20XX屆高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題

第 1 頁(yè) 共 23 頁(yè) 20XX20XX 屆高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題屆高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題 語(yǔ)文能力是人們相互交流思想等的工具 xx 準(zhǔn) 備了高三語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題 希望你喜歡 一 閱讀下面的文章 完成 1 4 題 傾聽原野 李登建 原野疲憊地躺下來(lái) 像勞作后的漢子似的攤平四 肢 對(duì)著天空敞開寬厚結(jié)實(shí)的胸膛 這個(gè)季節(jié) 那擁 擠著 嬉鬧著 任性地在這邊掀起排排綠浪 從那邊 凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退 一群群地蹲在村旁 場(chǎng)院里 貪戀熱鬧 日夜在田畝上歡唱著穿梭織網(wǎng)的 飛鳥 不知逃向了何方 就連悠來(lái)蕩去的小驢駒 牛 犢子也蹤影杳杳了 空曠 沉寂 不癢不痛 無(wú)遮無(wú) 攔 一眼可望穿八百里 只有樹們還站在這兒 就在我對(duì)面的這些樹 叫你簡(jiǎn)直不敢相認(rèn) 它們 變得這么丑陋了 它們脫去了銀光閃閃的鎧甲 憔悴 枯瘦 黧黑的枝干疙疙瘩瘩 且密布著一道道小口子 如同農(nóng)人生了凍瘡的皸裂的手 僵直地扎煞著 再?zèng)] 有往日那瀟灑 優(yōu)美而夸張的舞姿 漫天鵝毛大雪飄 第 2 頁(yè) 共 23 頁(yè) 灑時(shí) 才會(huì)替它們包一層絮棉 有一株樹許是負(fù)載過(guò) 太多太重的果實(shí) 樹身前傾 壓彎的枝條幾乎觸到地 面 顯得矮小 衰老 衣衫襤褸 你不由得好生憐憫 它自己卻并不在意 好像正沉浸于一團(tuán)美夢(mèng) 肯定又 夢(mèng)見頭頂抽出簇簇新芽 新芽上綴滿露珠般的寶 石 這片林子后面的樹則散漫 自由 輕松得多 它 們或三五一伙地小憩在地頭 或稀稀落落地順著溝渠 溜達(dá)成一趟兒 或獨(dú)個(gè)兒在田間佇望 徘徊 很像 丹青妙手恣意揮毫遺落的墨痕 遠(yuǎn)樹無(wú)枝 遠(yuǎn)人無(wú)目 你看不清它們的模樣 誰(shuí)被雷電劈斷 燒焦了半邊身 子 誰(shuí)因?yàn)楦蛔闼衷缭缈莞闪隧毎l(fā) 誰(shuí)的膀 子上長(zhǎng)了一堆圓鼓鼓的毒瘤 你全然不知曉 甚至它 們各是啥樹種你也說(shuō)不上來(lái) 你喊不出它們的名字 其實(shí)對(duì)它們來(lái)說(shuō)這不重要 原野上的樹有無(wú)姓名是無(wú) 所謂的 再蔓延開去的樹就模糊了間距 姿勢(shì) 僅剩 一抹灰了 淺灰 深灰 很長(zhǎng)很長(zhǎng) 猶如峰巒起伏的 山脈 綿綿地橫亙?cè)谔爝?冬天的日頭總是躲得那么遠(yuǎn) 像只斷了線的風(fēng)箏 使勁往外掙 有時(shí)藏在鉛色的云層后好幾天不露面 宇間渾濁晦暗 酷似俄羅斯畫 伏爾加河上的纖夫 背景的色調(diào) 平林漠漠煙如織 濃濃淡淡的霧靄 第 3 頁(yè) 共 23 頁(yè) 終日在低空繚繞 它的憂郁感染了樹們 一株株面色 陰冷 空氣仿佛凝滯了 即使近前的樹也不見樹梢晃 動(dòng) 它們就這樣默默地呆在那兒 它們沒(méi)有言語(yǔ) 渾 樸的原野睡熟了一般 廣闊的原野越發(fā)坦蕩無(wú)砥 無(wú) 際無(wú)垠 我走下河岸 來(lái)到林子中 與樹們緊挨著站在一 塊兒 摸摸這棵多粗 比比那棵多高 一寸一寸地?fù)?摸樹們蒼白失血的肌膚 踮踮腳 鉤住根長(zhǎng)柯 捻一 撮硬硬的皮屑 它們冰涼的軀體泛著溫?zé)?