德育工作評估細則.doc

綿竹市中小學德育工作規(guī)范學校考核評估辦法 一、綿竹市中小學學年度德育工作考核評估細則(以下簡稱評估細則)是以黨和國家有關文件為依據(jù)，結合基礎教育改革目標和我市學校德育工作的實際而制定的。 二、評估細則采用A、B二級指標，分數(shù)合計為80分，附加總分為20，根據(jù)評定直接計入總分中。90分以上為優(yōu)秀等級，8090為良好，6080為合格，60分以下為不合格。年度德育先進學校從優(yōu)秀等級中產(chǎn)生。三、學校年度德育評選工作考核分過程性評估和終結性評估，過程性評估由教育局教育、督導室共同負責，終結性評估與學校目標管理考核同步進行。四、終結性評估考核采取聽(匯報)、查(資料)、看(場地、設施、環(huán)境)、談(師生座談會)、問(卷)或參加有關德育活動等形式和方法進行。五、年度德育工作考核結果未達到良好以上的學校當年不能評為先進學校，校長不能評為先進校長。 各級各類學校在執(zhí)行過程中，有好的建議和意見請及時向基教科反映，以便對評估工作不斷改進和完善。 二0一一年三月十四日綿竹市中小學學年度德育工作考核評估細則（試行）A級指標B級指標及評估要點評分標準檢查方式自評分評估分A1德育組織領導隊伍20分B1目標計劃（2）有35年德育工作規(guī)劃，學期工作計劃齊全（包括校、團隊、班級等工作計劃）（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料B2組織機構（2）建立由校長負責的德育工作領導小組，每學期專題研究兩次以上，并有詳細記錄（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,訪談B3規(guī)章制度（8）領導管理制度（含學習、議事、計劃指導、檢查、總結評比等）（1）班級管理制度（包括文明班、先進班集體等）（1）學生管理制度（包括值周管理、住校生管理制度）制度全，有檢查、有評比（2）德育臺帳資料（考核、評比、獎懲等）健全（2）規(guī)范達標工作扎實，學生期末操行評定優(yōu)良率80%以上（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料B4隊伍建設（6）全員育人氛圍濃厚，分工合理，工作協(xié)調（1）重視班主任隊伍建設，理論培訓、工作研討、獎懲激勵等措施落實（缺一項不得分）。班主任例會每學期3次，且內容充實（2）德育主任、團隊、年級組長及思品學科教師的德育中堅作用發(fā)揮好，黨員教職員工在德育工作中能起模范帶頭作用（1）有一支自我教育、自我管理的學生干部隊伍（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,訪談,學生、班主任座談會,家長問卷B5德育經(jīng)費（2分）按有關規(guī)定安排德育專項經(jīng)費、補貼 (2)酌情給分查看有關帳冊，訪談A級指標B級指標及評估要點評分標準檢查方式自評分評估分A2德育內容與途徑40分B6校園文化建設（8）校訓設置醒目，學生能理解校訓含義（1）有固定的榮譽室或德育展示室（1）有學生自主活動的陣地（如廣播臺、電視臺、板報、宣傳窗等）（1）有學生組織（小記者、青年志愿者、學生會、學生社團）（1）衛(wèi)生制度健全、責任到人、個人衛(wèi)生習慣良好（1）校園文化豐富多彩，藝術節(jié)、運動會、科技節(jié)等開展正常（2）電腦超過30臺的學校設立綠色網(wǎng)絡教室（1）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,實地察看,學生座談會B7學科滲透（2）德育課時足，上課規(guī)范（1）重視學科滲透，反映良好（1）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料、課表、聽課B8幫扶活動（2）1 建立后進生、貧困生檔案并落實幫扶措施（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,個別訪談B9德育活動（6）每學期校級（年級）主題班會至少2次，班級4次（2）升旗儀式、成人教育儀式、重大紀念教育、時事形勢教育等有制度保證、有資料積累、有成果顯示（2）小學三年級以上的學生每學期至少組織一次參加社會實踐活動（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,學生座談會B10團隊校（3）小學成立隊校，初中以上成立團校并成立學生會，高中（包括職高）成立學生業(yè)余黨校（1）有固定教室、較穩(wěn)定的師資（1）計劃切實可行，學習、活動正常，管理制度健全（1）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,實地察看,訪談A級指標B級指標及評估要點評分標準檢查方式自評分評估分A2德育內容與途徑40分B11心理健康教育（4）有2名以上擁有省級學校心理健康教育上崗證書的專兼職教師，開設學生心理輔導課，每學期每班不少于2節(jié)課（2分）建有心理輔導室、特殊學生心理健康檔案，有宣傳平臺（報紙、廣播、網(wǎng)絡、視頻等）（1分）每學期舉行教師、學生心理健康專題培訓或講座至少各一次，有記錄和資料積累。