2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)期中測試試卷（到第2章結(jié)束）A卷.doc

2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)期中測試試卷（到第2章結(jié)束）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題（共 16 題，共 48 分） (共16題；共48分)1. （3分）下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)敘述不正確的是 （ ） A . 氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變紅B . 可作某些氣體的干燥劑C . 廣泛用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)D . 對皮膚、衣服有強(qiáng)烈腐蝕作用2. （3分）多數(shù)水果都有酸味，小芳同學(xué)査得下列四種水果的pH，其中酸性最強(qiáng)的是（ ） A . 檸檬pH(23) B . 西紅柿pH(45) C . 橙子pH(34) D . 西瓜pH(56) 3. （3分）氯氣用于自來水的消毒和殺菌，它與水的反應(yīng)式為Cl2H2O=HClHClO，可用來鑒別自來水與蒸餾水的是（ ） A . 酚酞試液B . 氯化鋇溶液C . 氫氧化鈉溶液D . 硝酸銀溶液4. （3分）如圖為CO還原CuO “微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH H2O+CO，下列說法錯誤的是（ ） A . 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B . 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯C . 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小D . 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)5. （3分）下列各項都是硫酸銅的性質(zhì)，其中一項與另外三項不屬于同一類的是（ ） A . 能溶于水形成藍(lán)色溶液B . 溶液中滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C . 溶液中滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀D . 鐵絲插入溶液后表面有紅色物質(zhì)生成6. （3分）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是（ ） A . 氧化物中含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物B . 單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C . 堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液D . 可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點，溫度達(dá)到著火點時可燃物一定能燃燒7. （3分）下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是（ ） A . ZnZnSO4 B . CuOCuCl2C . CaCO3CO2 D . BaCl2BaSO48. （3分）將濃H2SO4、NaOH、濃鹽酸三種溶液敞口放置于空氣中一段時間后（不考慮水分蒸發(fā)），則溶液中原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的說法正確的是（ ） A . 濃H2SO4和NaOH溶液變大，濃鹽酸變小B . 都會變小C . 濃H2SO4和濃鹽酸變小，NaOH溶液變大D . 都不會有變化9. （3分）下列有關(guān)物質(zhì)鑒別的選項中，所用的實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?） 選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別NaCl、NaOH、CuSO4三種白色固體加水溶解B鑒別H2、CO、CH4三種無色氣體點燃三種氣體，并在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯C鑒別Na2CO3、NaCl、NaOH三種無色溶液滴加無色酚酞試液D鑒別Na2SO4和Na2CO3兩瓶無色溶液滴加BaCl2溶液A . AB . BC . CD . D10. （3分）下列有關(guān)實驗的評價正確的是（ ） A . 判斷稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)，可以向反應(yīng)后的溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀，則說明稀硫酸已經(jīng)過量。B . 某固體中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定碳酸鹽。C . 實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因為兩者無法反應(yīng)。D . 實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成，可能是因為鹽酸濃度太大。11. （3分）電閃雷鳴的雨天，空氣中發(fā)生的雷電固氮反應(yīng)如下：N2+O22NO2NO+O22NO2 3NO2+H2O2HNO3+NO，有關(guān)判斷正確的是（ ） A . NO氣體由一個N原子和一個0原子構(gòu)成B . HNO3屬于酸C . 這些化合物中N元素化合價最高為+4價D . 