我能感覺 到它們的脈跳 喘息和微顫 能感覺到它們?cè)谒紤]什 么 為了什么愁悶 此時(shí)我好像才真真切切地看到它 們活得并不輕松 活得如此艱難 它們?cè)诎淹纯?憂 傷咀嚼千遍后咽進(jìn)肚里 在悄無(wú)聲息地承受著命運(yùn)壓 給的一切 我的心異常沉重 疼痛 我為它們悲哀 你們?cè)趺淳筒辉购?不憤怒 不呼號(hào) 不抗?fàn)?原野太平靜了 平靜得令人絕望 隱隱地 原野深處傳來(lái)絲絲聲音 細(xì)聽又似乎什 么都沒(méi)有 不 是漸漸清晰 漸漸擴(kuò)大 像鋼鐵錚錚 的撞擊聲 像海潮裂岸的轟鳴 像萬(wàn)鈞雷霆的震蕩 它迅速滾過(guò)整個(gè)原野 無(wú)數(shù)頭巨獸般瘋狂搖撼著原野 要把原野翻個(gè)個(gè)兒 一陣劇顛 樹冠上方支離破碎的 天穹在噼里啪啦往下掉 雖然我還分辨不出這聲音是 第 4 頁(yè) 共 23 頁(yè) 哭是悲是怒 但我已經(jīng)被一股無(wú)敵的力量 蓬勃的生 氣所裹挾 所推動(dòng) 我眼前喧囂起洶洶涌涌 鋪天蓋 地的綠意 我聽見一個(gè)嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著 誕生 我不知道這聲音來(lái)自樹們 還是我的幻覺 原野的平靜也是一種大平靜 等待風(fēng) 1 本文的標(biāo)題是 傾聽原野 而表現(xiàn)的主體卻 是 樹 作者為什么這樣寫 2 簡(jiǎn)要分析樹在文中的象征和意義 3 原野的平靜是一種大平靜 結(jié)合原文 說(shuō) 說(shuō)這句話在文中的含義 4 文章倒數(shù)第二自然段作者說(shuō) 我不知道這聲音 來(lái)自樹們 還是我的幻覺 你認(rèn)為 這聲音 來(lái)自 哪里 請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勛约旱目捶?二 閱讀下面的文字 完成 1 4 題 聽 泉 東山魁夷 鳥兒飛過(guò)曠野 一批又一批 成群的鳥兒接連不 斷地飛了過(guò)過(guò) 有時(shí)候四五只聯(lián)翩飛翔 有時(shí)候排成 一字長(zhǎng)蛇陣 看 多么壯闊的鳥群啊 鳥兒鳴叫著 它們和睦相處 互相激勵(lì) 有時(shí)又 第 5 頁(yè) 共 23 頁(yè) 彼此憎惡 格斗 傷殘 有的鳥兒因疾病 疲憊或衰 老而失掉隊(duì)伍 今天 鳥群又飛過(guò)曠野 它們時(shí)而飛過(guò)碧綠的田 原 看到小河在太陽(yáng)照耀下流瀉 時(shí)而飛過(guò)叢林 窺 見鮮紅的果實(shí)在樹蔭下閃爍 想從前 這樣的地方有 的是 可如今 到處都是望不到邊的漠漠荒原 任憑 大地改換了模詳 鳥兒一刻也不停歇 昨天 今天 明天 它們繼續(xù)打這里飛過(guò) 不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的 它們 為什么飛 它們飛向何方 誰(shuí)都弄不清楚 就連那些 領(lǐng)頭的鳥兒也無(wú)從知曉 為什么必須飛得這樣快 為什么就不能慢一點(diǎn)兒 呢 鳥兒只覺得光陰在匆匆忙忙中逝去了 然而 它 們不知道時(shí)間是無(wú)限的 永恒的 逝去的只是鳥兒自 己 它們像著了迷似地那樣劇烈 那樣急速地振翅翱 翔 它們沒(méi)有想到 這會(huì)招來(lái)不幸 會(huì)使鳥兒更快地 從這塊上地上消失 鳥兒依然忽喇喇拍著翅膀 更急速 更劇烈地飛 過(guò)去 森林中有一泓清澈的泉水 發(fā)出叮叮咚咚的響聲 悄然流淌 這里是鳥群休息的地方 盡管是短暫的 第 6 頁(yè) 共 23 頁(yè) 但對(duì)于飛越荒原的鳥群說(shuō)來(lái) 這小憩何等珍貴 地球 上的一切生物 都是這樣 一天過(guò)去了 又去迎接明 天的新生 鳥兒在清泉旁歇歇翅膀 養(yǎng)養(yǎng)精神 傾聽泉水的 絮語(yǔ) 鳴泉啊 你是否指點(diǎn)了鳥兒要去的方向 泉水從地層深處涌出來(lái) 不間斷地奔流著 從古 到今 閱盡地面上一切生物的生死 榮枯 因此 泉 水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向 鳥兒站在清澄的水邊 讓泉水映照著身影 它們 想必看到了自己疲倦的摸樣 它門終于明白了鳥兒作 為天之驕子的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了 鳥兒想隨處都能看到泉水 這是困難的 因?yàn)?