（1分）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,實地察看,個別訪談B12安全、法制、國防、環(huán)保、廉潔教育（3）聘請法制副校長，成立法制學校，法制教育“四落實”（1）落實安全措施，每年10課時的安全教育（1）積極開展國防、環(huán)保、廉潔教育活動并有計劃、活動記錄和總結（1）酌情給分查資料,學生座談B13德育基地（2）有穩(wěn)定的校外德育基地至少一處，且有定期活動記錄 (2)酌情給分查資料,學生座談B14教育合力（8）認真做好上門家訪工作，每學年每生一次以上，有記錄（2）每學年召開年級或班家長會2次以上（1）成立家長委員會、開辦家長學校、設立家長接待日，有計劃地對家長進行培訓，有活動記錄。（1分）每學年授課或活動在3次以上，有教案及活動（1分）（2）聘請五老隊伍，成立學校關工委，參與學校教育工作，有資料（1）成立校學生成長助教團，每學期開展活動2次以上。（1分）有相關的課題研究（1分）（2）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,學生座談B15激勵機制（2）定期開展評先、評優(yōu)、評特（長）活動，評比要進行公示（1）對學生中的好人好事或不良行為及時進行表揚或批評，并有具體記錄（1）缺項不給分不完善或不齊全項給該項分值的1/2查資料,學生座談A級指標B級指標及評估要點評分標準檢查方式自評分評估分A3德 育效果20分B16校容校貌（6）校園整潔度高，無痰跡、無口香糖跡、無紙屑雜物，墻壁無腳印、球印等，設施完好無損（2）班級、走廊文化好（2）校園布置有藝術感、教育性（2）酌情給分實地察看B17校風校紀（7）學生儀表端莊，舉止文明（1）學生能尊重社會公德（如誠實守信，遵守公共秩序，愛護公物）（1）有正確的人際關系觀念（師生、異性交往，尊老愛幼等）（1）學生有科學合理的消費觀念和行為，有生活自理、勤勞動手的勞動習慣（1）能珍惜自己的生命，經(jīng)常性地鍛煉身體（如不吸煙，不酗酒,不吸毒，不進入網(wǎng)吧及營業(yè)性娛樂場所等）（1）學生無出現(xiàn)違法犯罪行為（1）無重大安全事故發(fā)生（1）（非校方責任除外）酌情給分查資料,實地察看B18師風，師德（7）學校無體罰、變相體罰學生、歧視后進生的現(xiàn)象（2）教工中無賭博、有償家教等不良行為（2）教工言談舉止文明，能熱愛學生，學生對教師的滿意程度60%以上（3）酌情給分座談,家長問卷否決條件當年有師生違法犯罪（刑拘及以上），重大安全事故或教師其他一票否決規(guī)定不得評為優(yōu)良等級評價總分德育效果附加分評分標準為鼓勵德育創(chuàng)新，鼓勵后進趕先進、先進更先進，決定將有關學校德育工作方面的獎懲以附加分形式計入評估總分中，現(xiàn)將有關規(guī)定明確如下： 一、加分因素及辦法 1、學校當年有德育論文在縣級以上有關機關(含縣級,以下同)獲獎或交流，每篇按市、省、全國級別依次在學校總分中加0.5、1、1.5分。 2、學校當年有德育課題在縣級教育行政部門機構立項，并在開展相關的活動，每項按縣、市、省、全國級別依次在學?？偡种屑?、2、3、4分。注：1、2兩項總分不超過6分3、學校有別具一格的德育特色、效果明顯。酌情給予48分。注：1、2、3三項如是同一項工作最高分不超過8分 4、當年學校獲縣級以上機構組織的德育競賽，每項按縣、市、省、全國級別依次在學?？偡种屑?.5、1、1.5、2分。5、學校當年獲得縣級以上機關授予的與德育工作有直接關系的榮譽稱號，每份按縣、市、省、全國級別依次在學?？偡种屑?、2、3、4分。（不包括前年的縣級德育先進學校）注：4、5兩項總分不超過6分二、減分因素及辦法 l、年度內有學校發(fā)生負有責任的重大傷亡事故，每起減5分。 2、年度內有教職員工違法、違紀受到行政記大過、黨內嚴重警告及以上處分的，每人次減5分。 3、年度內有學生有違法行為（被公安機關登記在案），每個減2分。 4、年度內對學生出走、違法犯罪等情況不及時