教師與家長(zhǎng)溝通技巧與實(shí)施方案

教師與家長(zhǎng)溝通的實(shí)施方案教師與家長(zhǎng)溝通的實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 一 指導(dǎo)思想 教師與家長(zhǎng)溝通的問題主要表現(xiàn)在人際關(guān)系疏離 合作方式單一 合作地 位失衡 合作內(nèi)容狹隘等方面 比如 不少教師常向家長(zhǎng)告狀 出現(xiàn)問題就向 家長(zhǎng)推卸責(zé)任 召開家長(zhǎng)會(huì)或家訪常持 成績(jī)中心論 教師工作似乎只 是為完成任務(wù) 教師與家長(zhǎng)溝通對(duì)于合力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣 促進(jìn)孩子學(xué)習(xí) 質(zhì)量的提高 有著舉足輕重的現(xiàn)實(shí)意義 教育是一門藝術(shù) 掌握與家長(zhǎng)溝通的 技巧 才能讓我們的教育行為有效化 我們很難達(dá)到 溝通零距離 的境界 但是掌握了與家長(zhǎng)溝通的技巧 就可以減少與家長(zhǎng)之間的誤會(huì) 掌握了與家長(zhǎng) 溝通的技巧 就不會(huì)為教育所累 在溝通的同時(shí)也就多了一份教育帶來(lái)的享受 二 主要措施與方法與技巧 二 主要措施與方法與技巧 1 牢固樹立正確的家校聯(lián)系觀念 努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的 單純電話聯(lián) 系 以及專門向家長(zhǎng)告御狀的不良傾向 切實(shí)努力提高家校聯(lián)系質(zhì)量 2 積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系 并利用正確渠道 采用正確的方式 實(shí)事 求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí) 生活情況 做到公正 公平 不虛報(bào) 不隱瞞 3 對(duì)學(xué)校開展的重大活動(dòng)要利用多種形式 及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布通告 4 全體教師平時(shí)要通過(guò)家訪 信訪 電話訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系 及時(shí) 提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢(shì) 5 每學(xué)期利用家長(zhǎng)課程召開一次家長(zhǎng)會(huì) 使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解子女在校學(xué) 習(xí)和生活情況 在組織召開家長(zhǎng)會(huì)之前 班主任要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制訂好有針對(duì) 性的 切實(shí)可行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案 各科教師都要與學(xué)生家長(zhǎng)見面交流 6 學(xué)校每學(xué)期要隨機(jī)選擇不少于 40 的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查 以期了解 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校與教師的態(tài)度和意見等相關(guān)事宜 7 學(xué)校每學(xué)期要召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議 向家長(zhǎng)委員會(huì)成員通報(bào)學(xué)校的 教育教學(xué)情況等 并做好記錄 8 組織外出活動(dòng) 停課 放假 收費(fèi)及遇到其它重要情況 教師必須配合 學(xué)校做好相應(yīng)工作 以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng) 并提醒注意保留好有關(guān)回 執(zhí) 9 學(xué)生在校突然不適或發(fā)病 應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系 并由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn) 行治療 如在校發(fā)生意外傷害事故 在先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí) 及時(shí)送往醫(yī) 院進(jìn)行救治 三 家訪的形式 范圍 內(nèi)容與要求 三 家訪的形式 范圍 內(nèi)容與要求 1 1 家訪形式家訪形式 1 上門家訪 教師利用課余及休息時(shí)間 到學(xué)生家中訪問 與家長(zhǎng)溝通 相互了解情況 2 家長(zhǎng)來(lái)訪 家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校 交流學(xué)生學(xué)習(xí)與生活情況 3 通知家長(zhǎng)來(lái)訪 約訪 因某件事情 而由學(xué)?；蛴嘘P(guān)教師通知 家長(zhǎng)到學(xué)校 相互溝通處理 4 電話訪問 電訪 教師通過(guò)電話的形式 與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的情 況進(jìn)行交流 5 短信及電子郵件 信訪 等 2 2 家訪的分類 家訪的分類 1 常規(guī)家訪 班主任及任課教師在學(xué)期中及寒暑假期間 對(duì)所有學(xué)生有 計(jì)劃地上門訪問 與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通 指導(dǎo)家庭教育工作的開展 2 重點(diǎn)家訪 班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪 增加家訪的次數(shù) 努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問題 特殊類型學(xué)生包括 貧困家庭學(xué)生 學(xué)習(xí)困難學(xué)生 單親學(xué)生 孤兒及智障學(xué) 生等 3 立即家訪 對(duì)因病缺課兩天以上 家庭發(fā)生重大變故 學(xué)生本人發(fā)生 傷害事故或家長(zhǎng)發(fā)生重大事故 無(wú)故缺席曠課 嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它 重要問題 獲突出進(jìn)步或獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生 要求班主任及相關(guān)教師在第一時(shí)間進(jìn)行 家訪 3 3 家訪的范圍 家訪的范圍 1 班主任家訪的對(duì)象為本班全體學(xué)生 如同時(shí)擔(dān)任其它班級(jí)授課任務(wù)的 也應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適量家訪 2 其他任課教師的家訪對(duì)象為所任教班級(jí)學(xué)生 4 家訪的內(nèi)容 1 向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校實(shí)際情況 包括學(xué)習(xí)情況 生活情況及品行情況 2 向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家實(shí)際情況 包括自主學(xué)習(xí) 家務(wù)勞動(dòng) 對(duì)待家長(zhǎng) 及長(zhǎng)輩態(tài)度等 3 了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)狀況 環(huán)境 教育等情況 4 指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生家庭學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè) 5 與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施 方法 手段 6 協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系 7 聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生 學(xué)生家長(zhǎng)的感情 5 家訪的注意事項(xiàng) 1 家訪前 要做好充分準(zhǔn)備 明確談話中心 考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容 2 家訪中 應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā) 切忌片面孤立地看問題 3 家訪時(shí) 要注意與家長(zhǎng)平等協(xié)商 做到有情 有理 有節(jié) 談話的態(tài) 度要誠(chéng)懇 耐心 形成和諧融洽的氣氛 要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān) 懷 展現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)采 4 家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育 指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說(shuō)理 引導(dǎo)的方法教 育學(xué)生 避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生 與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想 學(xué)習(xí) 生活等方面的問題 制定符合實(shí)際的教育方法 5 家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境