六年級數(shù)學下冊4統(tǒng)計教案

基本信息 年級六年級學科數(shù)學教學方法 教師楊柏光單位德江縣長堡鎮(zhèn)楊河完小 課題名稱六年級數(shù)學下冊 4 統(tǒng)計教案 學情分析 因為統(tǒng)計表 條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖在前邊已經(jīng)學過 在六年級上冊安排了百分數(shù)的意 義 下冊又安排了百分數(shù)的應用等 扇形統(tǒng)計圖在日常生活中應用廣泛 所以本單元把扇形 統(tǒng)計圖的認識放在第一課時 而制作扇形統(tǒng)計圖等方面的知識是安排在七年級上冊 本課 時是在前面學習了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點和作用的基礎上進行教學的 通過熟悉 的事例使學生體會到統(tǒng)計的實用價值 解決簡單的實際問題 初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù) 據(jù)的特點 例題直接呈現(xiàn)了我國陸地地形分布情況統(tǒng)計圖 讓學生交流從統(tǒng)計圖中了解到 了什么 這樣安排 可以充分激活了學生已有的分析統(tǒng)計圖的經(jīng)驗 為學生自主分析扇形 統(tǒng)計圖中的信息提供機會 通過學生的交流及教師適當說明 讓學生初步感受到扇形統(tǒng)計 圖的特點 學生在學習本節(jié)課之前 已經(jīng)認識了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖 知道了條形統(tǒng) 計圖和扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)勢 而扇形統(tǒng)計圖對于學生來說并不陌生 學生在日常生活中也見 過 我們班的學生在平時的學習中 觀察能力 理解能力都比較強 因此 在教學過程中 盡量采取放手讓學生進行合作學習 通過學生間的相互交流掌握教材內(nèi)容 教學目標 1 知識目標 通過對本班學生喜歡運動項目的數(shù)據(jù)分析 讓學生體會到統(tǒng)計圖的不同作 用 初步認識扇形統(tǒng)計圖的特點 意義和作用 知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀反映部分數(shù)量同 總數(shù)的關系 能從圖中讀出必要的信息 為決策服務 2 能力目標 通過扇形統(tǒng)計圖 中數(shù)據(jù)的分析 提高學生分析問題的能力和抽象思維的能力 3 情感目標 在一系列 的練習活動中 讓學生認識到數(shù)學來源于生活 并反過來指導生活 以及健康知識教育 教學過程 一 創(chuàng)設情境 引入新課 1 用投影儀展示六 2 班學生課間活動場景 可以看到有打 乒乓球的 踢足球的 跳繩的 踢毽的以及其他體育活動的場景 2 讓學生根據(jù)下面數(shù)據(jù) 畫條形統(tǒng)計圖 六 2 班有 40 個人 其中最喜歡乒乓球的人數(shù)有 12 人 足球 8 人 跳 繩 6 人 踢毽 5 人 其他類活動 9 人 3 引導 根據(jù)條形統(tǒng)計圖的信息 可以計算出喜 歡各種運動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比 這些信息能從條形統(tǒng)計圖中直接看出嗎 4 導入本課 我們已經(jīng)熟悉了用條形統(tǒng)計圖來進行統(tǒng)計方面的表示 從而認清每一個數(shù)量關 系 如果要更清楚地了解各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系 可以用扇形統(tǒng)計圖表示 本課時 中 我們將學習新的統(tǒng)計圖形 扇形統(tǒng)計圖 板書課題 二 學習扇形統(tǒng)計圖 1 先在 黑板上畫出一個圓 說明用這個圓表示全班的人數(shù) 可以知道 這個圓可以被看作 1 表示全班人數(shù) 那么 就可以在這個圓內(nèi)把這些百分比所對應的份額表示出來 u0001 2 在圓中示范表示出班上同學最喜歡的體育項目的百分比 乒乓球 30 足球 20 跳繩 15 踢毽 12 5 其他 22 5 提示學生 乒乓球 30 是指喜歡乒乓球的人數(shù) 的百分比占圓的整體的 30 那么大的區(qū)域 圖形如下 六 2 班最喜歡的運動項目統(tǒng)計 圖 u0001 3 讓學生通過扇形統(tǒng)計圖回答 1 喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的 2 喜歡足球的人數(shù)占全班人數(shù)的 3 喜歡踢毽的人數(shù)占總人數(shù)的 三 發(fā)散思維 鞏固知識 1 出示習題 牛奶里含有豐富的營養(yǎng)成分 每 100g 牛奶所含營養(yǎng) 成分如下 如果每天喝一袋 250g 的牛奶 能補充營養(yǎng)成分各多少克 u0001 2 在學生完 成后集體訂正 板書過程 由 100g 牛奶中的營養(yǎng)成分構成 如扇形統(tǒng)計圖 知道其相對 應的百分比 從而可以計算出 250g 牛奶中含有的各成分 蛋白質(zhì) 250 3 3 8 25 g 脂肪 250 4 10 g 乳糖 250 5 12 5 g 水分 250 87 217 5 g 其他 250 0 7 1 75 g 板書設計 扇形統(tǒng)計圖 六 2 班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖 u0001 總結 從條形統(tǒng)計圖中可以很清 楚地看到各部分的情況 但是要弄清各部分和總體之間的關系卻是不容易的 扇形統(tǒng)計圖 是用整個圓的面積表示總數(shù) 100 用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分所占總數(shù)的百分數(shù) 扇形統(tǒng)計圖能夠讓我們更清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系 作業(yè)或預習 1 大王村青年養(yǎng)禽場養(yǎng)的雞 鴨 鵝的總只數(shù)為 24000 只 它們所占的份額如下圖所示 求雞 鴨 鵝各有多少只 u0001 2 小明家每月生活費支出計劃如下圖 1 從圖中 可以得到哪些信息 2 如果小明家每月生活費支出 2000 元 他家每項支出多少元 u0001 3 根據(jù)下面的條形統(tǒng)計圖畫出扇形統(tǒng)計圖 u0001 自我評價 在本課時的教學中 以條形統(tǒng)計圖和百分數(shù)等相關知識為依托 通過創(chuàng)設情境 聯(lián)系生活 由條形統(tǒng)計圖的特點與不足過渡到對扇形統(tǒng)計圖的學習 通過比較 讓學生真切地體會到 扇形統(tǒng)計