成人高考作文復(fù)習(xí)PPT課件

成人高考作文復(fù)習(xí) 2015年10月 4 5 2020 1 高考作文題目分析 題目一 人與自我的關(guān)系天行健 君子以自強(qiáng)不息 題目二 人與他人 社會 國家 的關(guān)系地勢坤 君子以厚德載物 題目三 人與自然的關(guān)系熱愛自然 保護(hù)自然 人與自然的和諧相處 發(fā)現(xiàn)自然 改造自然的創(chuàng)新精神 科學(xué)精神 4 5 2020 2 高考作文文體選擇 考前按議論文準(zhǔn)備 文章開頭擺出總論點(diǎn) 中間有兩到三個分論點(diǎn) 最后結(jié)尾呼應(yīng)開頭總論點(diǎn) 引用的素材一定要與理性分析相結(jié)合 議論文三種結(jié)構(gòu) 1 并列式 將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個平行的 并列的分論點(diǎn) 如 穩(wěn)中求勝 中心論點(diǎn)是 為人沉穩(wěn) 穩(wěn)中求勝 有三個分論點(diǎn) 沉穩(wěn)從志而來 沉穩(wěn)從難而來 沉穩(wěn)從無欲而來 2 層進(jìn)式 即在論證中由淺入深 層層深入 步步推進(jìn) 如 要做老實(shí)人 依次從對自己是享受 對他人是尊重 對社會是貢獻(xiàn)三個角度一步步深入論述 3 對照式 即把兩種事物 或意見 加以對比 如 以兩個正面事例加一個反面典型作對比 是非判斷一目了然 4 5 2020 3 高考作文素材準(zhǔn)備 選擇三五個人 吃透他們的故事 選擇素材的原則 選幾個自己喜歡或佩服的人物 他們的人生經(jīng)歷要能打動人 并且內(nèi)涵豐富 可以從多角度解釋 最好是當(dāng)代人物 有新鮮感 4 5 2020 4 人物素材例一 2005年度感動中國人物洪戰(zhàn)輝頒獎辭當(dāng)他還是一個孩子的時(shí)候 就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任 就要撐起困境中的家庭 就要學(xué)會友善 勇敢和堅(jiān)強(qiáng) 生活讓他過早地開始收獲 他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢 在貧困中求學(xué) 在艱辛中自強(qiáng) 今天他看起來依然文弱 但是在精神上 他從來都是強(qiáng)者 4 5 2020 5 人物素材例二 2005年感動中國人物王順友頒獎詞 他樸實(shí)得像一塊石頭 一個人 一匹馬 一段世界郵政史上的傳奇 他過灘涉水 越嶺翻山 用一個人的長征傳郵萬里 用20年的跋涉飛雪傳心 路的盡頭還有路 山的那邊還是山 近鄰尚得百里遠(yuǎn) 世上最親郵遞員 事跡 孤獨(dú)是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員王順友的一種生活常態(tài) 每送一次郵件需要半個月 在這段時(shí)間里自己跟自己的歌聲打交道 跟身邊陪伴他的馬打交道 這種 孤獨(dú) 是讓人尊敬的 4 5 2020 6 人物素材例三 屠呦呦2015年10月 屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎 理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素 這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率 她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項(xiàng)的中國本土科學(xué)家 第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家 這是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎項(xiàng) 也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項(xiàng) 4 5 2020 7 素材啟示 1 洪戰(zhàn)輝 面對困難 賣教輔養(yǎng)活家人 按約定的比例給推銷的同學(xué)提成 還資助其他困難同學(xué) 帶著妹妹上大學(xué) 培養(yǎng)妹妹自立自強(qiáng) 拒絕捐款與資助他人 2 王順友 責(zé)任心強(qiáng) 敬業(yè) 忠于職守 熱愛祖國 服務(wù)人民 辛勤勞動 奉獻(xiàn)精神 3 屠呦呦 瘧疾是危害嚴(yán)重的世界性流行病 全球百余國家年約三億多人感染瘧疾 在國內(nèi)篩選中草藥3200多種 亦有人做過青蒿 認(rèn)為無效而放棄 美國篩選化合物達(dá)三十萬種未獲成功的情況下 她領(lǐng)導(dǎo)科研組以現(xiàn)代科學(xué)繼承發(fā)揚(yáng)祖國醫(yī)藥學(xué)遺產(chǎn) 從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍 本草入手 收集二千多種方藥基礎(chǔ)上 研制380多個樣品 不斷改進(jìn)提取方法 終于在1971年獲得青蒿抗瘧發(fā)掘成功 經(jīng)大量提取藥物 安全性實(shí)驗(yàn)及自身試服后于1972年臨床研究成功 4 5 2020 8 經(jīng)典格言 論語 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 史記 王侯將相寧有種乎 后漢書 大丈夫當(dāng)雄飛 安能雌伏 李清照 