20XX屆高三語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題

第 1 頁 共 23 頁 20XX20XX 屆高三語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題屆高三語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題 語文能力是人們相互交流思想等的工具 xx 準 備了高三語文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題 希望你喜歡 一 閱讀下面的文章 完成 1 4 題 傾聽原野 李登建 原野疲憊地躺下來 像勞作后的漢子似的攤平四 肢 對著天空敞開寬厚結(jié)實的胸膛 這個季節(jié) 那擁 擠著 嬉鬧著 任性地在這邊掀起排排綠浪 從那邊 凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退 一群群地蹲在村旁 場院里 貪戀熱鬧 日夜在田畝上歡唱著穿梭織網(wǎng)的 飛鳥 不知逃向了何方 就連悠來蕩去的小驢駒 牛 犢子也蹤影杳杳了 空曠 沉寂 不癢不痛 無遮無 攔 一眼可望穿八百里 只有樹們還站在這兒 就在我對面的這些樹 叫你簡直不敢相認 它們 變得這么丑陋了 它們脫去了銀光閃閃的鎧甲 憔悴 枯瘦 黧黑的枝干疙疙瘩瘩 且密布著一道道小口子 如同農(nóng)人生了凍瘡的皸裂的手 僵直地扎煞著 再沒 有往日那瀟灑 優(yōu)美而夸張的舞姿 漫天鵝毛大雪飄 第 2 頁 共 23 頁 灑時 才會替它們包一層絮棉 有一株樹許是負載過 太多太重的果實 樹身前傾 壓彎的枝條幾乎觸到地 面 顯得矮小 衰老 衣衫襤褸 你不由得好生憐憫 它自己卻并不在意 好像正沉浸于一團美夢 肯定又 夢見頭頂抽出簇簇新芽 新芽上綴滿露珠般的寶 石 這片林子后面的樹則散漫 自由 輕松得多 它 們或三五一伙地小憩在地頭 或稀稀落落地順著溝渠 溜達成一趟兒 或獨個兒在田間佇望 徘徊 很像 丹青妙手恣意揮毫遺落的墨痕 遠樹無枝 遠人無目 你看不清它們的模樣 誰被雷電劈斷 燒焦了半邊身 子 誰因為根毛吸不足水分早早枯干了須發(fā) 誰的膀 子上長了一堆圓鼓鼓的毒瘤 你全然不知曉 甚至它 們各是啥樹種你也說不上來 你喊不出它們的名字 其實對它們來說這不重要 原野上的樹有無姓名是無 所謂的 再蔓延開去的樹就模糊了間距 姿勢 僅剩 一抹灰了 淺灰 深灰 很長很長 猶如峰巒起伏的 山脈 綿綿地橫亙在天邊 冬天的日頭總是躲得那么遠 像只斷了線的風(fēng)箏 使勁往外掙 有時藏在鉛色的云層后好幾天不露面 宇間渾濁晦暗 酷似俄羅斯畫 伏爾加河上的纖夫 背景的色調(diào) 平林漠漠煙如織 濃濃淡淡的霧靄 第 3 頁 共 23 頁 終日在低空繚繞 它的憂郁感染了樹們 一株株面色 陰冷 空氣仿佛凝滯了 即使近前的樹也不見樹梢晃 動 它們就這樣默默地呆在那兒 它們沒有言語 渾 樸的原野睡熟了一般 廣闊的原野越發(fā)坦蕩無砥 無 際無垠 我走下河岸 來到林子中 與樹們緊挨著站在一 塊兒 摸摸這棵多粗 比比那棵多高 一寸一寸地撫 摸樹們蒼白失血的肌膚 踮踮腳 鉤住根長柯 捻一 撮硬硬的皮屑 它們冰涼的軀體泛著溫?zé)?