人教版語文四年級上冊第三課《鳥的天堂》（一）教案

鳥的天堂教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1認讀8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“燦爛、縫隙”等詞語，積累文中的佳句。2有感情地朗讀課文。背誦課文的部分段落。3邊讀邊想象畫面，感受榕樹的奇特美麗和群鳥歡騰的歡樂。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。4.領(lǐng)悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生想象“鳥的天堂”的美麗景象，體會作者兩次去“鳥的天堂”的不同感受。教學(xué)難點：體會描寫大榕樹特點的語句。 課時安排：第一課時 【教學(xué)過程】第一課時一、課題導(dǎo)入，想象“鳥的天堂”。1（出示巴金的照片和簡介）大家看，這位笑容可掬的老人就是巴金。他是現(xiàn)代文學(xué)家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀(jì)中國杰出的文學(xué)大師、中國當(dāng)代文壇巨匠。代表作品： 家、春秋. 他的寫的許多作品都被選為各版本的中小學(xué)課文。其中鳥的天堂被選為咱們?nèi)私贪嫠哪昙壣蟽哉n文。2.今天，就讓我們走進“鳥的天堂”，去看看那兒是怎樣的一番景象？（板書：鳥的天堂）二、初讀識詞，感知“鳥的天堂”。1自由讀課文，注意讀正確、讀流利。思考：作者去了幾次“鳥的天堂”，分別是什么時候去的？2.檢查生詞、多音字和難讀句子讀音。(同桌互讀，指名讀，齊讀)（1）燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 白茫茫 樹梢 靜寂 榕樹 照耀 船槳 （2）枝干 不禁 興奮 應(yīng)接不暇（這組詞中紅色的字都是多音字，想想在詞中應(yīng)該讀哪個音？請能讀正確？）（3）有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。（咱們再來讀一個句子，發(fā)現(xiàn)了嗎？這里面有個多音字，出現(xiàn)了兩次，但讀音各不相同。指名讀，男生讀，女生讀）3. 交流。（板：傍晚、清晨）4作者兩次前往“鳥的天堂”，可時間不同。請大家按時間順序把課文分成兩部分，并試著概括段意。5理清層次。第一段（19自然段）寫我和朋友們第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了“鳥的天堂” 大榕樹。第二段（1013自然）：寫第二天早晨，“我”和朋友們再次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了“ 鳥的天堂”里的居民鳥兒的活動情景。6兩次來到“鳥的天堂”，作者分別看到了什么景物？請快速瀏覽課文，找一找。7交流。（板：榕樹、鳥）8. 誰能根據(jù)板書，用上合適的詞語來概括本文的主要內(nèi)容？三、品讀詞句，感受“鳥的天堂”之樹。1這是一株怎樣的榕樹？請同學(xué)們?yōu)g覽19自然段，找出描寫榕樹的句子，劃下來讀一讀，把榕樹的特點批注在書上。2交流，相機板書：A大有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上。（1）還有哪句話也能看出這是一株大榕樹？（2）同學(xué)們再細細地讀一讀，從哪些詞語你感受到了榕樹的“大”。（3）理解“不可計數(shù)”，體會出枝干數(shù)目很多，說明樹很大。（4）出示圖片：這是一株榕樹，你們數(shù)數(shù)看有多少枝干，數(shù)得清嗎？這就叫不可計數(shù)。（5）枝干的數(shù)目為什么數(shù)不清呢？出示圖片：枝上又生根，有許多根直垂到地上，從遠處看就像許多株榕樹，可實際上只是一株。你們見過這獨木成林的景象嗎？涂老師也沒有見過。如果你看到了，你還會用什么詞來形容這株榕樹呢？（6）如此神奇的樹，讓我們再次看清它的真面目（師生合作讀）（7）誰知道這株大榕樹占地面積有多大呢？（學(xué)生答：20多畝。）（8）我們南師附小老校區(qū)有9畝，大家計算一下：這株榕樹合幾個南師附小學(xué)校？（9）大不大？誰能讀出這株榕樹的大？B茂盛那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。（1）不留一點縫隙，說明樹葉多。（2）（出示圖）看樹葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，（3）女生讀，男生讀。翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。（1）瞧，榕樹葉子綠得發(fā)亮，似乎有一種生命力在涌動，誰來讀一讀這個句子？有了活力，但好像還不夠。綠葉好像還沒有展示它全部的生命力。（2）閉上眼睛，插上想象的翅膀：微風(fēng)拂面，那些充滿活力的綠葉在風(fēng)中，你擠我，我擠你，就像什么？（3）是的，這綠葉像小手，像蝴蝶，像縁精靈，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。誰再讀讀這句話？3大家再看看這兩個自然段，想想：作者是怎樣描寫大榕樹的？4交流。（出示幻燈片提示：枝、干、葉、根）5是的，作者先寫遠看榕樹的情景，再寫近看榕樹時枝干和綠葉的情態(tài)，為我們展示出一株又大又茂盛的大榕樹。寫得多好啊！請大家試著背一背這部分。待會兒，請你看著圖來為大家介紹這株榕樹。6.（出示圖）傍晚，巴金來到鳥的天堂，看到的就是這株榕樹。誰能用“這是一株 的榕樹”說幾句話，將榕