學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下 在全體教師的 共同努力下 堅(jiān)持教學(xué)高于一切 重于一切 先于一 切 優(yōu)于一切 在工作中 教務(wù)處清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué) 質(zhì)量是學(xué)校的生命線 只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù) 落實(shí)到位 使教師授課向規(guī)范化 制度化 效率化方 向發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率 為此 教務(wù)處做了如下 一些工作 一 取得的成績(jī) 抓師資隊(duì)伍建設(shè) 保證教師綜合素質(zhì)的提高 1 以黨建促教學(xué)為工作思路 發(fā)揮教務(wù)支部的 戰(zhàn)斗堡壘作用 教務(wù)處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部 黨支 部委員會(huì)委員共 3 名 其中書記一名 支委二名 現(xiàn) 共有黨員 30 名 其中研究生學(xué)歷 6 人 本科 24 人 高級(jí)職稱 12 人 講師 6 人 助講 7 人 其他 5 人 針對(duì)教務(wù)支部 95 的黨員都是一線的教師實(shí)際情況 我們確立了以黨建促教學(xué)的工作思路 教務(wù)支部把黨 建思想工作融入 滲透到教學(xué)的各項(xiàng)具體工作中 突 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 出兩個(gè)詞 引領(lǐng) 帶頭 一是引領(lǐng) 一是抓學(xué)習(xí) 教務(wù)支部從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效 機(jī)制入手 以政治理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo) 教育教學(xué)理念為 核心 常規(guī)工作反思學(xué)習(xí)為重點(diǎn) 不斷拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容 打造學(xué)習(xí)型黨支部 學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 二是抓制度 教務(wù)支部不斷健全和完善三會(huì)一課制度 黨務(wù)教務(wù)公 開(kāi)制度 民主評(píng)議制度 一崗雙責(zé)制度等 用制度作 保障 二是帶頭 俗話說(shuō) 其身正 不令而行 其身不正 雖令不 從 我們說(shuō)黨員起模范帶頭作用 最重要的是黨員領(lǐng) 導(dǎo)干部要以上率下 起示范作用 要求普通黨員和教 師做到的 領(lǐng)導(dǎo)干部要做到 所以 我們提出的要求 的是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干 普通黨員創(chuàng)新干 群眾跟著黨 員干 目前 教務(wù)支部科室領(lǐng)導(dǎo)大多是雙肩挑 一手 搞教學(xué) 一手抓管理 我們的黨員教師帶頭挑重?fù)?dān) 多上課 保證教學(xué)任務(wù)的完成 特別是在教學(xué)比賽活 動(dòng)中黨員帶頭參與 并勇奪佳績(jī) 2 以學(xué)習(xí)討論落實(shí)為核心 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 教師是立校之基 教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè) 的核心問(wèn)題 在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 本學(xué)期 教務(wù)處結(jié)合學(xué)習(xí) 討論 落實(shí)活動(dòng)精神和要 求 針對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了不想多上課 混日子的現(xiàn) 象進(jìn)行了專項(xiàng)整治活動(dòng) 在程校長(zhǎng)的指導(dǎo)下 教務(wù)處 中層領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)研究 初步制定了 臨汾警校工作量計(jì) 算辦法暫行規(guī)定 明確了每位教師的工作量將和年 終績(jī)效掛鉤 暫行辦法實(shí)施以來(lái) 扭轉(zhuǎn)了前一階段出 現(xiàn)的不想工作 不好好工作的現(xiàn)象 實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)的初 步好轉(zhuǎn) 3 以德育滲透教案評(píng)比為平臺(tái) 提高教學(xué)水平 為規(guī)范教學(xué)流程 提升一線教師教學(xué)能力 提高 課堂教學(xué)效果 為優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái) 教務(wù)處 開(kāi)展了德育滲透優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng) 各教研室根據(jù)教 案檢查標(biāo)準(zhǔn)對(duì)組內(nèi)每位教師的參選教案進(jìn)行深入細(xì)致 的檢查審閱和評(píng)選工作 共推薦出 18 份優(yōu)秀教案 教務(wù)處于 5 月 11 日 5 月 16 日在教務(wù)處進(jìn)行優(yōu)秀教 案展覽 此次教案展評(píng)工作為全體教師提供了學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái) 對(duì)規(guī)范教學(xué) 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 和教學(xué)水平 起到了推動(dòng)作用 4 以擒敵拳技能展示為切入點(diǎn) 提高警體教師 技能 5 月 22 日 5 月 25 日 教務(wù)處組織警體部全體 教師開(kāi)展了擒敵拳技能展示活動(dòng) 此次活動(dòng)有以下幾 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 方面特點(diǎn) 第一 參賽面廣 警體部全體教師 14 人 參加了這次展示活動(dòng) 這是從 98 年建校以來(lái)從來(lái)沒(méi) 有過(guò)的 第二 準(zhǔn)備充分 展示前 警體部安排黨世 將老師進(jìn)行專題輔導(dǎo) 每一位警體教師反復(fù)琢磨 在 展示中 我們可以看到許多老教師能充分發(fā)揮自身特 長(zhǎng) 形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格 有些年輕教師起點(diǎn)高 進(jìn)步快 第三 達(dá)到共同提高的目的 這次擒敵拳技 能展示就是為警體教師提供互相學(xué)習(xí)和鍛煉提供平臺(tái) 提高警體部教師的整體素質(zhì) 促進(jìn)警體課教學(xué) 警體 教師在觀摩中潛心研究 取長(zhǎng)補(bǔ)短 5 以星級(jí)評(píng)估為契機(jī) 完善管理制度 本學(xué)期是我校迎來(lái)五星級(jí)復(fù)評(píng)檢查 教務(wù)處各條 目負(fù)責(zé)人按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 結(jié)合我校實(shí)際 對(duì)教學(xué)管理 各項(xiàng)指標(biāo)體系資料進(jìn)行了修訂和完善 保證了復(fù)評(píng)檢 查工作的順利進(jìn)行 狠抓常規(guī) 凸顯特色 努力提高教學(xué)質(zhì)量 1 加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途 徑 以制度制約 以機(jī)制激勵(lì) 抓好教學(xué)流程的各個(gè) 環(huán)節(jié) 規(guī)范教師的教育教學(xué)行為 要求每位教師扎實(shí) 做好常規(guī)工作 認(rèn)真鉆研教材 編寫教案 批改作業(yè) 等 做與教學(xué)有關(guān)的事情 2 嚴(yán)格考勤制度 教務(wù)處每天登記教師上課情 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 況 嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù) 做到及時(shí)請(qǐng)示 及時(shí) 審批 及時(shí)安排 每月及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 匯報(bào) 3 考務(wù)工作精細(xì)化 為進(jìn)一步推進(jìn)我?？