反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)12. （3分）甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去）下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序符合要求的是（ ） A . Fe(NO3)3、FeCl3、Fe(OH)3B . C，CO2 ， COC . CaCO3、Ca(OH)2、CaOD . CuO、Cu（OH）2、CuCl213. （3分）用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進(jìn)行如下實驗。 實驗 1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；實驗 2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；實驗 3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；實驗 4：將實驗 3 中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象。下列說法不正確的是（ ）A . 在實驗 1 中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生B . 由實驗 2 可以得出金屬鋁比銅活潑C . 鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D . 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別14. （3分）今年5月，我市研發(fā)出7m超薄銅箔，該項技術(shù)全國領(lǐng)先。銅能加工成銅箔是利用銅的（ ）A . 導(dǎo)電性B . 延展性C . 可燃性D . 抗腐蝕性15. （3分）為適應(yīng)火車提速要求需把短軌連成長軌工人常用2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe這一反應(yīng)使生成液態(tài)鐵進(jìn)行焊接氧化劑是（ ） A . Fe2O3B . Al2O3C . AlD . Fe16. （3分）下列金屬的活動性最強(qiáng)的是（ ）A . AlB . FeC . NaD . Ag二、 填空題（共 7 題，共 32 分） (共7題；共32分)17. （4分）從Fe、H2O、CO2、Ba(NO3)2、H2SO4、Na2SO411種物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)（每種物質(zhì)只允許使用一次），分別寫出符合下列要求的化學(xué)方程式： （1）化合反應(yīng)_； （2）復(fù)分解反應(yīng)_； （3）置換反應(yīng)_； 18. （4分）我國研發(fā)的“碲化鉍（Bi2Te3)纖維素復(fù)合熱電薄膜電池”，能利用人體熱量為手表等可穿戴電子設(shè)備供電。 （1）纖維素的化學(xué)式為（C6H10O5)n ， 這種物質(zhì)屬于_（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。 （2）Bi2Te3中辭（Te）元素的化合價為-2價，則Bi2Te3中鉍（Bi)元素的化合價為_。 19. （6分）金屬是一類重要的材料，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。 （1）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說明鋼鐵具有良好的_性(填一物理性質(zhì))； （2）小王家廚房里的菜刀生銹了，鐵生銹需要有_(填名稱)的參與。除銹可以用砂紙打磨，也可以通過化學(xué)方法用廚房中的_除銹。 20. （4分）通過一個多星期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多“奇妙的酸”和“神奇的堿”，請回答下列問題： （1）如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題： 酸雨的酸性比正常雨水的酸性_（填“強(qiáng)”或“弱”）測量蘋果汁pH時，先用蒸餾水潤濕pH試紙，會使pH偏_（“大”或“小”） （2）焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹，寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_，鐵制品除銹時_（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。 （3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）常用于治療胃酸過多癥，寫出治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式_。 21. （4分）有一包固體粉末，可能由碳酸鈉、氯化鋇、氯化銅、氧化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成?，F(xiàn)將該固體粉末溶解于水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。取所得溶液進(jìn)行如下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答： （1）該固體粉末由_組成； （2）寫出一種試劑的化學(xué)式_。 22. （6分） 1806年，英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新金屬，他對新金屬做了以下試驗：取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮于水面，并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動，發(fā)出嘶嘶聲，立即熔化成閃亮的銀白色小球，并逐漸縮小，最后完全消失。閱讀后，請你寫出這種金屬的一點物理性質(zhì)：_，一點化學(xué)性質(zhì)：_。 23. （4分）取化學(xué)式為MO的黑色氧化物進(jìn)行如下實驗。將MO和碳粉充分混合物，平鋪在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水。按圖連接儀器。實驗開始時緩緩?fù)ㄈ氲獨猓^一段時間后，加熱玻璃管a。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通氮氣，直至玻璃管冷卻，此時，管中有紅色金屬生成。