它們只顧盡快飛翔 不過(guò) 它們似乎有所覺悟 這樣連續(xù)飛翔下去 到頭來(lái) 鳥群本身就會(huì)泯滅的 但愿鳥兒盡早懂得這 個(gè)道理 我也是群鳥中的一只 所有的人們都是在荒涼的 不毛之地上飛翔不息的鳥兒 人人心中都有一股泉水 日常的煩亂生活 掩蔽 了它的聲音 當(dāng)你夜半突然醒來(lái) 你會(huì)從心靈的深處 聽到悠然的鳴聲 那正是潺潺的泉水啊 回想走過(guò)的道路 多少次在這曠野上迷失了方向 第 7 頁(yè) 共 23 頁(yè) 每逢這個(gè)時(shí)候 當(dāng)我聽到心靈深處的鳴泉 我就重新 找到了前進(jìn)的標(biāo)志 泉水常常問(wèn)我 你對(duì)別人 對(duì)自己 是誠(chéng)實(shí)的嗎 我 總是深感內(nèi)疚 答不出話來(lái) 只好默默低著頭 我從事繪畫 是出自內(nèi)心的祈望 我想誠(chéng)實(shí)地生 活 心靈的泉水告誡我 要謙虛 要樸素 要舍棄清 高和偏執(zhí) 心靈的泉水教育我 只有舍棄自我 才能看得真 實(shí) 舍棄自我是困難的 甚至是不可能的 我想 然 而 絮絮低語(yǔ)的泉水明明白白對(duì)我說(shuō) 美 正在于此 注 東山魁夷是日本著名的畫家 也長(zhǎng)于散文寫 作 他的散文在日本與川端康成的作品并稱 雙璧 1 文章開篇三段描繪子一幅怎樣的畫面 試分析 其作用 2 我也是群鳥中的一只 所有的人們都在是荒 涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒 試分析這句話在 文中的作用 3 請(qǐng)分析下列句子在文中的含義 不要認(rèn)為鳥兒都是按照自己的意志飛翔的 第 8 頁(yè) 共 23 頁(yè) 美 正在于此 4 請(qǐng)分析這篇文章最主要的表現(xiàn)手法 并結(jié)合其 主旨 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活 談?wù)勛约旱母形?三 閱讀下面的文章 完成 1 4 題 走進(jìn)春天的懷里 馬中原 頭一次看見駱駝是在五歲 也許沙漠里的動(dòng)物不 適應(yīng)濱海和平原地區(qū)的氣候吧 我看見它們的時(shí)候 又正是駱駝褪毛的季節(jié) 一塊一塊半褪落的毛 掛在 身上 遠(yuǎn)看像落魄的窮漢 穿著破衣在路上顛躓著 它們很憔悴 又怪又丑 給我極深刻的記憶 那些經(jīng) 過(guò)我家鄉(xiāng)的駱駝 不久便離開了 它們頸下的銅鈴 搖響在暮春沉遲的大氣里 像是一首難以理解的凄涼 的歌 那聲音 曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚 伴隨過(guò)我童年的遠(yuǎn) 夢(mèng) 后來(lái) 大的戰(zhàn)亂來(lái)了 無(wú)數(shù)安守家宅的人流離道 途 破衣在風(fēng)沙里飛舞 饑餓 疲困 喪家失子的慘 痛 把人們變成苦忍的駱駝 在無(wú)盡的長(zhǎng)路上跋涉著 等到看慣了戰(zhàn)亂中的人臉 反而修正了我早期的印象 覺得那些駱駝并沒(méi)有那么怪 那么丑 它們比人更能 默默的忍耐 更能吞飲一切的痛苦 迎著風(fēng)沙朝西走 在深濃的夜幕中 遼闊的原野 第 9 頁(yè) 共 23 