學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)_1

第 1 頁 共 9 頁 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào) 告 她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我 震撼著我 讓我陷入了深深的思考 我也是一名教師 盡管我們的教育環(huán)境迥然不同 但我們可以共享同一種精神 同一種信念 同一種態(tài) 度和同一種操守 那就是 奉獻(xiàn) 鉆研和甘做人梯 在以后的教育職業(yè)生涯中 我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡 啟迪和鼓舞下 樹立正確榮辱觀 努力增強(qiáng) 學(xué)高為 師 身正為范 教書育人 的教師使命感 不斷強(qiáng)化 自己作為一名教師的責(zé)任心 為此 我將從以下幾方 面來努力 一 端正態(tài)度 要想讓課堂有亮點(diǎn) 一要端正工作態(tài)度 態(tài)度決 定一切 能不能上一堂好課 能不能讓課堂呈現(xiàn)出更 多的亮點(diǎn) 教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的 個(gè)人的教學(xué)能力 和水平是次要的 個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng) 水平再高 缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度 課堂也是很難出彩的 只 有端正工作態(tài)度 把教育作為事業(yè)來做 把教學(xué)作為 藝術(shù)來研究 才有可能上出高質(zhì)量的課 才能讓課堂 第 2 頁 共 9 頁 亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn) 不枉教師的光榮使命 二 練好基本功 要教給孩子一滴水那么多知識(shí) 教師就要具有一 桶水那么多的知識(shí) 所以 白天 我們不僅在學(xué)校上 課 批改作業(yè) 處理一些班務(wù) 搞教研活動(dòng) 還要抓 緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí) 晚上回家還得備課 看書 學(xué)習(xí) 查閱資料等 當(dāng)別人在與家人聊天 朋友聚會(huì) 吃喝娛樂 享受工作之余的悠閑的時(shí)候 我們還在為 明天的的上課做準(zhǔn)備 還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷 腦筋 還在為寫一篇論文而冥思苦想 是呀 可當(dāng)我 們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí) 有家長向我們道謝時(shí) 自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí) 工作得到同事 領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí) 那種興奮與激動(dòng)是難以言表的 覺得 所有的辛苦和付出都是值得的 人的一生雖然漫長 可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的 現(xiàn)在的我 倍感歲月的不饒人 眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下 流過 如果還不努力學(xué)習(xí) 不為自己的教育教學(xué)工作 積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話 可能確實(shí)就要來不及了 所以 我想 現(xiàn)在辛苦點(diǎn) 累點(diǎn) 雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間 但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富 那就是解惑授業(yè) 的經(jīng)驗(yàn) 天道酬勤 我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐 碩的成果 哪怕一顆青澀的小果 我也要為之努力奮 第 3 頁 共 9 頁 斗 心里也覺得很甜 三 擁有一顆真誠的愛心 對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣 我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考 當(dāng)我們希望別人怎么教自 己的孩子時(shí) 就一定得怎么教別人的孩子 當(dāng)家長把 孩子送到我們手上的時(shí)候 他們對(duì)我們寄予很大的希 望 所以 我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們 用積極的情感去感染他們 扣擊他們的心扉 激起他 們感情的波瀾 這是一種責(zé)任 我們要象慈母一樣關(guān) 心愛護(hù)每一個(gè)孩子 孩子身體不適時(shí) 我們應(yīng)該噓寒 問暖 孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí) 不歧視 不挖苦 不嘲 笑 應(yīng)該有顆包容之心 要想到 他們是孩子 擁有 犯錯(cuò)誤的權(quán)利 當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí) 要及時(shí)表揚(yáng) 加以肯定和鼓勵(lì) 總而言之 作為教師 我們要 用自己的愛心 細(xì)心和關(guān)心 讓孩子真正能健康快樂 地成長 那才是我們最大的心愿 