根據(jù)以上敘述回答： （1）元素M是_； （2）繼續(xù)通氮氣的目的是_； （3）b瓶中看到的現(xiàn)象是_。 三、 實驗探究題（共 5 題，共 35 分） (共5題；共35分)24. （7.0分）為了比較金屬鈦(T)、鎂(Mg)、鋁(Al)的金屬活動性，小南從實驗室借來了如下儀器和藥品: A:儀器:B:藥品:鎂、鋁、鈦、稀鹽酸（1）請利用如上的儀器和藥品，幫小南設(shè)計一個簡要的實驗方案來判斷鎂、鋁、鈦三者金屬活動性的強(qiáng)弱。 （2）活潑金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)時，會發(fā)生電子轉(zhuǎn)移。若物質(zhì)的原子(或離子)失去電子元素化合價升高，物質(zhì)具有還原性；若物質(zhì)的原子(或離子)得到電子，元素化合價降低，物質(zhì)具有氧化性。根據(jù)上述原理判斷，鈦與稀鹽酸反應(yīng)，鈦顯示出_性。 25. （7.0分）某興趣小組為探究銅離子對酶的催化作用的影響，按實驗方案加入試劑，搖勻，迅速置于37C的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察并記錄于下表： 編號0.25%淀粉溶液（mL）蒸餾水(mL）1%NaCl溶液（mL）1%CuSO4溶液（mL)唾液溶液(mL)加入碘液3滴后的現(xiàn)象13？000變藍(lán)色231001不變藍(lán)330101不變藍(lán)430011？請回答：（1）1號試管中的蒸餾水應(yīng)取_mL。 （2）若酶遇到銅離子會失去活性，則4號試管加入碘液3滴后的現(xiàn)象是_。 （3）比較上述實驗中的1號和2號試管及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_。 （4）上述實驗還不足以證明一定是銅離子對酶的催化有影響，若要證明，可將1%的CuSO4溶液換為_溶液。 26. （7.0分）氫氧化鈉是常見的堿，為探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實驗：【資料】氯化鎂溶液不能使酚酞溶液變紅。（1）A中溶液呈紅色，說明氫氧化鈉顯堿性，要測定它的酸堿度，可使用_（2）B中沒有明顯現(xiàn)象，該反應(yīng)真的發(fā)生了么？有同學(xué)提出，可向反應(yīng)后的溶液中加入某些物質(zhì)，根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象來判斷，下列分析正確的有_（填序號） 加入Na2CO3溶液，如果不產(chǎn)生氣泡，能證明反應(yīng)發(fā)生加入CuSO4溶液，如果不產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，能證明反應(yīng)發(fā)生加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能證明反應(yīng)發(fā)生（3）C中發(fā)生的化學(xué)方程式是_. （4）實驗結(jié)束后，將三支試管中的物質(zhì)倒入一只潔凈的燒杯中，燒杯中出現(xiàn)白色沉淀，靜止，上層清液無色。 【提出問題】上層清液中溶質(zhì)的成分是什么呢？（指示劑除外）【作出猜想】經(jīng)過討論，大家作出兩種合理的猜想：NaClNaCl和MgCl2?！緦嶒烌炞C】將猜想補(bǔ)充完整并設(shè)計實驗加以驗證。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量上層清液于試管中，滴加_猜想正確27. （7分）Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分?，F(xiàn)運用該方法降解有機(jī)污染物p-CP，探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響。 實驗時，p-CP的初始濃度相同，溫度恒為25或40。實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖。（1）請完成以下實驗設(shè)計表。 實驗編號實驗?zāi)康臏囟?pH濃度/（mgL-1）H2O2Fe2+為提供參照25320416.8探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響_320416.8探究溶液pH對降解反應(yīng)速率的影響251020416.8（2）實驗、表明溫度升高，降解反應(yīng)速率_。 （3）進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應(yīng)較難發(fā)生。請從所用試劑H2O2的角度分析原因：_。 （4）為測定不同時間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度，需在不同時間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止。 根據(jù)圖示信息，請寫出迅速停止反應(yīng)的一種方法：_。28. （7.0分）實驗室用燃燒法測定某種氨基酸（CxHyOzNm）的分子構(gòu)成。取Wg該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成二氧化碳、水和氮氣。按圖所示裝置進(jìn)行實驗，每步均充分反應(yīng)，回答下列問題： （1）實驗開始時，首先通入一段時間的氧氣，其理由是_。 （2）以上裝置中需要加熱的儀器有A和D兩處，操作時應(yīng)先點燃_處的酒精燈。 （3）實驗測得B、C裝置分別增重m1克和m2克，則該物質(zhì)化學(xué)式中x、y比值為_。 （4）將B和C裝置互換，則測得的氫元素的含量會 _（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）。 