我能感覺 到它們的脈跳 喘息和微顫 能感覺到它們在思慮什 么 為了什么愁悶 此時我好像才真真切切地看到它 們活得并不輕松 活得如此艱難 它們在把痛苦 憂 傷咀嚼千遍后咽進肚里 在悄無聲息地承受著命運壓 給的一切 我的心異常沉重 疼痛 我為它們悲哀 你們怎么就不怨恨 不憤怒 不呼號 不抗爭 原野太平靜了 平靜得令人絕望 隱隱地 原野深處傳來絲絲聲音 細聽又似乎什 么都沒有 不 是漸漸清晰 漸漸擴大 像鋼鐵錚錚 的撞擊聲 像海潮裂岸的轟鳴 像萬鈞雷霆的震蕩 它迅速滾過整個原野 無數(shù)頭巨獸般瘋狂搖撼著原野 要把原野翻個個兒 一陣劇顛 樹冠上方支離破碎的 天穹在噼里啪啦往下掉 雖然我還分辨不出這聲音是 第 4 頁 共 23 頁 哭是悲是怒 但我已經(jīng)被一股無敵的力量 蓬勃的生 氣所裹挾 所推動 我眼前喧囂起洶洶涌涌 鋪天蓋 地的綠意 我聽見一個嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著 誕生 我不知道這聲音來自樹們 還是我的幻覺 原野的平靜也是一種大平靜 等待風(fēng) 1 本文的標題是 傾聽原野 而表現(xiàn)的主體卻 是 樹 作者為什么這樣寫 2 簡要分析樹在文中的象征和意義 3 原野的平靜是一種大平靜 結(jié)合原文 說 說這句話在文中的含義 4 文章倒數(shù)第二自然段作者說 我不知道這聲音 來自樹們 還是我的幻覺 你認為 這聲音 來自 哪里 請結(jié)合全文談?wù)勛约旱目捶?二 閱讀下面的文字 完成 1 4 題 聽 泉 東山魁夷 鳥兒飛過曠野 一批又一批 成群的鳥兒接連不 斷地飛了過過 有時候四五只聯(lián)翩飛翔 有時候排成 一字長蛇陣 看 多么壯闊的鳥群啊 鳥兒鳴叫著 它們和睦相處 互相激勵 有時又 第 5 頁 共 23 頁 彼此憎惡 格斗 傷殘 有的鳥兒因疾病 疲憊或衰 老而失掉隊伍 今天 鳥群又飛過曠野 它們時而飛過碧綠的田 原 看到小河在太陽照耀下流瀉 時而飛過叢林 窺 見鮮紅的果實在樹蔭下閃爍 想從前 這樣的地方有 的是 可如今 到處都是望不到邊的漠漠荒原 任憑 大地改換了模詳 鳥兒一刻也不停歇 昨天 今天 明天 它們繼續(xù)打這里飛過 不要認為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的 它們 為什么飛 它們飛向何方 誰都弄不清楚 就連那些 領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉 為什么必須飛得這樣快 為什么就不能慢一點兒 呢 鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了 然而 它 們不知道時間是無限的 永恒的 逝去的只是鳥兒自 己 它們像著了迷似地那樣劇烈 那樣急速地振翅翱 翔 它們沒有想到 這會招來不幸 會使鳥兒更快地 從這塊上地上消失 鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀 更急速 更劇烈地飛 過去 森林中有一泓清澈的泉水 發(fā)出叮叮咚咚的響聲 悄然流淌 這里是鳥群休息的地方 盡管是短暫的 第 6 頁 共 23 頁 但對于飛越荒原的鳥群說來 這小憩何等珍貴 地球 上的一切生物 都是這樣 一天過去了 又去迎接明 天的新生 鳥兒在清泉旁歇歇翅膀 養(yǎng)養(yǎng)精神 傾聽泉水的 絮語 鳴泉啊 你是否指點了鳥兒要去的方向 泉水從地層深處涌出來 不間斷地奔流著 從古 到今 閱盡地面上一切生物的生死 榮枯 因此 泉 水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向 鳥兒站在清澄的水邊 讓泉水映照著身影 它們 想必看到了自己疲倦的摸樣 它門終于明白了鳥兒作 為天之驕子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了 