環(huán)保課優(yōu)秀教案

第二周第二周 中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明和認識各種環(huán)保標志中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明和認識各種環(huán)保標志 活動活動目目標 標 1 認識各種環(huán)保標志 2 認識中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明 3 能在生活中找出相關(guān)的環(huán)保標志 活動活動重難點重難點 認識中國環(huán)境保護徽圖案設(shè)計及使用說明及認識運用各種環(huán)保標志 活動準備 活動準備 相關(guān)的課件 活動時間 一課時活動時間 一課時 1 1 活動活動過程過程 一 認識各類環(huán)何標志 1 出示各種環(huán)保標志 讓學生進行識記 2 四人小組討論 在生活中 看見過有哪些環(huán)何標志 3 小組比賽 看看誰說得多 老師出示相應的標志 讓學生說意思 4 小結(jié) 表揚做得好的小組 二 觀察中國環(huán)境保護徽圖案 1 同學們觀察中國環(huán)境保護徽圖案 看到了些什么 匯報一下 2 師總結(jié) 中國環(huán)境保護徽是中國環(huán)境保護的標志 象征地球 說明地球只有一個 這是 我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境 人們要共同保護它 徽標上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護徽相近 說明環(huán)境保護事業(yè)是全球性的 它 為全世界所關(guān)注 在當今時代 日益惡化的環(huán)境告誡人們 環(huán)境保護事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān) 上端圖案綠色橄欖枝 既代表和平 安寧 又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境 象征綠色在召喚 人們應當知道 綠色的消失 就會使生態(tài)失去平衡 就是對人類生存的嚴重威脅 圖形的藍色塊 代表藍天與碧水 泛指大氣與水體 太陽代表宇宙空間 山與水借用中國象 形文字并使之圖案化 從形象上增強中國特色 說明我們環(huán)境保護工作者的任務 就是要通過對污 染的監(jiān)督與治理 使天長藍 水長清 山長綠 讓人們永遠生活在美好環(huán)境中 圖案基本色調(diào)采用 明快 潔白的顏色 代表潔凈 無污染的大氣 下端 ZHB 為 Zhong Guo Huan Bao 中國環(huán)保 的縮寫 標明這是環(huán)境保護徽 三三 總結(jié) 總結(jié) 環(huán)保并不遙遠 環(huán)保標志在我們生活中隨處可見 它時時提醒著我們可以從身邊的小事做起 為 了地球的山更青 水更綠 讓我們奉獻出自己的一份力 發(fā)一份光 板書 板書 象征地球 中國環(huán)境保護徽圖案 說明地球只有一個 第四周第四周 你知道日常垃圾如何分類嗎 你知道日常垃圾如何分類嗎 活動目標 活動目標 1 通過活動 知道垃圾分類回收的重要性 緊迫性 2 懂得垃圾可分成的大類 并養(yǎng)成自覺分類的習慣 為環(huán)保出力 3 以小手牽大手 共創(chuàng)文明社區(qū) 為創(chuàng)番禺文明城市齊努力 活動準備 活動準備 1 搜集國內(nèi)外各城市進行垃圾分類的方法 2 搜集人們制造的生活垃圾所造成的危害及身邊自覺進行垃圾分類 的例子 活動時間 一課時活動時間 一課時 2 2 活動過程 活動過程 一 明白垃圾分類處理的重要性 1 出示日常生活中 人們?nèi)映龅睦鴽]有進行處理所造成的危害 2 介紹目前常用的垃圾處理方法 