新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題及答案下載(二篇).docx

新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題及答案下載(二篇)目錄：新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題及答案下載一新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題及答案全面二- 1 -新人教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第次月考試題及答案下載一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）w mi jng tn hn zhu hu wi l q l mo mng xing yn xing 二、比一比，再組詞。（10分）普 （_） 曹 （_） 坐 （_） 辟 （_）譜 （_） 遭 （_） 挫 （_） 劈 （_）餅 （_） 抑 （_） 搏 （_） 浴 （_）拼 （_） 迎 （_） 博 （_） 俗 （_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心（_）神（_） 應(yīng)（_）不（_）不（_）計(jì)（_）無(wú)（_）無(wú)（_） （_）（_）相覷 不（_）而飛四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）如果.就 雖然.但是 因?yàn)?所以（1）（_）風(fēng)車的實(shí)際用途已經(jīng)減少，（_）荷蘭人對(duì)風(fēng)車的喜愛(ài)并沒(méi)有減退。（2）（_）我們看到風(fēng)車，就會(huì)想到荷蘭；（_）風(fēng)車已經(jīng)成為荷蘭的標(biāo)志了。（3）（_）有人問(wèn)我：荷蘭什么最有名？我（_）會(huì)毫不猶豫地回答：風(fēng)車！五、按要求寫句子。（15分）大蟲大吼一聲。（改為夸張句）_瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著一朵朵美麗的白云。（縮句）_太陽(yáng)升起來(lái)了。（擴(kuò)句）_這樣的美景，怎能不讓人流連忘返呢？（改為陳述句） _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）聽秦腔音律是人類最純潔、最迷人的一種語(yǔ)言。心中隱不去的音律中，有九華山寺院僧尼瑯瑯梵歌，有蘇州園林翠鳥的婉轉(zhuǎn)啁啾，有黃梅戲行云流水般的唱腔，有輝煌大廳里心旌搖動(dòng)的交響樂(lè)曲。但似乎總還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間，它在春天里回蕩，在冬雪中徘徊，它在歡樂(lè)時(shí)嘶吼，在憂傷時(shí)泣訴，它就是秦腔。在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壟、牧羊坡上，人們都在哼著吼著秦腔，聆聽那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切地感受到一種原生態(tài)歌調(diào)的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地，秦腔是生活在這塊土地上的人們大苦中的大樂(lè)。你看，驕陽(yáng)似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香。農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無(wú)助，當(dāng)累得筋疲力盡時(shí)，人直起腰仰頭大吼一段泰腔，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠(yuǎn)了。聽了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時(shí)唱“快板”歡音，像壺口黃河，奔流如瀉，酣暢淋漓；悲苦時(shí)唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如訴，幽咽凄涼，但無(wú)論“快板”“慢板”都感情真切，既樸實(shí)又夸張。唱秦腔時(shí)要用生命的底音。這聲音帶著冷峻之氣，是經(jīng)過(guò)西北黃土高原冷風(fēng)搓揉過(guò)的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗礦、悲壯的氣勢(shì)。有時(shí)候這聲音也是嫵媚婉轉(zhuǎn)的，但沒(méi)有絲毫的扭捏作態(tài)，也絕不故弄風(fēng)騷，那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色，是原始的返璞歸真。我聽過(guò)陰柔婉約的梁祝，也聽過(guò)狂歡喜慶的金蛇狂舞，但總感到，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來(lái)自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實(shí)無(wú)華又雋味深長(zhǎng)。秦腔，讓人揮之不去，魂?duì)繅?mèng)繞1第1自然段畫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么? _2人們常說(shuō)：八百里秦川塵土飛揚(yáng)，三千萬(wàn)秦人齊吼秦腔。本文中也多次說(shuō)到“吼”秦腔， 請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“吼”字的理解。_3賞析語(yǔ)言。（1）“泛濫”一般多比喻不好的事物到處都是，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第2自然段“大地上泛濫著一種濃郁的麥香”中這一詞用得好不好，并說(shuō)明理由。_（2）第3自然段畫線句用了怎樣的修辭手法？有什么好處？_4第5自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，起到了怎樣的作用？ _七、習(xí)作。（20分）地球是人類唯一的家園，小朋友們走進(jìn)大自然，去考察資源浪費(fèi)和環(huán)境污染的現(xiàn)狀，傾聽家園的呼喚，提出自己的看法、建議，并積極行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們的家園，讓天更藍(lán)，地更綠，水更清然后寫一份建議書或以環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)為題作文。