鳥兒想隨處都能看到泉水 這是困難的 因為 它們只顧盡快飛翔 不過 它們似乎有所覺悟 這樣連續(xù)飛翔下去 到頭來 鳥群本身就會泯滅的 但愿鳥兒盡早懂得這 個道理 我也是群鳥中的一只 所有的人們都是在荒涼的 不毛之地上飛翔不息的鳥兒 人人心中都有一股泉水 日常的煩亂生活 掩蔽 了它的聲音 當你夜半突然醒來 你會從心靈的深處 聽到悠然的鳴聲 那正是潺潺的泉水啊 回想走過的道路 多少次在這曠野上迷失了方向 第 7 頁 共 23 頁 每逢這個時候 當我聽到心靈深處的鳴泉 我就重新 找到了前進的標志 泉水常常問我 你對別人 對自己 是誠實的嗎 我 總是深感內(nèi)疚 答不出話來 只好默默低著頭 我從事繪畫 是出自內(nèi)心的祈望 我想誠實地生 活 心靈的泉水告誡我 要謙虛 要樸素 要舍棄清 高和偏執(zhí) 心靈的泉水教育我 只有舍棄自我 才能看得真 實 舍棄自我是困難的 甚至是不可能的 我想 然 而 絮絮低語的泉水明明白白對我說 美 正在于此 注 東山魁夷是日本著名的畫家 也長于散文寫 作 他的散文在日本與川端康成的作品并稱 雙璧 1 文章開篇三段描繪子一幅怎樣的畫面 試分析 其作用 2 我也是群鳥中的一只 所有的人們都在是荒 涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒 試分析這句話在 文中的作用 3 請分析下列句子在文中的含義 不要認為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的 第 8 頁 共 23 頁 美 正在于此 4 請分析這篇文章最主要的表現(xiàn)手法 并結(jié)合其 主旨 聯(lián)系現(xiàn)實生活 談?wù)勛约旱母形?三 閱讀下面的文章 完成 1 4 題 走進春天的懷里 馬中原 頭一次看見駱駝是在五歲 也許沙漠里的動物不 適應(yīng)濱海和平原地區(qū)的氣候吧 我看見它們的時候 又正是駱駝褪毛的季節(jié) 一塊一塊半褪落的毛 掛在 身上 遠看像落魄的窮漢 穿著破衣在路上顛躓著 它們很憔悴 又怪又丑 給我極深刻的記憶 那些經(jīng) 過我家鄉(xiāng)的駱駝 不久便離開了 它們頸下的銅鈴 搖響在暮春沉遲的大氣里 像是一首難以理解的凄涼 的歌 那聲音 曾在無數(shù)個夜晚 伴隨過我童年的遠 夢 后來 大的戰(zhàn)亂來了 無數(shù)安守家宅的人流離道 途 破衣在風(fēng)沙里飛舞 饑餓 疲困 喪家失子的慘 痛 把人們變成苦忍的駱駝 在無盡的長路上跋涉著 等到看慣了戰(zhàn)亂中的人臉 反而修正了我早期的印象 覺得那些駱駝并沒有那么怪 那么丑 它們比人更能 默默的忍耐 更能吞飲一切的痛苦 迎著風(fēng)沙朝西走 在深濃的夜幕中 遼闊的原野 第 9 頁 共 23 頁 上 我走著 心里搖響著駝鈴聲 幻想自己成為一只 駱駝 忍著饑 忍著渴 忍著苦 在風(fēng)雨霜雪的路上 我想念過駱駝 在饑餓干渴中 我想念過駱駝 當腳底 起了流漿水泡 走路像針刺的時刻 我忍住淚 更想 起那些負重的駝群了 如果有一天 我真能走到駱駝 們生長的家鄉(xiāng) 我真會誠心誠意和它們做朋友呢 但我一直沒有機會進入想象中的沙漠 偶爾見到 幾只駱駝 也都是寂寞的流浪者 為那個時代默默的 負重奔走 后來轉(zhuǎn)到南方 連一只駱駝也難見了 覺 得自己已經(jīng)變成一只駱駝 在人生的道路上 默默行 走多年了 這不只是一種空無的幻覺 我曾在長途的 饑渴中 咀嚼自己蓬勃的 嫩草般的青春 當我在深 夜的燈前 打開稿箋 讓我的精神在格子上一步步行 走時 人世便變?yōu)閺V闊無涯的瀚海 永遠也走不到邊 了 我多么希望我的作品 響成一片叮當?shù)鸟勨?