7減幾教案范文

7減幾教案范文 7減幾教案一教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生根據(jù)圖畫列出關(guān)于7的減法算式，知道，誰是被減數(shù)，誰是減數(shù)，并能算出差，或根據(jù)圖畫知道得幾。 二教學(xué)重點(diǎn)會(huì)列出關(guān)于7的減法算式。 三教學(xué)難點(diǎn)理解圖的意思，知道用加法還是減法。 四教學(xué)過程（一）調(diào)動(dòng)氣氛，復(fù)習(xí)上課，同學(xué)們好！今天有好多的老師來聽我們的課，所以大家一定要好好的表現(xiàn)，有沒有信心把今天的知識(shí)學(xué)好？大聲點(diǎn)，有沒有？恩，看來大家都都很積極，那大家一定要認(rèn)真聽哦！首先，我們來復(fù)習(xí)一下我們以前學(xué)的知識(shí)。 看圖列算式。 先看第一個(gè)，大家看這幅圖，一共有(1-6)個(gè)三角形，去掉了 （5）個(gè)，還剩 （1）個(gè)，怎么列算式？誰會(huì)？大膽點(diǎn)【劉遙】你來試試看。 再看第二個(gè)，一共有 （5）個(gè)圓，去掉了 （2）個(gè)，還剩 （3）個(gè)，誰會(huì)舉手？我看誰坐的最好就叫誰。 【劉淦淋】你來。 恩，真棒！我們用掌聲表?yè)P(yáng)他一下。 （二）講授新課看來大家以前的知識(shí)學(xué)的很好，那我們今天就繼續(xù)來學(xué)習(xí)減法7減幾1.大家看這幅圖上有什么？【焦?jié)伤嚒坑泻?，有花?那有幾只蝴蝶呢？數(shù)一數(shù)。 【焦?jié)伤嚒?只。 恩，真棒！一共有七只蝴蝶，還有花。 漂不漂亮？【焦?jié)伤嚒科?！恩，漂亮！大家仔?xì)看發(fā)生了什么？【焦?jié)伤嚒亢w走了。 飛走了幾只？【焦?jié)伤嚒恳恢弧?對(duì)，一共有七只蝴蝶，飛走了用減法，飛走了一只，那還剩幾只？對(duì)，還剩六只，就等于六，所以我們列出的算式就是7-1=6.讀兩遍。 2.好。 我們?cè)賮砜吹诙眻D，還是七只蝴蝶，看這次又飛走了幾只？【李運(yùn)鵬】六只恩，七只蝴蝶，飛走了六只，飛走了用減法，剩幾只？【李運(yùn)鵬】一只等于幾？【李運(yùn)鵬】等于1.所以七減六就等于一。 領(lǐng)讀2遍。 3.好的，我們接著往下學(xué)習(xí)，看小男孩手里拿的什么？氣球幾個(gè)氣球??？4個(gè)，5個(gè)-有說四個(gè)的，有說七個(gè)的，我們一起來數(shù)數(shù)到底有幾個(gè)，？1-7,一共有7個(gè)氣球。 小男孩手里一共有七個(gè)氣球，結(jié)果，他一不小心，呀！飛走了2個(gè)，手里就剩了1-5,5個(gè)氣球，他給大家出難題了，“你會(huì)列算式嗎？”誰想來試試。 4再看這個(gè)，小男孩又拿了七個(gè)氣球，看看這次他有沒有粗心，把氣球飛走啊。 呀！飛走了這么多，這是幾個(gè)啊？（1-5）5個(gè)。 比上次更粗心，這次飛走了5個(gè)。 這次該怎么列算式呢？這個(gè)小男孩真是太粗心了，飛走了好多的氣球，我們可不能學(xué)他，我們要做個(gè)細(xì)心的孩子，記住了嗎？一起讀兩遍。 5.看這是什么？一共有幾只青蛙？再看這個(gè)，蹦走了幾只？一共有七只青蛙，蹦走了3只，應(yīng)該怎么列算式。 首先這是一道減法題，讀兩遍。 6.再來看最后這個(gè)，一共有七只青蛙，跳走了四個(gè)，荷葉上還有3個(gè)。 這個(gè)誰會(huì)列算式？9.將6個(gè)算式領(lǐng)讀兩遍，找三個(gè)同學(xué)讀【楊波，李運(yùn)鵬，焦?jié)伤嚒浚ㄈ┚毩?xí)下面我們就來做幾個(gè)練習(xí)，鞏固一下今天學(xué)的知識(shí)。 老師念題，第一題，一共有七個(gè)風(fēng)車，去掉五個(gè)，還剩二個(gè)，怎么做領(lǐng)學(xué)生說，一共有 （7）個(gè)星星，去掉 （3）個(gè)，還剩（？）個(gè)3學(xué)生自己說，一共7個(gè)三角形，去掉1個(gè)，還剩6個(gè)。 （四）做游戲好，我們來做個(gè)游戲，摘蘋果。 看樹上一共有六個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果身上有一道算式，樹下有三個(gè)籃子，籃子上寫著3.4.5，我們把蘋果上的算式算出來，然后得數(shù)是幾就把它放到幾號(hào)籃子里。 懂了嗎？來，我們，從上往下摘，誰來摘最高的這個(gè)