3 小組討論并說說對垃圾分類的理解體會 二 說說生活垃圾分類的益處 1 減少占地 2 減少環(huán)境污染 3 變廢為寶 三 知道垃圾的分類 1 可回收垃圾 主要包括廢紙 塑料 玻璃 金屬和布料五大類 2 廚余垃圾包括剩菜剩飯 骨頭 菜根菜葉 果皮等食品類廢物 3 有害垃圾包括廢電池 廢日光燈管 廢氣水銀溫度計 過期藥 品等 需特殊安全處理 4 其他垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷 渣土 衛(wèi)生間廢 紙 紙巾等難以回收和廢棄物 采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水 地表水 土壤及空氣污染 四 培養(yǎng)生活垃圾分類習慣的方法 四人小組討論得出 師匯總 1 在廚房里放一個塑料袋子 貯存廚房里的廚余垃圾 2 在客廳放垃圾收集桶 投入平時拆下的商品包裝 零食和冷飲 包裝等可再生廢棄物等投入可 回收物桶 也可集中起來賣給再生資源回收機構(gòu) 3 把廚余垃圾和危險廢棄物分別投入分類的垃圾箱 五 用游戲形式加強對垃圾分類的認識 課后拓展 課后拓展 小手拉大手 為創(chuàng)建廣州荔灣垃圾處理文明區(qū)出一份力 板書 板書 1 減少占地 生活垃圾分類的益處 2 減少環(huán)境污染 小手拉大手 3 變廢為寶 為創(chuàng)建荔灣垃圾處理文明出一份力 第六周第六周 綠色節(jié)日 你家的水龍頭節(jié)水嗎 綠色節(jié)日 你家的水龍頭節(jié)水嗎 活動目標 活動目標 1 初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同問題 了解我國是嚴重缺水的國家之一 樹 立節(jié)約用水的環(huán)保理念 并樂意宣傳 2 激發(fā)學生節(jié)約用水的道德情感 明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務 3 通過小組合作搜集資料信息和實踐體驗 培養(yǎng)學生的團結(jié)合作意識和動手實踐能力 活動前準備 活動前準備 1 搜集了解水資源的數(shù)量 浪費水資源以及節(jié)約水資源的視頻 圖片 文本等資料 2 調(diào)查學?；蚣依锫┧乃堫^的數(shù)量 并測出單位時間內(nèi)的漏水量 活動重難點 活動重難點 初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同問題 了解我國是嚴重缺水的國家之一 樹立 節(jié)約用水的環(huán)保理念 并樂意宣傳 活動課時活動課時 一課時 3 3 活動過程 活動過程 一 課前活動 創(chuàng)設(shè)情境 引入課題 1 猜謎語 2 板書課題 節(jié)約用水 同時課件出示課題 二 探究新知 一 聯(lián)系實際 感知水的信息 1 師 同學們 你們知道 3 月 22 日是什么日子嗎 你能說說為什么要這樣定呢 2 下面我們來看幾組圖片和視頻 更多的了解一些我國乃至世界上缺水的情況 課件出示 3 師 通過觀看以上圖片和視頻 你們的心情又是怎樣的呢 誰來說說自己的感受 生談自己的 感受 4 是呀 水不但在我們的生活中具有廣泛的應用 而且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有著重要的作用 據(jù)測 算 一噸水可以產(chǎn)生以下效益 1 一噸水 1 立方米的水 可以 發(fā)電 100 度 煉鋼 150 公斤 染布 38 5 尺 制造奶粉 40 公斤 制造化肥 550 公斤 紡毛線 8 9 公斤 5 交流搜集到的有關(guān)水的資料 二 學習實踐水知識 1 說一說自己或你身邊的人浪費和節(jié)約水的現(xiàn)象呢 生 陳述生活中浪費和節(jié)約水的現(xiàn)象 2 接下來 老師請大家算一筆賬 課件出示 計算填空 