除 了安慰我半生行走的寂寞 也能為在人生旅程上行走 的人們 帶來一絲慰藉和盼望 從純美的感情世界里 走出來 從沉重的依鄉(xiāng)戀土的情懷里走出來 從一長 串戰(zhàn)亂的時光里走出來 臨波顧影 已兩鬢星霜了 我真的是一只憔悴的駱駝 日以繼夜的走著 走著 年輕的孩子看我 就像我童年看駱駝一樣 怕是又老 第 10 頁 共 23 頁 又丑 又怪吧 但道路給我智慧和耐力 使我不呻吟 不叫喊 不頹喪 盡管已再沒有大把的青春讓我咀嚼 了 我還會走下去的 只要蒼天給我呼吸 我就拼命 的前進 每走一步 我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當 一群走過中國大地的駱駝 竟然影響了我一輩子 使我一生行跡 像駱駝行走在沙漠上一樣 處處都有 饑餓寒冷 都有風(fēng)雨霜雪 把歷史的苦難和現(xiàn)實的苦 難 都馱負在背脊上 何止我這一匹駱駝呢 據(jù)說駱駝隊行進時 都讓最老的 熟識道路的 有過無數(shù)跋涉經(jīng)驗的駱駝走在最前面 小的駱駝 走 在中間 像我這種半老不老 又不強壯的駱駝 只能 殿后了 希望先輩的姿影作為引導(dǎo) 年輕一輩的勇銳 行姿作為激勵 使我勉力跟上而不落隊 讓我們在駝 鈴的交響中 走到春天的懷里去 一直走到春來雨潤 的綠洲 1 文章開頭部分寫駱駝又怪又丑 作者為什么要 這樣寫 2 作者在人生的不同階段對駱駝的情感有怎樣的 變化 請結(jié)合全文簡要回答 3 解釋下列句子在文中的含意 只要蒼天給我呼吸 我就拼命的前進 每走一 第 11 頁 共 23 頁 步 我筆下便會揚起一串駝鈴的叮當 讓我們在駝鈴的交響中 走到春天的懷里去 一直走到春來雨潤的綠洲 4 請結(jié)合文意 聯(lián)系自己 談?wù)勀銓ξ闹?駱駝 精神 的理解 答 案 一 傾聽原野 1 樹是原野生命力的代表 是作者傾聽的主體 這樣寫有利于揭示主題 表現(xiàn)樹是原野的希望 2 樹象征了生活在原野上的廣大農(nóng)民 他們辛 苦的 巨大的付出 具有在惡劣環(huán)境中堅忍生存的精 神 他們平凡普通默默無聞的身份 他們與世無爭 但他們卻以頑強的生命力和執(zhí)著的精神改變著大地 的面貌 使原野生機勃勃 充滿了希望 3 原野的平靜是表面的 表面看來空曠 沉寂 但正是在這平靜中醞釀著洶涌的綠意 蓬勃的生機 充滿希望 4 這聲音 應(yīng)該來自樹們 從全文來看 作 者描寫了不同類型的樹 它們或丑陋 或無名 或沉 默 活很艱難 但它們還在做著 簇簇新芽 的夢 冰涼的軀體泛著溫?zé)?樹冠上方支離破碎的天 穹在噼噼啪啪地往下掉 等 作者正是從它們的身 第 12 頁 共 23 頁 上感受到潛在的 蓬勃的生機 看到了原野的希望 只待春風(fēng)一到 原野就會涌起鋪天蓋地的綠意 二 聽泉 1 群鳥不斷飛過曠野的壯觀畫面 作用 設(shè) 置懸念 引起閱讀興趣 欲抑先揚 以突出下文 鳥 兒的盲目 2 承上啟下的過渡作用 由上文對鳥兒行為的描 述 轉(zhuǎn)入對自身乃至人類行為的思考 3 是說鳥兒大多對自己不斷飛翔的行為不自知 暗示了人類也有類似盲目行為 人類生存的真正意義 在于 舍棄盲從與自我偏執(zhí) 回歸誠實 謙虛 樸素 的本我 盡管為是困難的 甚至是不可能的 4 托物言志 賦予鳥兒以象征意義 寫出人類自 身的盲目與偏執(zhí) 啟迪人們聆聽心靈的 清泉 反 省自己的行為 重樹正確的目標 聯(lián)系現(xiàn)實生活 