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文檔簡介

靜夜思學習目標1.認識10個生字，會寫4個字。認識1個偏旁“攵”。2.感受詩歌所描繪的美好意境，產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。3.朗讀、背誦這首古詩。學習重點識字、寫字，朗讀和背誦古詩。學習難點體會詩歌的韻味和美好的意境。媒體運用1硬件媒體：計算機 投影儀2軟件媒體：文字 畫面 教學時間30分鐘教學過程預設一、導入回顧已學古詩，了解詩人李白。二、從圖畫意境進入古詩（課件演示：李白望月圖）看，這是什么時候，李白在干什么？對，這是秋天，一個靜悄悄的夜晚，李白獨自一人離家在外，看到這樣圓圓的月亮，讓他想起了自己的故鄉(xiāng)。于是寫下了一首留傳千古的詩作靜夜思。（齊讀課題）。三、初讀課文，認讀生字。1.聽錄音，感受詩歌的韻律節(jié)奏。2.自由地讀一讀這首詩，然后圏出不認識的字，邊圈邊對照拼音多讀幾遍。3.出示生字，指名讀，正音。4.小組交流，用什么好辦法記住了這些字。5.師生共同交流。6.游戲鞏固生字：搶讀生字、對號認生字、連線。五、朗讀古詩，體會詩意。1.再讀古詩，注意讀出詩的停頓和節(jié)奏。2.靜靜的夜晚，李白在思念著，他在思念誰呢？ （板書：思故鄉(xiāng)。）是什么讓李白想起了故鄉(xiāng)呢？自讀古詩，質疑理解詩意。3.讀詩句，想象畫面，體會李白孤獨寂寞，思念故鄉(xiāng)親人的心情。4.配樂吟詩。5.望月背誦“靜夜思”。六、寫字1.認真觀察字形，互相交流提醒。2.試寫生字。七、拓展今天我們一起學習了一首靜夜思，從一輪明月中感受到一段濃濃的思鄉(xiāng)情，（出示板書），李白還有很多詩作都寫到了月亮，我們來欣賞其中一首。配樂朗誦：古朗月行如果你們也喜歡這首詩可以課外去找一找，背一背。課后練習課下觀察夜晚的天空，說說自己看到了什么。同學們可以發(fā)揮自

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