如果一個人一天節(jié)約 250 毫升水 即一茶杯水 那么我們學校按 1000 人計算 一天就可以節(jié) 約多少升水 一年呢 3 老師這里還有一個小知識 你們想知道嗎 請看大屏幕 1 一個成年人在正常情況下 每天應補給的水量為 2400 毫升 按體重 60 千克 即 6 杯水 當 人體失水 6 時會出現(xiàn)口渴 尿少和發(fā)燒 失水 10 20 時 將會出現(xiàn)昏迷甚至死亡 三 活動拓展 培養(yǎng)創(chuàng)造性 1 展示廣告語 根據(jù)時間選擇張貼或板書幾條廣告語 2 生四人小組完成 三 全課總結(jié) 請節(jié)約用水 從我做起 從點滴做起 四 課外活動 1 調(diào)查家鄉(xiāng)或自家社區(qū)水資源的利用情況 嘗試寫出一份調(diào)查報告 向我們的政府就 節(jié)約用水 提出合理化的建議 2 辦一份以 珍惜生命之源 為主題的手抄報 板書 板書 珍惜生命之源 請節(jié)約用水 從我做起 從點滴做起 第八周第八周 什么是地球日 六什么是地球日 六 五五 世界環(huán)境日的由來世界環(huán)境日的由來 活動目標 活動目標 1 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀 能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境 什么樣的行為是破壞環(huán) 境 理解世界地球日得起源和目的 2 通過了解地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象 能用畫筆表達出自己的憂慮和創(chuàng)造美好家園的設(shè)想 3 培養(yǎng)學生從小樹立 熱愛大自然 了解大自然 保護大自然 的環(huán)保意識 把對全球環(huán)境的認 識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動 教學重難點 教學重難點 認識了解地球生態(tài)環(huán)境與人類生存的依賴關(guān)系 感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象 通過藝術(shù)手 法讓學生展現(xiàn)出保護地球的美好前景 活動準備 活動準備 1 教師準備 各類表現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的圖片 文字等資料 以及表現(xiàn)保護地球 珍愛家園的藝術(shù)作品 多媒體課件 歌曲 熱愛地球媽媽 2 學生準備 課前收集相關(guān)的文字圖片資料 用于表現(xiàn)作品的工具材料 活動時間 一課時活動時間 一課時 4 4 活動過程 活動過程 一 情境對比 提示課題 談談美景 請同學們描述一下你最喜愛的美景是哪兒 A 美麗的家園 我們生活在一個美麗的星球上 有山有水 有花有草 還有我們的動物朋友 學生欣賞美景 B 哭泣的地球 情景劇 一名學生飾演成受傷的地球媽媽 另一名學生裝扮成醫(yī)生 學生談自己的感受 小結(jié) 今天 我將和同學門一起來了解我們生存的地球 作為送給 4 月 22 日的禮物 教師提問 4 月 22 日是什么日子 板書 世界地球日 學生交流展示課前收集的資料 二 交流感受 漸進高潮 1 在你身邊 你發(fā)現(xiàn)有哪些破壞環(huán)境的行為 2 學生思考并舉例回答 a 生活垃圾到處亂倒 b 農(nóng)用地膜 包裝用塑料膜 塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中 給景觀和生 態(tài)環(huán)境帶來很大破壞 3 討論 a 我們可以用哪些實際行動保護好我們的環(huán)境 一次性塑料用品在經(jīng)濟 方便 衛(wèi)生的同時 也 給我們生活帶來巨大的危害 小組討論 