四 與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老的 時(shí)代在進(jìn)步 孩子 在成長 對(duì)老師的要求也就有所提高 所以 我們要 不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念 用學(xué) 到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作 大膽創(chuàng)新 積極 尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法 讓自己的腳步跟上時(shí) 第 4 頁 共 9 頁 代的步伐 這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰 最后 我用這句話跟大家共勉 既然我選擇了教 師這一行 我就要用我的激情 用我的愛心把這份光 和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去 一個(gè)個(gè)普通的名字 一個(gè)個(gè)最基層的農(nóng)村教師 卻有一種奮勇向前的拼搏精神 寧愿放棄改行的機(jī)會(huì) 也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位 有一顆 不是我 所生 卻與我更親 的愛生之心 這些都源于他無私 奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念 這種蠟燭精神讓一個(gè)個(gè) 普通的名字響徹中國 傳遍教育界 成為我們所有教 育工作者的楷模 學(xué)習(xí)了三位老師的先進(jìn)事跡 我感慨萬千 不斷 進(jìn)取 堅(jiān)守崗位 不為名利所動(dòng) 愛生如子 這才是 最崇高的師魂 我相信只要我們所有的教育工作者都 有以上三位老師的蠟燭精神 整個(gè)教育界一定滿是輝 煌 5 月 26 日 我校全體教師學(xué)習(xí)了三位老師的先 進(jìn)事跡后 我感慨頗多 心情很不平靜 特別是她們 身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范 更使我感動(dòng)不已 她們從教十年如一日 盡職盡責(zé) 嘔心瀝血 銳 意進(jìn)取 勇于創(chuàng)新 積極進(jìn)行教育教學(xué)改革 大力推 進(jìn)素質(zhì)教育 取得了顯著的成果 他們生活簡樸 廉 第 5 頁 共 9 頁 潔從教 克己奉公 言傳身教 把自己全部的愛無私 地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè) 他們的崇高品格和 師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬 而且得到了廣大人 民群眾的高度贊譽(yù) 窮且益堅(jiān) 不墜青云之志 像這些誠實(shí)質(zhì)樸 的人民教師 表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志 無 私奉獻(xiàn) 默默無聞 把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事 業(yè) 她們的身上閃爍著師德的絢爛光輝 孔子云 其身正 毋令則行 其身不正 雖令毋從 中小 學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人 教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生 作為教師 榜樣的力量是無窮的 其身教必然重于言教 要在自 己的職業(yè)道德方面追求卓越 追求高標(biāo)準(zhǔn) 這是構(gòu)建 我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ) 師德是中華優(yōu)秀文化的精萃 也是優(yōu)良革命傳統(tǒng) 的重要組成部分 教書育人 教書者必須先為人師 育人者必先行為示范 教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必 須具備更高的素質(zhì) 而師德是教師最重要的素質(zhì) 是 教師的靈魂 他們讓我們懂得了 一個(gè)人 原來可以 這樣積極地對(duì)待工作和生活 可以這樣真誠地與人相 處 可以這樣熱情地幫助別人 在當(dāng)今冷漠 隔閡 漸成風(fēng)氣的時(shí)候 我們需要的 不正是這樣的生活態(tài) 第 6 頁 共 9 頁 度和方式嗎 可以想像 假如生活中處處有這樣的人 那我們這個(gè)社會(huì) 必將更加和諧 必將布滿更多的溫 情 必將更有人情味 必將更讓人留戀 學(xué)習(xí)了這些感人事跡后 我深切體會(huì)到 一個(gè)人 原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活 可以這樣真誠 地與人相處 可以這樣熱情地幫助別人 我很感動(dòng) 從中學(xué)到了很多 也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè) 在如今的這個(gè)工作崗位上 我想我應(yīng)該用一份真摯的 態(tài)度去對(duì)待 爭取做一名優(yōu)秀的人民教師 為教育事 業(yè)盡微薄之力 默默從事教學(xué)以來 一直以為 在其位 謀其職 就是把書教好 開啟學(xué)生的智慧之門 教育學(xué)生作一 個(gè)品行端正的人 培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn) 事跡 我大受啟發(fā) 霍懋征老師 沒有愛就沒有教育 的座右銘 盤振玉老師的 一切為了大瑤山的孩子 的話語 林崇德老師要 培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜 