英語人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit6 B 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

五年級(jí)英語下冊(cè)第六單元Work Quietly B lets talk一、教學(xué)目標(biāo)1能正確聽、說、朗讀Work quietly,Talk quietly,Keep your desk clean.等表示規(guī)則或?qū)λ岢鲆?guī)勸或他人提出規(guī)勸的交際用語。 2能正確聽說認(rèn)讀詞匯。如show,anything else等。 3. 能聽懂，會(huì)說，會(huì)表演Lets talk 的內(nèi)容，并把本課所學(xué)語言運(yùn)用在真實(shí)場(chǎng)景中交流。 4 .能夠提高口語表達(dá)能力和語言組織能力，提升“規(guī)則”意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用：Work quietly,Talk quietly,Keep your desk clean 2.能夠熟悉如何對(duì)他人提出規(guī)勸，和在接受規(guī)勸時(shí)的應(yīng)答交際用語。難點(diǎn)：學(xué)生能大膽的創(chuàng)編和表演對(duì)話。三、教學(xué)準(zhǔn)備 點(diǎn)讀機(jī)和多媒體四、教學(xué)過程（一）、熱身（Warm-up） 1. Sing the song “ School days”.2活動(dòng)：傳遞文明 請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)后面一位學(xué)生說一句文明禮儀的話，如：Talk quietly.或Keep to the right.要求后面同學(xué)也將這句話傳下去，以此類推，直至傳到最后一個(gè)。（二）、新課呈現(xiàn)（Presentation） 1Lets try (1) 請(qǐng)學(xué)生閱讀Let，s try部分的內(nèi)容，想一想“Quiet，please!”這句話還可以怎么說？ (2) 搖放錄音二遍，第一遍請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，第二遍聽錄音并圈出正確的答案。 (3) 師生互動(dòng)，核對(duì)答案。 (4) 請(qǐng)學(xué)生用另外一種方式來表示“Quiet，please！”的意思。 教師解釋Talk quietly.一Quiet，please！或Be quiet.2Let-s talk (1)指導(dǎo)學(xué)生觀察課件圖片，提問-Who are they?-They are Tom and John.-Where are they?-They are in the library.-What should we do in the library?-We should talk quietly.-Anything else?-Keep the desk clean.- Anything else?- (2)學(xué)生聽錄音讀課文，理解意思，分角色朗讀對(duì)話。（3小組內(nèi)分角色表演操練，并展示。(4)教師解釋“I can show you the English books.”“Anything else?”的中文意思。 (5)教師去掉一些詞請(qǐng)學(xué)生填空。（三）、鞏固與拓展（Consolidation and extension）1. 活動(dòng)：編對(duì)話 教師出示圖書館圖片，讓學(xué)生圍繞這些地方應(yīng)該遵守的規(guī)則編一個(gè)對(duì)話。如： Sl:Look! Where are they? S2:They are in the library. Sl:What are they doing? S2:They are reading books. Sl:Oh,talk quietly in the library。2. 學(xué)生完成課件上的練習(xí)后老師講解。（四）家庭作業(yè)（Homework） 1同桌根據(jù)Let，s learn自編一段對(duì)話進(jìn)行說話訓(xùn)練。 2完成本課時(shí)活動(dòng)手冊(cè)配套的練習(xí)。五、板書設(shè)計(jì)Unit 6 Work quietly! No smoking! smoke吸煙 Talk quie