可 聯(lián)想到 現(xiàn)代人快節(jié)奏 高強度 重功利的生活方式 工 業(yè)社會及后工業(yè)社會給人們帶來便捷的同時對環(huán)境的 嚴重破壞 經(jīng)濟快速增長同時的道德缺失 三 走進春天的懷里 分 先抑后揚手法 突出駱駝留下的深刻印象 為下文刻畫駱駝精神做鋪墊 分 第 13 頁 共 23 頁 童年 認為駱駝丑怪 戰(zhàn)時 理解駱駝的堅忍 成長中 想念駱駝 激勵自己 成年后 把自己當作駱駝 行走寫作 分 一息尚存就要繼續(xù)前進 用文章記錄心跡 為他人和自己帶來安慰和希望 3 分 讓我們在駱駝 精神鼓舞下 走向未來 希望 成功 3 分 分 駱駝精神 2 分 談出自己的理解 2 分 散文練習(xí)一 春 雨 梁遇春 整天的春雨 接著是整天的春陰 這真是世上最 愉快的事情了 我向來厭惡晴朗的日子 尤其是驕陽 的春天 在這個悲慘的地球上忽然來了這么一個欣歡 的氣象 簡直像無聊賴的主人宴飲生客時拿出來的那 副古怪笑臉 在所謂大好的春光之下 人們都到公園 大街或者名勝地方去招搖過市 像猩猩那樣嘻嘻笑著 真是得意忘形 可是陰霾四布或者急雨滂沱的時候 就是最沾沾自喜的財主也會感到苦悶 因此也略帶了 一些人的氣味 不像好天氣時候那樣望著陽光 盛氣 凌人地大踏步走著 頗有上帝在上 我得其所的意思 至于懂得人世哀怨的人們 黯淡的日子可說是他們惟 第 14 頁 共 23 頁 一光榮的時光 蒼穹替他們流淚 烏云替他們皺眉 他們覺到四圍都是同情的空氣 潤遍了枯萎的心田 斗室中默坐著 想起生平種種的坎坷 一身經(jīng)歷的苦 楚 傾聽窗外檐前凄清的滴瀝 仰觀波濤浪涌 似無 止期的雨云 這時一切的荊棘都化做潔凈的白蓮花了 最難風(fēng)雨故人來 陰森森的天氣使我們更感到人 世溫情的可愛 替從苦雨凄風(fēng)中來的朋友倒上一杯熱 茶時候 我們很有放下屠刀 立地成佛子的心境 風(fēng)雨如晦 雞鳴不已 人類真是只有從悲哀里滾 出來才能得到解脫 千錘百煉 腰間才有這一把明晃 晃的鋼刀 今日把似君 誰為不平事 山雨欲 來風(fēng)滿樓 這很可以象征我們孑立人間 嘗盡辛酸 遠望來日大難的氣概 真好像思鄉(xiāng)的客子拍著闌干 看到郭外的牛羊 想起故里的田園 懷念著宿草新墳 里當年的竹馬之交 淚眼里仿佛模糊辨出龍鐘的父老 蹣跚走著 或者只瞧見幾根靠在破壁上的拐杖的影子 所謂生活術(shù)恐怕就在于怎么樣當這么一個臨風(fēng)的征人 罷 能夠忍受 卻沒有麻木 能夠多情 卻不流于感 傷 仿佛樓前的春雨 悄悄下著 遮住耀目的陽光 卻滋潤了百草同千花 檐前的燕子躲在巢中 對著如 絲如夢的細雨呢喃 真有點像也向我道出此中的消息 第 15 頁 共 23 頁 可是春雨有時也兇猛得可以 風(fēng)馳電掣 從高山 傾瀉下來也似的 萬紫千紅 都付諸流水 看起來好 像是煞風(fēng)景的 也許是別有懷抱罷 生平性急 一二 知交常常焦急萬分地苦口勸我 可是暗室捫心 自信 絕不是追逐事功的人 不過對于紛紛擾擾的勞生卻常 感到厭倦 所謂性急無非是疲累的反響罷 有時我卻 極有耐心 好像廢殿上的琉璃瓦 一任他風(fēng)吹雨打 霜蝕日曬 總是那樣子癡癡地望著空曠的青天 我又 好像能夠在沒字碑面前坐下 慢慢地去冥想這塊石板 的深意 簡直是個蒲團已碎 呆然趺坐著的老僧 想 趕快將世事了結(jié) 可以抽身到紫竹林中去逍遙 跟把 世事撇在一邊 大隱隱于市 就站在熱鬧場中來仰觀 天上的白云 這兩種心境原來是不相矛盾的 我雖然 還沒有 而且絕不會跳出人海的波瀾 但是拳拳之意 自己也略知一二 大概擺動于焦燥與倦怠之間 總以 無可奈何天為中心罷 