該怎樣減少白色污染 你和家人可以做出怎樣的努力 b 你知道地球十大環(huán)境危機嗎 全球變暖 空中惡魔 酸雨 大氣污染 水污染 海洋污染 垃圾圍城 森林銳減 物種減少 土地荒漠化 臭氧層破壞 三 辨真善美 保護地球 1 欣賞課件的例圖 思考每件作品各自的象征意義是什么 2 找一找 1 汽車尾氣 2 亂砍亂伐 3 偷獵動物 4 水污染 3 師 同學們辨別真善美的能力還真棒 看得出來同學們對地球面臨的危機深深擔憂著 老師和 你們是一樣的心情 前兩天 看到報紙上有這樣一件事 我把它用畫面來表達吧 4 老師簡單演示作業(yè)過程 采用畫或剪貼方法結(jié)合 作畫步驟 打草稿 突出重點加以表現(xiàn) 設(shè)色 四 學生作業(yè) 音畫相隨 用你的畫筆寄托希望 提出建議 發(fā)出 拯救地球 的呼喊 可以在畫上寫上簡單的文字 播放優(yōu)美環(huán)境片的片斷與音樂 熱愛地球媽媽 五 課堂延伸 普及意識 在 4 月 22 日世界地球日那一天 拿上我們的作品走上街頭 呼吁我們周圍的人們 珍惜地球 熱 愛大自然 從現(xiàn)在做起 從身邊做起 撿起學校的每一張廢紙 告訴大家節(jié)約用水 用電 告訴人們 愛護這唯一的星球 因為 師生齊讀 過去 現(xiàn)在 未來 地球都是我們生存的家園 板書 板書 什么是地球日 六 五 世界環(huán)境日的由來 4 月 22 日 世界地球日 熱愛大自然 了解大自然 保護大自然 第十周第十周 環(huán)保行為環(huán)保行為 防治噪聲防治噪聲 活動目標 活動目標 了解噪聲的來源和危害 知道防治噪聲的途徑 增強環(huán)境保護的意識 活動重難點 活動重難點 通過體驗和觀察 了解防治噪聲的思路 通過學習控制噪聲的辦法 培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力 活動準備活動準備 鬧鐘 紙盒 耳塞 泡沫塑料 活動時間 一課時活動時間 一課時 5 5 活動過程活動過程 一 引入新課一 引入新課 聲音有各種各樣 優(yōu)美動聽的樂音 使人心情舒暢 雜亂的噪聲令人心煩意亂 噪聲問題伴隨著 現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展 越來越嚴重 噪聲已列為國家公害 它嚴重地污染著環(huán)境 危害著人們的身心健 康 噪聲污染 水污染 大氣污染同固體廢棄物污染一起成為當代社會的四大污染 關(guān)于噪聲 今天 我們就一起研究 二 進行新課二 進行新課 噪聲的來源 演示 課件出示 利用示波器觀察鐵釘刮玻璃時產(chǎn)生的噪聲的波形 噪聲強弱的等級和危害 控制噪聲 聲源的振動產(chǎn)生聲音 空氣等介質(zhì)的傳播 鼓膜的振動 防止噪聲的產(chǎn)生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進入耳朵 在聲源處減弱 在傳播過程中減弱 在人耳處減弱 演示實驗三 器材是 耳塞 無聲手槍 城市道路旁的隔聲板 工廠用的防噪聲耳罩 三 小結(jié)三 小結(jié) 噪聲的定義 噪聲的等級和危害 控制噪聲的途徑 板書 板書 國家公害 噪聲 它嚴重地污染著環(huán)境 危害著人們的身心健康 防治噪聲 增強環(huán)境保護的意識 第十二周第十二周 節(jié)約用紙節(jié)約用紙 活動目標 活動目標 1 讓學生通過參與實踐活動認識到節(jié)約用紙 利用廢紙是保護森林 保護環(huán)境的實際行動 并產(chǎn)生 節(jié)紙用紙的意識和行為 養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習慣 2 引導學生探究節(jié)約用紙的方法 該環(huán)節(jié)引導學生經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)問題 探究解決問題的實踐過程 