生當(dāng)做人杰 死亦為鬼雄 王勃 窮且益堅(jiān) 不墜青云之志 蘇東坡 立大事事 不惟有超世之才 亦必有堅(jiān)忍不拔之志 鄭板橋 千磨萬擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 梁啟超 患難困苦 是磨煉人格之最高學(xué)校 高爾基 最偉大的勝利 就是戰(zhàn)勝自己 陶行知 奮斗是萬物之父 自強(qiáng)不息篇 4 5 2020 9 經(jīng)典格言 墨子 天下兼相愛則治 交相惡心則亂 論語 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 論語 君子成人之美 不成人之惡 小人反是 孟子 愛人者 人恒愛之 敬人者 人恒敬之 管仲 善氣迎人 親如弟兄 惡氣迎人 害于戈兵 羅素 智慧的奧秘在于仁愛 羅素 在一切道德品質(zhì)之中 善良的本性在世界上是最需要的 海涅 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花 莎士比亞 老老實(shí)實(shí)最能打動人心 厚德載物篇 4 5 2020 10 經(jīng)典格言 甘地 一旦我們洗耳恭聽大地 便能聽到地球淺唱低吟的天簌之聲 E F 舒馬赫 幸福生活不只在于豐衣足食 也在于碧水藍(lán)天 人類的最后一滴水 將是環(huán)境破壞后悔恨的淚 華羅庚 科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來的 惟有長期地積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海 哥白尼 人的天職在勇于探索真理 愛迪生 驚奇就是科學(xué)的種子 牛頓 沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn) 法拉第 一旦科學(xué)插上幻想的翅膀 它就能贏得勝利 愛因斯坦 學(xué)習(xí)知識要善于思考 思考 再思考 我就是靠這個方法成為科學(xué)家的 人與自然篇 4 5 2020 11 實(shí)戰(zhàn)演練 一 請以 假如記憶可以移植 為作文內(nèi)容的范圍 寫一篇文章 思路 寫移植 自強(qiáng)不息 或 厚德載物 類的記憶均可 例 一個國家需要移植怎樣的記憶 假如記憶可以移植 融入了洪戰(zhàn)輝 王順友 屠呦呦的精神的公民可以成就一個偉大的國家 二 有位學(xué)者出了一道題 四個圖形符號中 哪一個與其它三個類型不同 請以 答案是豐富多彩的 為話題寫一篇文章 思路 歸入 厚德載物 例 愛國的N種方式 我們應(yīng)該怎樣愛國 答案是豐富多彩的 屠呦呦的方式 王順友的方式 洪戰(zhàn)輝的方式 4 5 2020 12 歷年成人高考作文真題 2010年作文 70分 21 有人向一位深受人們愛戴的老婦人問道 尊敬的夫人 您用什么化妝品把自己保養(yǎng)得如此美麗 使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力 老婦人微微一笑 未作回答 她的一位鄰居在一旁答道 我從未看見她使用過化妝品 她只是用善良柔化自己的聲音 用施與護(hù)理自己的雙手 用公正塑造自己的形象 用真誠美化自己的心靈 用坦然對待一切不喜歡她的人 請以 用真誠美化自己的心靈 為題 寫一篇200字的議論文 20分 22 執(zhí)著 在佛教的教義中原指塵世事物的追逐不舍 但是對于塵世中的人來說 執(zhí)著乃是一種美好的品質(zhì) 古往今來有成就的人 他們身上往往都凝聚著一種 衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴 的 執(zhí)著 精神 請以 執(zhí)著 為話題 寫一篇不少于600字的文章 要求 題目自擬 立意自定 文體自選 詩歌除外 50分 4 5 2020 13 2011年 選擇 我們在生活中經(jīng)常會面對 我們一次一次做出選擇 也就意味著一次一次接受生活的邀請 見證生活的豐富與厚重 請以 選擇 為話題 寫一篇不少于600字的文章 題目自擬 文體不限 詩歌除外 2012年 周易 有言 天行健 君子以自強(qiáng)不息 老子 說 勝人者有力 自勝者強(qiáng) 荀子 說 修身自強(qiáng) 古人的這些論述 是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴 根據(jù)以上論述 結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷 自擬題目 寫一篇不少于600字的文章 文體不限 詩歌除外 2013年 孔子說 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會或經(jīng)歷 以 學(xué)與思 為話題 寫一篇不少于600字的文章 題目自擬 文體不限 詩歌除外 60分 2014年 進(jìn)步是文明的動力 是發(fā)展的需要 請以 進(jìn)步 為話題寫一篇作文 立意自定 問題自選 詩歌除外 題目自擬 不少于600字 4 5 2020 14 考試存在問題 一是標(biāo)題問題 作文考試要求自擬標(biāo)題 標(biāo)題一定要寫 否則會扣去1至2分 閱卷中 忘記書寫標(biāo)題的同學(xué)很多 甚至有的同學(xué)開始忘了寫標(biāo)題 后來寫在了后面 或者擠在前面 這些問題都應(yīng)避免出現(xiàn) 二是分段 標(biāo)點(diǎn)問題 有個別同學(xué)的作文不分段 有的文章只有一個段落 層次和重點(diǎn)都不突出 有的文章標(biāo)點(diǎn)意識