數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)有多少粘貼畫(huà)

有多少有多少 粘貼畫(huà)粘貼畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 6 的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)上冊(cè)第 72 73 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 掌握 6 的乘法口訣 解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 2 過(guò)程與方法 經(jīng)歷獨(dú)立探究 編制 6 的乘法口訣的過(guò)程 體驗(yàn)從已知求未知的思想方法 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程體驗(yàn)估算的策 略 以及它對(duì)計(jì)算的作用 培養(yǎng)估算意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 整理和應(yīng)用 6 的乘法口訣 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 找規(guī)律記憶 6 的乘法口訣 并利用 6 的乘法口訣來(lái)解決生 活中的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 題卡 題單 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 課前課前 3 3 分鐘分鐘 送小蝴蝶回家 一 一 創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 今天的課前 3 分鐘 大家表現(xiàn)得真不錯(cuò)啊 為了獎(jiǎng)勵(lì)你們 老師給小朋友們帶來(lái)了許多粘貼畫(huà) 出示課件 看一看 是什 么呢 小青蛙 好 老師要把這些粘貼畫(huà)送給坐姿好 愛(ài)動(dòng) 腦 積極回答問(wèn)題的小朋友 你們想得到它嗎 那可要好好表現(xiàn) 啊 呀 這么多的小青蛙粘貼畫(huà) 你能看一眼 不用數(shù)就知道大 概有多少?gòu)堈迟N畫(huà)嗎 讓我們估一估 一共有多少?gòu)堈迟N畫(huà)吧 指名說(shuō)一說(shuō) 大約有多少?gòu)堈迟N畫(huà)呢 二 自主合作 探究新知二 自主合作 探究新知 1 仔細(xì)看圖 探究 一六得六 二六十二 的口訣 師 小朋友們 要很快數(shù)出有多少 粘貼畫(huà) 你有什么高 招嗎 生 先數(shù)一排有幾個(gè) 再數(shù)有幾排 師 現(xiàn)在 我們共同來(lái)一排一排地?cái)?shù)一數(shù) 好嗎 手勢(shì)一 排一排的表示 一排有幾個(gè) 課件出示一排粘貼畫(huà) 課件出示一排粘貼畫(huà) 生 一排 6 個(gè) 師 1 排是幾個(gè) 6 列乘法算式 口訣是什么 1 6 6 一六得六 師 2 排是幾個(gè) 6 列乘法算式 口訣是什么 2 6 12 二六十二 師 3 排 5 排 8 排 9 排呢 請(qǐng)你把題單中的乘法算式 和乘法口訣補(bǔ)充完整 2 獨(dú)立完成題單作業(yè) 再小組進(jìn)行交流 補(bǔ)充 6 的乘法口訣 1 填一填 學(xué)生嘗試寫(xiě)算式 編口訣 師巡視指導(dǎo) 2 全班交流 3 6 18 三六十八 4 6 24 四六二十四 5 6 30 五六三十 6 6 36 六六三十六 6 7 42 六七四十二 6 8 48 六八四十八 6 9 54 六九五十四 我的發(fā)現(xiàn)是 3 尋找規(guī)律 記憶口訣 師 小朋友們真厲害 這么快就看圖列式編出了 6 的乘法口 訣 下面我們尋找規(guī)律 記一記這些口訣吧 三 反饋練習(xí) 加深理解反饋練習(xí) 加深理解 1 依托活動(dòng) 鞏固新知 找朋友 小朋友們 認(rèn)真聽(tīng) 這是什么歌呢 生 找朋友 師 我們一起來(lái)找朋友吧 老師先找一下我自己的好朋友 找呀找呀找朋友 找到一個(gè)好朋友 我是 2 6 我的朋友 在哪里 生 我是 12 二六十二 你的朋友在這里 師 生 握握手 敬個(gè)禮 再見(jiàn) 師 想玩 找朋友 游戲的小朋友 請(qǐng)坐端正 快舉手吧 找朋友 活動(dòng)開(kāi)始 2 拓展練習(xí) 6 6 6 5 6 7 6 8 6 7 6 9 3 想一想 填一填 4 應(yīng)用口訣 解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題 王老師帶 9 個(gè)同學(xué)去種樹(shù) 每人種 6 棵 他們一共種了多少 棵樹(shù) 課件出示 四 四 回顧新知 總結(jié)學(xué)法回顧新知 總結(jié)學(xué)法 1 這節(jié)課 你有什么收獲嗎 說(shuō)一說(shuō) 2 想一想 我們是怎么學(xué)習(xí)新口訣的呢 看圖列式 編口訣 尋找規(guī)律 記口訣 解決問(wèn)題 用 口 訣 五 五 布置作業(yè)布置作業(yè) 1 用 對(duì)口令 的方式與家人背一背 6 的乘法口訣 2