語文人教版四年級上冊21 搭石.docx

第一課時一、談話導入。 1、同學們，劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)在一個小山村，那兒流水潺潺，炊煙裊裊；那兒的人們善良淳樸，互敬互愛。但最讓劉章爺爺難忘的還是那靜靜地躺在溪水中平凡而美麗的搭石，劉章爺爺說：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。這節(jié)課，就讓我們走進課文，去欣賞劉章爺爺筆下的搭石。板書課題。 2、學生質(zhì)疑，初讀課文。（1）請同學們讀一讀課題（生齊讀課題），讀了課題，你聯(lián)想到了什么？或者你有什么問題想問嗎？ 師：有這么多問題，我看出來了，咱們班的同學都很聰明，很了不起，那好，想用什么辦法來解決問題？二、一讀清障礙。 1. 請同學們帶著這些問題打開課本103頁，選擇自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。 2、（課件）出示詞語：譴責 懶惰 俗語 伏下 猛漲 平衡 平穩(wěn) 綰褲 間隔 人影綽綽 協(xié)調(diào)有序 山洪暴發(fā) 清波漾漾 學生自由讀、個別學生領(lǐng)讀、全班齊讀。 3、（課件）出示多音字 漲 zhn 漲潮 zhn 漲紅了臉間 jin 間隔 間斷 間接 jin 中間 房間行 xng 一行人 hng 銀行調(diào) tio 協(xié)調(diào)有序 dio調(diào)動三、二讀解大意。1、再讀課文，了解課文大意。(學生交流) 2、學生合作讀（五人，每人一段）課文。其他同學邊聽邊想，什么是搭石？3、生齊讀第一自然段解決“什么是搭石？”師：簡單地說，搭石就是什么（可用文中的話來回答）如果沒有搭石，鄉(xiāng)親們是怎樣過河的呢？用課文的句子說說。隨機理解：汛期、拖鞋綰褲（學生動作演示）是??！如果沒有搭石，人們出工，就必須一次又一次地脫鞋綰褲，你體會到什么？可是進入秋天，天氣變涼，人們過河就必須走搭石，讓我們再讀讀什么是搭石？（出示課件）“進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是“搭石”。 讀了這句話，你還有什么問題？預設(shè)問題：1、搭石為什么要用平整方正的石頭呢？2、人們?yōu)槭裁窗凑斩咦笥业拈g隔來擺放石頭呢？一尺或者三尺、四尺的間隔行不行？為什么？小結(jié)：看來，人們在挑選和擺放搭石的時候可不是那么隨隨便便，是動了腦筋的，是為鄉(xiāng)親們行走方便而搭的。讓我們再讀讀這句話，感受搭石的作用，感受搭石實用的美。（學生齊讀句子。）師：讀到這兒，你最想說什么？(其中一生說) “搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。”師：是啊，“搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景?！币慌排糯钍稳俗?，任人踏，它聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。怎樣聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情