寓言兩則：刻舟求劍、揠苗助長(zhǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 寓言兩則 刻舟求劍 揠苗助長(zhǎng)寓言兩則 刻舟求劍 揠苗助長(zhǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 11 寓言兩則 一 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn)三個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 10 個(gè)生字 掌握 小心 著急 記號(hào) 盼望 等詞語(yǔ) 2 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文 并能用自己的 話講述這兩個(gè)寓言故事 懂得寓言故事中含著的道理 3 指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文 懂得做事一定要遵循事 物的發(fā)展規(guī)律 二 教學(xué)重 難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí) 懂得 刻舟求劍 與 揠苗助長(zhǎng) 的 含義 懂得兩則寓言的寓意 三 教學(xué)安排 2 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ) 講讀 刻舟求劍 教學(xué)過(guò)程 一 新課導(dǎo)入 二 默讀課文 初步感知 要求 看拼音讀課文 把生字的音讀準(zhǔn) 新詞要 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 聯(lián)系上下文來(lái)理解 不懂的地方記下來(lái) 三 認(rèn)讀生字 解答疑難 四 深入分析 弄懂寓意 1 指定四位學(xué)生讀課文 思考 這個(gè)故事發(fā)生 在什么時(shí)間 什么人 在什么地方 寶劍掉到哪里去 了 2 提問(wèn) 這個(gè)人的寶劍是怎么掉進(jìn)江里的 讀 課文回答 不小心 是什么意思 再讀這一段 用 十分惋惜的語(yǔ)氣讀讀 過(guò)渡 那個(gè)人是怎么做的呢 他為什么這樣做 3 讀第二段 回答問(wèn)題 4 指導(dǎo)看插圖 說(shuō)清圖意 5 小聲讀 3 4 段 思考 當(dāng)有人問(wèn)他 他是怎 么回答的 提問(wèn) 有人 指的是什么人 他為什么要問(wèn) 每句話是什么意思 應(yīng)該怎么讀 誰(shuí)來(lái)讀讀看 教師示范 學(xué)生練讀 指名讀 第一句要讀出 著急的語(yǔ)氣 兩句話既要讀出不理解的語(yǔ)氣 而且還 要讀出不贊同的口氣 理解詞語(yǔ) 不慌不忙 的意思 他為什么不慌 不忙 用不慌不忙的語(yǔ)氣讀讀那個(gè)人的話 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 提問(wèn) 按照那個(gè)人說(shuō)的辦法 能把寶劍撈上來(lái) 嗎 為什么 五 揭示課題 析字悟意 1 讓同學(xué)說(shuō)出這個(gè)故事的名字 2 逐字分析 舟 是船 求 是找的意思 用 自己的話說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)的意思 六 總結(jié)談話 理解寓意 寓言故事諷刺了那些不用變化眼光處理問(wèn)題的人 我們以后做事情一定要注意具體的實(shí)際情況 不要犯 刻舟求劍 的錯(cuò)誤 七 作業(yè) 1 背誦 刻舟求劍 填寫(xiě)詞語(yǔ)花籃 2 預(yù)習(xí) 揠苗助長(zhǎng) 板書(shū)設(shè)計(jì) 刻舟求劍 寶劍不動(dòng) 船在動(dòng) 用變化的眼光處理問(wèn)題 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 講讀 揠苗助長(zhǎng) 教學(xué)過(guò)程 一 揭示課題 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 同學(xué)們 今天我們一起學(xué)習(xí)另一篇寓言故事 揠 苗助長(zhǎng) 學(xué)習(xí)這個(gè)小故事后 我們不僅要了解故事 內(nèi)容 而且還要從中明白道理 二 質(zhì)疑導(dǎo)讀 初步了解大意 1 學(xué)生自讀課文 標(biāo)出自然段 2 檢察學(xué)生自學(xué)情況 3 全班朗讀課文 說(shuō)說(shuō)文中的這位農(nóng)民有一個(gè) 什么愿望呢 這個(gè)愿望在課文的第幾段說(shuō)的 三 學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)第一自然段 1 指名朗讀 2 文中哪些詞句說(shuō)明這位農(nóng)民心情非常急呢 3 可他看到的結(jié)果怎樣 4 是不是沒(méi)長(zhǎng)呢 5 指導(dǎo)學(xué)生用急的語(yǔ)氣讀 6 師生合作朗讀農(nóng)民自言自語(yǔ)的那句話 學(xué)習(xí)二 三自然段 1 這農(nóng)民想出了什么辦法 2 這個(gè)辦法很快就想出來(lái)了嗎 3 為什么會(huì)筋疲力盡呢 筋疲力盡是什么意思 4 師生一起表演農(nóng)民拔禾苗累的情景 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 5 農(nóng)民對(duì)自己想到的這個(gè)辦法認(rèn)為怎樣呢 從 哪看出呢 6 指導(dǎo)朗讀 7 小結(jié) 這位農(nóng)民相到的這個(gè)辦法自己認(rèn)為很滿意 可是 到底能不能使禾苗長(zhǎng)高呢 學(xué)習(xí)第四自然段 1 指名讀 2 指導(dǎo)用開(kāi)心的語(yǔ)氣讀 3 如果你是他的兒子想對(duì)他說(shuō)什么話呢 總結(jié) 從剛才同學(xué)們對(duì)父親說(shuō)的話知道禾苗拔高了 根 離開(kāi)了土地不能吸收水分和養(yǎng)分就會(huì)死的