué)生不按規(guī)程操作15在物理實(shí)驗(yàn)課上，老師經(jīng)常聯(lián)系已做過的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的總結(jié)嗎？( )A、經(jīng)常B、偶爾 C、從不16、您通過動(dòng)手操作對(duì)某些概念有沒有過深刻的感悟？（ ）A、有過 B、沒有 C、不記得17、您希望老師多做演示實(shí)驗(yàn)嗎？A、非常希望B、希望C、無所謂18、您喜歡什么樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式？（ ）A、教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)驗(yàn) B、教師演示，學(xué)生觀察 C、教師講，學(xué)生聽19、當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論不符時(shí)，您一般會(huì)怎樣處理（）A、很少有時(shí)間再分析探討下去，不理它B、會(huì)探討誤差產(chǎn)生的原因，并重新做實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)分析是否正確C、會(huì)探討誤差產(chǎn)生的原因，但是不會(huì)深入地去研究，也不會(huì)重新做實(shí)驗(yàn)D、其他20、您在實(shí)驗(yàn)中更重視什么？（）A、數(shù)據(jù)結(jié)果 B、操作過程 C、實(shí)驗(yàn)報(bào)告 D、其他26、通過現(xiàn)在的物理實(shí)驗(yàn)，您取得的最大的收獲是：（）A、解決實(shí)際問題的能力得到提高 B、探索新事物的欲望得到增強(qiáng)C、有助