所以我雖然愛濛濛葺葺的細雨 我也愛大刀闊斧的急雨 紛至沓來 洗去陽光 同時 也洗去云霧 使我們想起也許此后永無風(fēng)恬日美的光 陰了 也許老是一陣一陣的暴雨 將人世哀樂的蹤跡 都漂到大海里去 白浪一翻 什么渣滓也看不出了 焦燥同倦怠的心境在此都得到涅磐的妙悟 整個世界 就像客走后 撇下筵席洗得頂干凈 排在廚房架子上 第 16 頁 共 23 頁 的杯盤 當個主婦的創(chuàng)造主看著大概也會微笑罷 覺 得一天的工作總算告終了 此地做客 單是夏天回去 看看無聊的驟雨 過 一過雨癮罷了 因此 小樓一夜聽春雨 的快樂當面 錯過 從我指尖上滑走了 盛年時候好夢無多 到現(xiàn) 在彩云已散 一片白茫茫 生活不著邊際 如墮云里 霧中 對于春雨的悵惘只好算做內(nèi)中的一小節(jié)罷 可 是仿佛這一點很可以代表我整個的悲哀情緒 但是我 始終喜歡冥想春雨 也許因為我對于自己的愁緒很有 顧惜愛撫的意思 我常常把陶詩改過來 向自己說道 衣沾不足惜 但愿恨無違 我會愛凝恨也似的纏 綿春雨 大概也因為自己有這種的心境罷 注 梁遇春 福建閩侯人 翻譯家 散文家 本文選自他的散文集 淚與笑 有刪節(jié) 1 作者在文章開頭提出不喜歡 驕陽的春天 卻說 整天的春雨 接著是整天的春陰 這真是世上 最愉快的事情了 為什么 請聯(lián)系第 1 段 分條概 括其理由 2 怎樣理解 整個世界就像客走后 撇下筵席 洗得頂干凈 排在廚房架子上的杯盤 在文中的含意 3 本文主要運用了哪些表現(xiàn)手法 請聯(lián)系文章內(nèi) 容簡要分析 第 17 頁 共 23 頁 4 文章表達出了春雨不同的境界 請聯(lián)系全文 作出辨析和探究 散文練習(xí)二 隨風(fēng)吹笛 林清玄 遠遠的地方吹過來一股涼風(fēng) 風(fēng)里夾著呼呼的響 聲 側(cè)耳仔細聽 那像是某一種音樂 我分析了很久 確定那是笛子的聲音 因為簫的聲音沒有那么清晰 也沒有那么高揚 由于來得遙遠 使我對自己的判斷感到懷疑 有 什么人的笛聲可以穿透廣大的平野 而且天上還有雨 它還能穿過雨聲 在四野里擴散呢 笛的聲音好像沒 有那么悠長 何況只有簡單的幾種節(jié)奏 我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田 左右兩面是延展 到遠處的稻田 我的后面是一座山 前方是一片麻竹 林 音樂顯然是來自麻竹林 而后面的遠方仿佛也在 回響 竹林 里是不是有人家呢 小時候我覺得所有的 林間 竹林是最神秘的 尤其是那些歷史悠遠的竹林 因為所有的樹林再密 陽光總可以毫無困難的穿透 唯有竹林的密葉 有時連陽光也無能為力 再大的樹 林也有規(guī)則 人能在其間自由行走 唯有某些竹林是 第 18 頁 共 23 頁 毫無規(guī)則的 有時走進其間就迷途了 因此自幼 父 親就告訴我們 逢竹林莫人 的道理 何況有的竹林 中是有亂刺的 像刺竹林 這樣想著 使我本來要走進竹林的腳步又遲疑了 在稻田田埂坐下來 獨自聽那一段音樂 我看看天色 尚早 離竹林大約有兩里路 遂決定到竹林里去走一 遭 我想 有音樂的地方一定是安全的 等我站在竹林前面時 整個人被天風(fēng)海雨似的音 樂震懾了 它像一片樂海 波濤洶涌 聲威遠大 那 不是人間的音樂 竹林中也沒有人家 竹子本身就是樂器 風(fēng)是指揮家 竹子和竹葉的 關(guān)系便是演奏者 我研究了很久才發(fā)現(xiàn) 原來竹子灑 過了小雨 上面有著水漬 互相摩擦便發(fā)生尖利如笛 子的聲音 而上面滿天搖動的竹葉間隙 即使有雨 也阻不住風(fēng) 