硷L(fēng)考 紀(jì)建設(shè) 教務(wù)處總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吸取教訓(xùn) 用心 細(xì)致的 去安排每一場(chǎng)考試 本學(xué)期圓滿的完成了 20XX 20XX 學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考工作 十五大隊(duì)畢業(yè)考試及 補(bǔ)考工作 十七大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試工作 20XX 20XX 學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作 并且在各類考試中 嚴(yán)肅考試紀(jì)律 從考前動(dòng)員 培訓(xùn) 考中監(jiān)考 巡視 考后閱卷 登分等方面 都做了具體要求 對(duì)違紀(jì)舞 弊學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行處理 學(xué)生活動(dòng) 1 20XX 年 3 月在教務(wù)處組織下 我校學(xué)生參加 了山西省第七屆 文明風(fēng)采競(jìng)賽 活動(dòng) 本次競(jìng)賽活 動(dòng) 涉及面廣 活動(dòng)量大 時(shí)間長(zhǎng) 根據(jù) 文明風(fēng)采 活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì) 教務(wù)處按照征文類 展演類 動(dòng)漫 類不同類別的競(jìng)賽項(xiàng)目 把每項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)分解落實(shí)到 每個(gè)教研室 由相關(guān)負(fù)責(zé)人牽頭實(shí)施 通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng) 大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 由于競(jìng)賽活動(dòng)具有較 大的仿真社會(huì)模擬性 學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng) 了解社會(huì) 了解將來(lái)職業(yè)崗位要求 競(jìng)賽活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的 專業(yè)技能 磨練了學(xué)生的品質(zhì)意志 而且 鍛煉了學(xué) 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 生的未來(lái)職業(yè)社會(huì)的適應(yīng)性和竟?fàn)幜?學(xué)生參加的征 文比賽 不僅僅是單純的語(yǔ)文學(xué)科作文比賽 同時(shí)又 是多種學(xué)科互相滲透的跨學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng) 通過(guò)這 種跨學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生的綜合能力得到很好的 提高 2 書法展覽 為了貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀 的重要講話精神 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)團(tuán)的熱情 頌揚(yáng) 民族精神 使得共青團(tuán)員和青年學(xué)生們銘記歷史 不 忘五四 愛(ài)國(guó) 進(jìn)步 民主 科學(xué) 的精神 4 月 23 日 25 日藝術(shù)中心舉辦了 承五四精神 揚(yáng)青春風(fēng) 采 學(xué)生書畫大賽 本次書畫大賽全校學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備 積極參與 作品主要由毛筆書法 硬筆書法 繪畫作 品三類組成 以區(qū)隊(duì)為單位一共展出了 25 塊版面 充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果 豐富了學(xué)生們 的課余文化生活 培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神 增強(qiáng)了集 體榮譽(yù)感 3 文藝晚會(huì) 為了繁榮校園文化 豐富校園生活 營(yíng)造積極健 康向上校園文化氛圍 不斷豐富學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神 文化需求 為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我 鍛煉自我 超越自我的舞臺(tái) 5 月 日藝術(shù)中心舉辦臨汾警校 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 律動(dòng)青春 激情五月 文藝晚會(huì) 整臺(tái)晚會(huì)形式豐 富 氣氛熱烈 收到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng) 二 存在的問(wèn)題 1 教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解 微觀指導(dǎo)不夠 特別是對(duì)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體 2 缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 教師的教學(xué)熱情 工 作積極性 主動(dòng)性略顯不夠 不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教 師的積極性 3 教學(xué)改革的步子不夠大 致使教學(xué)效率不高 學(xué)生的基礎(chǔ)水平低 學(xué)習(xí)習(xí)慣差 教學(xué)內(nèi)容階梯高 教學(xué)方法陳舊 我們的教材 我們的教法與學(xué)生的實(shí) 際差距很大 相當(dāng)一部分學(xué)生聽(tīng)不懂 既而對(duì)學(xué)習(xí)失 去興趣 產(chǎn)生厭學(xué)心理 4 個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí) 質(zhì)量意識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 不強(qiáng) 對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象 三 下學(xué)年工作設(shè)想 1 進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè) 2 繼續(xù)完善常規(guī)制度 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 激發(fā)教 師工作熱情 保證教育