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西堡小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字：時間年級課題課型課時設(shè)計教師五年級三角形面積綜合2課時教材分析根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容目標(biāo)的要求，利用方格紙或割補(bǔ)等方法探究并掌握三角形的面積公式。學(xué)生分析學(xué)生已經(jīng)掌握了平行四邊形的面積計算方法及面積推導(dǎo)過程，因此，在教學(xué)中應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生自主探索。設(shè)計理念教學(xué)過程遵循課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)要求實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生小組合作、動手操作，全面參與新知的形成過程。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在自主探索的活動中，理解計算三角形面積的方法。2、使學(xué)生能根據(jù)條件，有效地選擇計算方法并進(jìn)行正確的解答。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力，提高學(xué)生計算圖形面積的能力。重、難點(diǎn)在自主探究過程中經(jīng)歷推導(dǎo)三角形面積計算公式的過程。教學(xué)方法小組合作、自主探究、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計好本課的問題導(dǎo)讀、問題生成、問題訓(xùn)練三單教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生行為一、自主學(xué)習(xí)、合作評價二、呈現(xiàn)目標(biāo)、小組討論、解決問題三、針對問題、展示交流、有效指導(dǎo)四、問題訓(xùn)練、規(guī)范指導(dǎo)五、歸納概括提升意義3分18分10分6分3分問題導(dǎo)讀評價單問題生成評價單問題訓(xùn)練評價單（根據(jù)教學(xué)時間，教師隨機(jī)處理）檢查匯總導(dǎo)讀單完成情況點(diǎn)撥學(xué)生嘗試用多種方法解決問題巡視指導(dǎo)，針對課堂學(xué)生生成的新知，教師有針對性的規(guī)范指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小組內(nèi)匯總導(dǎo)讀單完成情況。在學(xué)科長的帶領(lǐng)下，完成完成問題生成評價單，突破重難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題能夠總結(jié)自己本節(jié)的收獲。板書 設(shè)計 一個平行四

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