的學(xué)生 幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動(dòng) 同樣 是平凡的人 他們于平凡中見偉大 這正是我畢生的 心愿 在平凡的崗位上 象他們一樣 將愛的陽光灑 向所有因我們而幸福的人 通過學(xué)習(xí)體會(huì)如下 1 教師必須有高尚的品德 教師職業(yè)的最大特 第 7 頁 共 9 頁 點(diǎn)是培養(yǎng) 塑造新一代 自己的道德品質(zhì)將直接影響 下一代的成長 在教育活動(dòng)過程中 教師既要把豐富 的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生 又要用自己的高尚人格 影響學(xué)生 感化學(xué)生 使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展 因而教師必須要有高尚的思想境界 純潔美好的心靈 在工作中 教師要安貧樂教 甘于奉獻(xiàn) 必須耐得住 寂寞 受得住挫折 將自己的所有精力全身心地投入 到教學(xué)實(shí)踐中去 正如著名教育家陶行知所說的 捧 得一顆心來 不帶半根草去 2 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心 教師對(duì) 學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠 對(duì) 教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感 教師的母愛精 神具有巨大的感召作用和教化力量 她能徹底地化解 學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒 最大限度地激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性 在日常教學(xué)中 教師如像母親一樣 無微不至地關(guān)心學(xué)生 幫助學(xué)生 對(duì)差生不嫌棄 不 歧視 給他們多一點(diǎn)愛 就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極 性 使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉 很多教師的成 功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用 3 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí) 博學(xué)多才 對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要 因作我們是直接面對(duì)學(xué) 生的教育者 學(xué)生什么問題都會(huì)提出來 而且往往 第 8 頁 共 9 頁 打破沙鍋問到底 沒有廣博的知識(shí) 就不能很好 地解學(xué)生之 惑 傳為人之 道 但知識(shí)絕不是 處于靜止的狀態(tài) 它在不斷地豐富和發(fā)展 每時(shí)每刻 都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化 特別是被稱作 知識(shí)爆炸時(shí)代 數(shù)字時(shí)代 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 的今天 因而 我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不 斷更新的狀態(tài) 跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì) 不斷更新教育觀 念 改革教學(xué)內(nèi)容和方法 顯得更為重要 否則 不 去更新 不去充實(shí) 你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水 終會(huì) 走向腐化 通過學(xué)習(xí) 我深知作為人類靈魂的工程師 必須 具有高尚的道德品質(zhì) 對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心 且 不斷更新 充實(shí)自己的知識(shí) 做到與時(shí)代同步 才能 培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才 挑好肩上這幅教書 育人的重?fù)?dān) 作為一名教師 我認(rèn)為在今后工作中首 先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣 學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育 甘為 人梯的崇高境界 學(xué)習(xí)他們以德立教 愛崗敬業(yè) 忠 于職守 樹立良好的職業(yè)道德 真正熱愛教育事業(yè) 以教育為快樂 熱愛自己的工作崗位 扎扎實(shí)實(shí)地干 好自己的本職工作 把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè) 獻(xiàn)給 我們學(xué)校的學(xué)生們 其次 要熱愛學(xué)生 榜樣的力量是無窮的 我會(huì) 第 9 頁 共 9 頁 以優(yōu)秀教師為榜樣 滿腔熱情地投入到自己的本職工 作中去 全心全意為學(xué)生服務(wù) 愛不應(yīng)該是掛在嘴上 也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦 而應(yīng)該深入到思想落實(shí) 在行動(dòng)上 家長把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教 育好 保護(hù)好