激發(fā)學生節(jié)約用紙的意識 3 讓學生充分利用搜集的廢紙 通過畫 剪 貼 涂等美術(shù)技能做出花瓶 紙船 環(huán)保標志等美術(shù) 作品的活動 使學生懂得保護森林 愛護環(huán)境要從我做起 從現(xiàn)在做起 節(jié)約每一張紙 活動重難點活動重難點 在具體的實踐活動中 啟發(fā) 引導 教育學生保護好自己的生態(tài)環(huán)境 就要從我做起 從節(jié)約用紙做 起 促使每個同學增強對社會的責任感 活動準備 活動準備 讓學生自由組合 成立各活動小組 明確各活動小組的分工 組織學生探討調(diào)查 收集 實驗 制作 拍照等活動中的注意事項 活動時間 一課時活動時間 一課時 6 6 活動過程活動過程 一 明確活動內(nèi)容 1 通過收集班級丟掉的紙 調(diào)查同學們浪費紙張的活動中讓學生直觀感受到生活中普遍存在浪費 紙張的現(xiàn)象 體會到節(jié)約用紙的必要性和緊迫性 引導學生探究節(jié)約用紙的方法 學生可能會想到 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來做草稿本 紙張正反兩面使用 盡量用手帕代替餐巾紙 在廢報 紙上練習寫毛筆字和畫國畫 該環(huán)節(jié)引導學生經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)問題 探究解決問題的實踐過程 激發(fā)學 生節(jié)約用紙的意識 2 讓學生充分利用搜集的廢紙 通過畫 剪 貼 涂等美術(shù)技能做出花瓶 紙船 環(huán)保標志等美 術(shù)作品的活動 使學生懂得保護森林 愛護環(huán)境要從我做起 從現(xiàn)在做起 節(jié)約每一張紙 二 成立活動小組并制定計劃 同學們經(jīng)過討論 分析 根據(jù)自己的愛好和能力 最后決定成立四個小組進行研究 每個小組選 出一名同學為小組長 負責組織本小組成員開展活動 各小組還制定了具體的分工要求 小組名稱為 視點活動小組 活動小組 探索實踐活動小組 心靈手巧活動小組 三 活動方法 1 通過收集班級一天丟掉的紙 了解同學們用紙的習慣 2 通過拍攝被遺棄的紙的照片 激發(fā)學生節(jié)約用紙的決心 3 通過畫 剪 貼 涂等方式對收集的廢紙進行廢物加工 四 組合方式 學生自由組合 自由選擇研究主題 五 課外拓展 1 實驗 通過我來造一張紙 了解紙的制造過程以及紙的來之不易 通過對紙的吸水性 韌性 抗彎曲能力的探究實驗進一步了解紙的特性 2 創(chuàng)作 對回收的廢紙通過剪 貼 折等方法創(chuàng)作出實用 漂亮的工藝品 達到對紙的循環(huán)利用 3 討論 通過討論 展示升華節(jié)約用紙 保護樹木 保護環(huán)境的意識 六 活動成果展示 板書 板書 節(jié)約用紙 利用廢紙 是保護森林 保護環(huán)境 第十四周第十四周 禁用一次性筷子禁用一次性筷子 活動目標 活動目標 1 了解一次性筷子生產(chǎn) 使用情況及與環(huán)境保護之間的關(guān)系 2 進一步了解關(guān)注環(huán)境 增強環(huán)保意識 活動重難點 了解一次性筷子生產(chǎn) 使用情況及與環(huán)境保護之間的關(guān)系 增強環(huán)保意識 活動準備 活動準備 一次性筷子 課件 活動時間 一課時活動時間 一課時 7 7 活動過程 活動過程 一 準備 1 出示一次性筷子 你見過老師手里的物品么 是什么 2 你在哪里見過人們使用一次性筷子 3 看來一次性筷子在我們生活中還是經(jīng)常可以見到的 4 昨天老師叫大家回去調(diào)查一個星期 你們家大約使用幾雙一次性筷子 學生匯報 二 閱讀感悟 1 出示信息 我國的森林覆蓋率還很低 土地資源荒漠化嚴重 據(jù)國家林業(yè)局資料顯示 我國每 年消耗一次性筷子 450 億雙 耗費木材 166 萬立方米 