_參考答案：一 嫵媚 驚嘆 渾濁 回味樂(lè)趣 禮貌 夢(mèng)想 印象二 普遍 陰曹 坐下 開辟 譜寫 遭遇 挫折 劈開 餅子 抑郁 搏擊 浴室 拼搏 迎面 博士 通俗 三 曠 怡 接 暇 可 數(shù) 邊 際 面 面 翼 四 雖然 但是 因?yàn)?所以 如果 就 五 大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。 天空飄著白云。 火紅的太陽(yáng)從海面上緩緩地升起來(lái)了。 這樣的美景，讓人流連忘返。 六 1 強(qiáng)調(diào)秦腔的與眾不同，粗獷豪邁，時(shí)而歡樂(lè)嘶吼，時(shí)而憂傷泣訴。 2 “吼”字指秦腔的唱法，也寫出了秦腔粗獷、悲壯，大方的特點(diǎn)，表現(xiàn)了秦川人民返璞歸真，不扭捏作態(tài)，故弄風(fēng)騷的性格。 3 用得好；“泛濫” 一詞生動(dòng)形象地寫出了麥香氣味濃郁，且充斥得范圍廣。 運(yùn)用了比喻的修辭手法；形象生動(dòng)地寫出了秦腔“快板”歡音歡快、酣暢的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秦腔的熟悉與喜愛(ài)之情。 4 將梁祝金蛇狂舞與秦腔做對(duì)比，突出了秦腔原生態(tài)、散發(fā)著泥土氣息、樸實(shí)無(wú)華又雋味深長(zhǎng)的特點(diǎn)。 6 / 11新人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次月考試題及答案全面二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）du qio sh j min l qn tn yu l（_） （_） （_） （_） （_）z yun jun lin s lio jio zo to zu （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）逝（_） 撓（_） 扭（_） ?。╛）浙（_） 饒（_） 鈕（_） 駿（_）晰（_） 繞（_） 紐（_） 峻（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）世（_）名 （_）南（_）北 詩(shī)（_）畫（_） 流離（_）（_） （_）荒（_）亂 足（_）多（_） （1）上述詞語(yǔ)中有一對(duì)形容名聲傳得很廣，但感情色彩不同的詞語(yǔ)是：_、_。（2）杭州西湖的平湖秋月極具_(dá)，吸引了大批來(lái)自_的游客。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅還 盡管但是 不論都 不是而是孩子們沒(méi)有鞋穿，_冬夏_光著腳跑來(lái)跑去。漁夫說(shuō)，真糟糕，今天_什么也沒(méi)有打到，_把網(wǎng)給撕破了。倒霉！_漁夫和桑娜很貧窮，_他們沒(méi)有放棄撫養(yǎng)鄰居的孩子。走進(jìn)房間，桑娜感受到的_溫暖，_陰冷和潮濕。五、按要求寫句子。（15分）(1)風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)_(2)雨點(diǎn)從烏云密布的天空中滴下來(lái)。(改為比喻句)_(3)索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎?(改為陳述句)_(4)一位極瘦極瘦的老婦人平靜望著。(縮句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）沒(méi)有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很（ ）地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這么傷心？”我一邊抹（m m）著眼淚，一邊鳴鳴咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做?！薄把?！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。“學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角（jio ju），卻只要我在后臺(tái)工工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我鳴鳴咽咽，連話也說(shuō)不清楚。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（ ）地問(wèn)。“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么 是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是徒有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。1找出文中詞語(yǔ)的正確讀音，畫“”。2從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。悲哀 傷心 溫和 柔和 恍然大悟 意味深長(zhǎng)3第、自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4第自然段中“我完全忘了我的傷心事”，”我的傷心事“指的是什么事？ _5聽了媽媽的話我會(huì)怎么想？怎么做？ _6現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。_七、習(xí)作。（20分）題目：我和*要求:題目中的*可寫人物，如媽媽、老師、同學(xué)，也可寫其他，如貓、花、郵 票、足球等。請(qǐng)注意“和”字的含義，要寫出二者之間的關(guān)系，并有真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在600左右。_參考答案：一 陡峭 設(shè)計(jì) 勉勵(lì) 傾聽 憂慮 資源 眷戀 塑料 焦躁 陶醉 二 逝去 撓癢 扭動(dòng) 俊俏 浙江 饒恕 鈕扣 駿馬 清晰 繞圈 樞紐 峻嶺 三 舉 聞 天 海 情 意 失 所 兵 馬 智 謀 舉世聞名 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 詩(shī)情畫意 天南海北 四 不論 都 不僅 還 盡管 但是 不是 而是 五 風(fēng)屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽靜。 雨點(diǎn)像黃豆一樣從烏