四、 解答題（共 7 題，共 45 分） (共7題；共45分)29. （5.0分）柑桔是我市主要的農(nóng)產(chǎn)品之一，但一些地方由于化肥施用不合理，對柑桔品質(zhì)、土壤結(jié)構(gòu)等造成不良影響，因此要提倡科學(xué)施肥，多用農(nóng)家肥料，如草木灰（其有效成分是K2CO3）等某興趣小組為了測定草木灰中K2CO3的含量，利用K2CO3與足量的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實驗反應(yīng)式為：K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO 2有關(guān)數(shù)據(jù)如下表： 稱取草木灰樣品的質(zhì)量（克）稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)收集的CO2質(zhì)量（克）10020%4.4假設(shè)草木灰中除K2CO3外，其它物質(zhì)均不含K元素，也不與稀鹽酸反應(yīng)；CO2的損失不計試計算：（1）草木灰在化肥中屬于_肥 （2）反應(yīng)時實際消耗稀鹽酸的質(zhì)量是_克. （3）該草木灰中含K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_. 30. （6.0分）煤是目前人類使用的主要能源之一， 燃燒生成的二氧化硫會造成大氣污染。國家規(guī)定含硫量超過 2.1%的煤不得開采。 （1）二氧化硫的不斷排放是形成_的主要原因。 （2）某實驗小組準(zhǔn)備用右圖所示的裝置粗略測定某種煤的含硫量。 廣口瓶內(nèi)的液體除了具有吸收 SO2 的性質(zhì)外，還需具有的性質(zhì)有_（寫出一條）。（3）硬質(zhì)玻璃管中加入 100g 煤，廣口瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下： 時間/分0123456廣口瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量/g5050.550.851.151.451.651.6請通過計算判斷該煤是否允許開采。（4）空氣污染時刻威脅著人類的生存和發(fā)展，以下說法合理的是 A . 空氣質(zhì)量差時應(yīng)減少戶外活動B . 為減少污染物排放，禁止使用煤作為燃料C . 森林對大氣有很強(qiáng)的凈化作用，要加大植樹造林力度D . 有些植物有很強(qiáng)的吸收二氧化硫的能力，煤可以隨意大量使用31. （8.0分）學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進(jìn)行實驗，結(jié)果如下： 實驗一二三四加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m（1）上表中m的數(shù)值是_； （2）反應(yīng)中礦石有剩余是第_次實驗； （3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ （4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 32. （6.0分）實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品(樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻)，為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明進(jìn)行了如下實驗。 取質(zhì)量、大小相同的3個燒杯，分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克，向上述3個燒杯中分別加入3 份質(zhì)量不同的樣品；充分反應(yīng)后，再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗一實驗二實驗三反應(yīng)前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量(克)150150150反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量(克)4812反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量(克)m155.8158.7（1）分析表中教據(jù)，寫出判斷實驗1(填實驗組別)中的樣品已完全反應(yīng). （2）表中的m 值為1。 （3）計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 33. （6分）某同學(xué)向一定質(zhì)量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳，測得反應(yīng)過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關(guān)系如圖所示。 （1）該同學(xué)能收集到的二氧化碳的質(zhì)量多少？（寫出計算過程） （2）該同學(xué)把制取氣體后的廢液過濾，向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液，測得加入的Na2CO3溶液與產(chǎn)生的沉淀數(shù)據(jù)如下： Na2CO3溶液質(zhì)量/g10203040506070沉淀質(zhì)量/g01n345m求m值。（寫出計算過程）加入10gNa2CO3溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。34. （6分）實驗室有一瓶由氯化鉀和硝酸鉀組成的化肥，但標(biāo)注的質(zhì)量分?jǐn)?shù)已模糊不清，小明想通 過實驗重新標(biāo)注，以下是他進(jìn)行的實驗步驟： 取 10 克樣品于燒杯中，加入蒸餾水充分溶解，配制成 60 克溶液； 在配制的溶液中，加入一定量的硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)； 將上述混合液過濾，沉淀經(jīng)洗滌、干燥后，稱得質(zhì)量為 14.35 克。 請根據(jù)上述實驗回答：(相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：KCl+AgNO3=AgCl+KNO3) （1）在過濾操作中使用的玻璃儀器有：燒杯、_和玻璃棒。 （2）樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？ （3）完全反應(yīng)后，混合液中的硝酸鉀質(zhì)量是多少克？ （4）為了回收硝酸鉀，小明對濾液進(jìn)行蒸發(fā)、結(jié)