發(fā)出許多細細的聲音 配合著竹子的笛 聲 每個人都會感動于自然的聲音 譬如夏夜里的蛙 蟲鳴唱 春晨雀鳥的躍飛歌唱 甚至刮風(fēng)天里滔天海 浪的交響 凡是自然的聲音沒有不令我們贊嘆的 每 年到冬春之交 我在寂靜的夜里聽到遠處的春雷乍響 心里總有一種喜悅的顫動 我有一個朋友 偏愛蟬的歌唱 孟夏的時候 他 第 19 頁 共 23 頁 常常在山中獨坐一日 為的是要聽蟬聲 有一次他送 我一卷錄音帶 是在花中錄的蟬聲 送我的時候已經(jīng) 冬天了 我在寒夜里放著錄音帶 一時萬蟬齊鳴 使 冷漠的屋宇像是有無數(shù)的蟬在盤飛對唱 那種經(jīng)驗的 美 有時不遜于在山中聽蟬 后來我也喜歡錄下自然的聲籟 像溪水流動的聲 音 山風(fēng)吹撫的聲音 有一回我放著一卷寫明 溪水 的錄音帶 在溪水琤琮之間 突然有兩聲山鳥長鳴的 銳音 盈耳繞梁 久久不滅 就像人在平靜的時刻想 到往日的歡愉 突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆 但是我聽過許多自然之聲 總沒有這一次在竹林 里感受到那么深刻的聲音 原來在自然里所有的聲音 都是獨奏 再美的聲音也僅彈動我們的心弦 可是竹 林的交響整個包圍了我 像是百人的交響樂團剛開始 演奏的第一個緊密響動的音符 那時候我才真正知道 為什么中國許多樂器都是竹子制成的 因為沒有一種 自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆 悠遠 綿長的聲 音 可惜的我并沒有能錄下竹子的聲音 后來我去了 幾次 不是無雨 就是無風(fēng) 或者有風(fēng)有雨卻不像原 來配合得那么好 我了解到 原來要聽上好的自然聲 音仍是要有福分的 它的變化無窮 是每一刻全不相 第 20 頁 共 23 頁 同 如果沒有風(fēng) 竹子只是竹子 有了風(fēng) 竹子才變 成音樂 而有風(fēng)有雨 正好能讓竹子摩擦生籟 竹子 才成為交響樂 失去對自然聲音感悟的人是最可悲的 當有人說 風(fēng)景美得像一幅畫 時 境界便低了 那一天 我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛 竟忘記 了時間的流逝 等我走出竹林 夕陽已徘徊在山谷 雨已經(jīng)停了 我卻好像經(jīng)過一場心靈的沐浴 把塵俗 都洗去了 我感覺到 只有自然 人就沒有自暴自棄 的理由 1 文章由 遠遠的地方吹過來一股涼風(fēng) 風(fēng)里夾 著呼呼的響聲 開篇 有什么作用 2 解釋下列兩句話在文中的含義 整個人被風(fēng)海雨似的音樂震懾了 當有人說 風(fēng)景美得像幅畫 時 境界更低了 3 在描寫 竹林的交響 時 還插入了很多描寫 蛙聲 鳥聲 雷聲 蟬聲 溪水聲等的筆墨 有什么 用意 4 作者通過寫 隨風(fēng)吹笛 得出了哪些感悟 請 簡要概括 散文練習(xí)三 雪域夜色 鄒濟時 第 21 頁 共 23 頁 十月的雪域 楊樹葉子已褪去綠色 換成了一身 鵝黃的衣裳 從日喀則出發(fā)時已是黃昏時分 太陽逐漸消散了 所有的炙熱 像一雙溫暖的手輕輕撫著行人的皮膚 遠處荒涼的山脊統(tǒng)統(tǒng)被鍍上了層金黃色的暖意 迭蕩 在歲月的漩渦深處 直逼人的視線 此刻 浩瀚的廣 漠與窗外的朔風(fēng)糾纏在一起 卷動地上堆積的樹葉 穿透那牛皮線裝書的史帙 令凝滯的美與動態(tài)的美在 無垠的空間糾纏 車沿著雅魯藏布江繼續(xù)在窄窄的柏 油路上奔馳 太陽悄然翻過山坳 地面于是便呈顯山 嶺投下的巨大陰影 在光與影的分割線