人教版八上語(yǔ)文《大自然的語(yǔ)言》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 人教版八上語(yǔ)文人教版八上語(yǔ)文 大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言 基于標(biāo)基于標(biāo) 準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教材 初中八年級(jí)語(yǔ)文 上冊(cè) 教科書 人民教 育出版社 20XX 年版 內(nèi)容 初中八年級(jí)語(yǔ)文 上冊(cè) 第四單元 主 題 大自然的語(yǔ)言 課 時(shí) 1 課時(shí) 授課對(duì)象 八年級(jí)學(xué)生 設(shè) 計(jì) 者 xxxxxxxxxx xx 目標(biāo)確定的依據(jù) 1 課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 1 在閱讀中了解說(shuō)明的表達(dá)方式 2 注意領(lǐng)會(huì)作品中所表現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué) 思想方法 3 寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文 做到明白清楚 2 教材分析 大自然的語(yǔ)言 是一篇介紹物候科學(xué)知識(shí)的事 理說(shuō)明文 文章以物候?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象 這篇說(shuō)明文重在 說(shuō)明物候觀測(cè)可以預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí) 便利農(nóng)林業(yè)發(fā)展等事理 采用了由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序 條理清晰 層次清 楚 說(shuō)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng) 運(yùn)用了舉例子 列數(shù)字 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 作比較等說(shuō)明方法 3 學(xué)情分析 基于有了前面第三單元說(shuō)明文的學(xué)習(xí) 八年級(jí)學(xué) 生對(duì)說(shuō)明文有了一定的閱讀基礎(chǔ) 但積累尚少 教學(xué) 本課時(shí) 一是要讓學(xué)生了解說(shuō)明事物的表達(dá)方式 二 是要讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞大自然的種種物候現(xiàn)象 思考物候現(xiàn)象和天氣 氣候的關(guān)系 提高學(xué)生的科學(xué) 思維能力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 概括內(nèi)容要點(diǎn) 提取關(guān)鍵信息 2 理清本文的說(shuō)明方法 3 品析準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn) 生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言 評(píng)價(jià)任務(wù) 1 針對(duì)目標(biāo) 1 速讀課文 通過(guò) 感知一篇 摘 一摘 環(huán)節(jié) 結(jié)合預(yù)習(xí)的圈點(diǎn)批注 以補(bǔ)充填寫摘錄 卡的的形式 圈畫文中內(nèi)容要點(diǎn) 從而引出作者科學(xué) 家竺可楨簡(jiǎn)介 2 針對(duì)目標(biāo) 2 理清本文說(shuō)明方法 通過(guò) 精讀 一節(jié) 品一品 環(huán)節(jié) 學(xué)生評(píng)價(jià)賞析自己喜歡的一節(jié) 說(shuō)出文中的說(shuō)明方法 體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn) 的特點(diǎn) 例如舉例子 列數(shù)字 作比較等 3 針對(duì)目標(biāo) 3 結(jié)合 精讀一節(jié) 品一品 通 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 過(guò)對(duì)第一自然段的研讀討論 得出語(yǔ)言的生動(dòng)性特點(diǎn) 進(jìn)而通過(guò)課堂練筆 寫一寫練一練 我聽(tīng)到了 我看到了 進(jìn)一步檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 3 是否完成 課文小結(jié) 走進(jìn)自然 觀察自然 了解自然 保護(hù)自然 教學(xué)過(guò)程 一 情景導(dǎo)入 伴隨音樂(lè) 春野 漸入 大自然在水面上寫著 大自然在藍(lán)天上寫 著 大自然在四季里寫著 柳條初上 草長(zhǎng)鶯飛 百花盛開(kāi) 荷兒舒展 層林盡染 北雁南飛 冬梅傲雪 大自然就像一個(gè)神奇的智者 用他獨(dú)特的語(yǔ)言 向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息 今天我們就跟隨 物候?qū)W家竺可楨走進(jìn)他的文章 大自然的語(yǔ)言 二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 概括內(nèi)容要點(diǎn) 提取關(guān)鍵信息 2 理清本文的說(shuō)明方法 3 品析準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn) 生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言 三 課前檢測(cè) 讀準(zhǔn)字音 風(fēng)雪載途 記載 衰草連天 等衰 連翹 翹尾巴 觀測(cè) 道觀 播種 耕種 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 落葉 丟三落四 落枕 差異 差遣 差勁 參差 小組齊讀 小組代表質(zhì)疑 有無(wú)不理解的詞語(yǔ) 例如 等衰 的意思 生 1 等次 學(xué)生在預(yù)習(xí)自學(xué)中獲取知識(shí) 四 目標(biāo)實(shí)施 一