需要砍伐大約 2500 萬棵大樹 減少森林面積 200 萬平方米 如果把這些木材鋸成普通厚度的木地板 可以鋪滿 3700 個足球場 而一棵生長了 20 年的大樹 僅能制成 3000 至 4000 雙筷子 按照目前的砍伐速度計算 我國在 20 年內(nèi)就會砍完國土上 所有的森林 2 看了后你有什么想說 三 滲透環(huán)境保護 1 了解森林資源的浪費 你們知道這些筷子是用什么做成的么 出示資料 生產(chǎn)一次性筷子 4000 雙要消耗一棵成活 60 年的樹 我國每年消耗 450 億雙一次性筷子 我們列算式計算 我們一年要吃掉 450 億 4000 11250000 棵 出示圖片 這么多樹 看著整片整片的蒼翠的森林 被人們砍伐之后留下來的一個個樹樁 換來的 卻只是一箱箱 一袋袋的筷子 多可惜啊 2 了解水資源的浪費 我們生產(chǎn)一次性筷子 不光光消耗了森林資源 而且我們的水資料也嚴重遭到破壞 據(jù)調(diào)查 我 們筷子生產(chǎn)出來之后 用雙氧水漂白 要大量的清水去沖洗 平均 2000 雙筷子要用 1 噸水來沖洗 我 國每年消耗 450 億雙一次性筷子 計算 450 億 2000 22500000 噸 這么多水能干什么啊 這么多的水可以夠一個家庭使用 93000 多年 可以夠我們學校大約使用 4000 年 小結(jié) 看了以上的兩個資料 你有什么想說的么 3 一次性筷子的害處 其實我們在享受一次性筷子方便的時候 同時也承擔著風險 因為一次性筷子對我們身體有一定 的害處 損害呼吸功能 一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸 所一在使用過程中遇熱會釋放二氧化硫 侵蝕呼吸道黏膜 損害消化功能 一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白 雙氧水具有強烈的腐蝕性 對口腔 食 道甚至胃腸造成腐蝕 打磨過程中使用滑石粉 清除不干凈 在人體內(nèi)慢慢累積 會使人患上膽結(jié)石 病菌感染 經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為 4 個月 一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌 大 腸桿菌及肝炎病等 所以所謂的衛(wèi)生一次性筷子 其實不一定衛(wèi)生 四 提出倡議 如何減少一次性筷子的使用學做環(huán)保小衛(wèi)士 有什么好的方法改進一次性筷子或采用其他辦法來代替一次性筷子的使用 1 用筷子頭 普通一次性筷子的三分之一長 2 自己帶或用消毒筷 3 向身邊的人宣傳 第十六周第十六周 保護野生動物保護野生動物 活動目標 活動目標 1 通過活動 使學生了解動物在人類生活 勞動中的作用 感受動物與人的密切關(guān)系 知道動物人 類的朋友 培養(yǎng)學生初步的生態(tài)意識 2 在活動中發(fā)展學生小組合作能力及獨立搜集 整理資料的能力 活動重難點 活動重難點 引導學生在活動中積極行動起來 愛護 關(guān)心動物 自覺保護動物 培養(yǎng)愛心和責任心 活動時間 一課時活動時間 一課時 8 8 活動前準備 活動前準備 學生搜集有關(guān)人與動物的相關(guān)資料 活動過程 活動過程 一 導入新課 1 播放公益廣告 2 這則廣告在告訴我們什么 今天我們探究的主題就是保護野生動物 二 資料交流與展示 課下同學們已經(jīng)進行了調(diào)查研究 相信大家對野生動物的生存狀態(tài)也有了一定了解 下面請小 組長對你們組的調(diào)查結(jié)果進行匯報 1 學生匯報 我國野生動物處于什么樣的狀況 我們當?shù)厝藢σ吧鷦游锏南M狀況 通過剛才同學的介紹 大家覺得我們周圍人們保護動物的意識強嗎 周圍有沒有傷害野生動物的行為 補充材料 人類在 2005 年吃掉的動物數(shù)量總計 4242 億只 資料來源 聯(lián)合國糧農(nóng)組織 2005 年 統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫 每天宰殺的動物 12 億只 有哪些野生動物瀕?；驕缃^ 補充材料 20 世紀有 110 種哺乳動物以及 139 種鳥類在地球上消失了 在原始正常的狀態(tài)下哺 乳動物和鳥類滅絕的的速度應該是 每 500 到 1000 年有一種物種消失 而現(xiàn)在物種滅亡的速度是正常 速度的 1000 倍 每 20 分鐘就會有一種動物或者植物從地球上消失 許多生物學家認為在 30 年間地球 上現(xiàn)今生存的五分之一的物種都將會消失 教師小結(jié) 通過同學們的調(diào)查研究 相信大家已經(jīng)意識到野生動物面臨著嚴重的生存危機 三 討論與探究 1 看視頻 小組討論 探究造成這樣嚴峻現(xiàn)實的原因 野生動物為什么會面臨這樣的生存危機 下面同學們仔細觀看一段視頻 也許從這里我們可以找 到答案 學生討論 學生以小組為單位進行討論老師及時指導他們進行分析 歸納 教師歸納 導致野生動物瀕危的原因很多 歸納起來致危因素主要有以下幾類 物種自身 的原因 棲息地破壞與喪失 亂捕濫獵 環(huán)境污染 自然災害 動物是和人同樣對痛苦有感覺的生命 動物被殺時心里充滿了恐懼和怨恨 和人的貪生怕死并沒 有區(qū)別 你能想象一個所謂美好的世界是以其它生命的犧牲和痛苦做基礎(chǔ)的么 感知動物對生態(tài)平衡的重要性 出示 食物鏈 給學生以啟示 討論分析 大家看 在這幅圖里 老鷹 小兔和青草是什么樣的關(guān)系 如果少了其中的任何一種食 物 其它動物會怎么樣 怎樣保護野生動物 1 分組討論 我國都從哪些方面保護野生動物 如果你很有錢 你會保護動物嗎 你會怎樣保護 如果你周圍有人傷害野生動物 你會制止嗎 你會怎樣制止 作為小學生 我們能為保護野生動物做些什么 有什么具體計劃 四 放飛愿望 升華情感 現(xiàn)在老師向同學們提出倡議 保護野生動物 人與自然共存 你們愿意響應老師的號召嗎 愿意的 同學請上臺簽名 板書 板書 保護野生動物 人 關(guān)系密切 動物 愛護 關(guān)心動物 自覺保護動物 第十八周第十八周 自然保護區(qū)自然保護區(qū) 活動目標 活動目標 1 了解我國的自然保護區(qū)現(xiàn)狀 2 知道建立自然保護區(qū)的好處 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 重點難點 重點難點 了解自然保護區(qū)的重要性 培養(yǎng)環(huán)保意識 活動時間 一課時活動時間 一課時 9 9 活動準備 活動準備 課件 一 導入新課 1 復習 誰來說說植樹造林的好處有哪些 2 這節(jié)課我們一起去看看我國的自然保護區(qū)情況 二 播放課件 黃河三角洲國家級自然保護區(qū) 1 看了這段錄像資料 你有什么想法和看法 你同意專家的觀點嗎 2 追根求源 3 建立自然保護區(qū)到底有哪些好處呢 三 學生討論交流 1 歸納 建立自然保護區(qū)可以改善環(huán)境 維持生態(tài)平衡 此外 自然保護區(qū)還是天然的實驗室 生物物種的天然儲存庫 走進自然保護區(qū) 2 播放我國主要的自然保護區(qū)錄像 學生觀看 四 環(huán)保行動 1 查閱資料 了解山東省的自然保護區(qū) 完成表格 做義務宣傳員 讓我們趕緊都行動起來吧 2 總結(jié) 通過這節(jié)課的學習 你有什么收獲 五 布置課外實踐 收集山東省自然保護區(qū)的圖片 文字資料 舉辦一次關(guān)于山東省自然保護區(qū)情況的演講比賽 第二十周第二十周 什么是海洋污染 什么是海洋污染 活動目標 活動目標 1 知道海洋污染的來源 及海洋污染的主要類型 及其進人海洋的主要途徑 2 知道海洋中廢水污染 固體廢棄物污染 油污染和核污染的成因及其對人類