頁(yè) 上 我走著 心里搖響著駝鈴聲 幻想自己成為一只 駱駝 忍著饑 忍著渴 忍著苦 在風(fēng)雨霜雪的路上 我想念過(guò)駱駝 在饑餓干渴中 我想念過(guò)駱駝 當(dāng)腳底 起了流漿水泡 走路像針刺的時(shí)刻 我忍住淚 更想 起那些負(fù)重的駝群了 如果有一天 我真能走到駱駝 們生長(zhǎng)的家鄉(xiāng) 我真會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意和它們做朋友呢 但我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入想象中的沙漠 偶爾見到 幾只駱駝 也都是寂寞的流浪者 為那個(gè)時(shí)代默默的 負(fù)重奔走 后來(lái)轉(zhuǎn)到南方 連一只駱駝也難見了 覺 得自己已經(jīng)變成一只駱駝 在人生的道路上 默默行 走多年了 這不只是一種空無(wú)的幻覺 我曾在長(zhǎng)途的 饑渴中 咀嚼自己蓬勃的 嫩草般的青春 當(dāng)我在深 夜的燈前 打開稿箋 讓我的精神在格子上一步步行 走時(shí) 人世便變?yōu)閺V闊無(wú)涯的瀚海 永遠(yuǎn)也走不到邊 了 我多么希望我的作品 響成一片叮當(dāng)?shù)鸟勨?除 了安慰我半生行走的寂寞 也能為在人生旅程上行走 的人們 帶來(lái)一絲慰藉和盼望 從純美的感情世界里 走出來(lái) 從沉重的依鄉(xiāng)戀土的情懷里走出來(lái) 從一長(zhǎng) 串戰(zhàn)亂的時(shí)光里走出來(lái) 臨波顧影 已兩鬢星霜了 我真的是一只憔悴的駱駝 日以繼夜的走著 走著 年輕的孩子看我 就像我童年看駱駝一樣 怕是又老 第 10 頁(yè) 共 23 頁(yè) 又丑 又怪吧 但道路給我智慧和耐力 使我不呻吟 不叫喊 不頹喪 盡管已再?zèng)]有大把的青春讓我咀嚼 了 我還會(huì)走下去的 只要蒼天給我呼吸 我就拼命 的前進(jìn) 每走一步 我筆下便會(huì)揚(yáng)起一串駝鈴的叮當(dāng) 一群走過(guò)中國(guó)大地的駱駝 竟然影響了我一輩子 使我一生行跡 像駱駝行走在沙漠上一樣 處處都有 饑餓寒冷 都有風(fēng)雨霜雪 把歷史的苦難和現(xiàn)實(shí)的苦 難 都馱負(fù)在背脊上 何止我這一匹駱駝呢 據(jù)說(shuō)駱駝隊(duì)行進(jìn)時(shí) 都讓最老的 熟識(shí)道路的 有過(guò)無(wú)數(shù)跋涉經(jīng)驗(yàn)的駱駝走在最前面 小的駱駝 走 在中間 像我這種半老不老 又不強(qiáng)壯的駱駝 只能 殿后了 希望先輩的姿影作為引導(dǎo) 年輕一輩的勇銳 行姿作為激勵(lì) 使我勉力跟上而不落隊(duì) 讓我們?cè)隈?鈴的交響中 走到春天的懷里去 一直走到春來(lái)雨潤(rùn) 的綠洲 1 文章開頭部分寫駱駝?dòng)止钟殖?作者為什么要 這樣寫 2 作者在人生的不同階段對(duì)駱駝的情感有怎樣的 變化 請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答 3 解釋下列句子在文中的含意 只要蒼天給我呼吸 我就拼命的前進(jìn) 每走一 第 11 頁(yè) 共 23 頁(yè) 步 我筆下便會(huì)揚(yáng)起一串駝鈴的叮當(dāng) 讓我們?cè)隈勨彽慕豁懼?走到春天的懷里去 一直走到春來(lái)雨潤(rùn)的綠洲 4 請(qǐng)結(jié)合文意 聯(lián)系自己 談?wù)勀銓?duì)文中 駱駝 精神 的理解 答 案 一 傾聽原野 1 樹是原野生命力的代表 是作者傾聽的主體 這樣寫有利于揭示主題 表現(xiàn)樹是原野的希望 2 樹象征了生活在原野上的廣大農(nóng)民 他們辛 苦的 巨大的付出 具有在惡劣環(huán)境中堅(jiān)忍生存的精 神 他們平凡普通默默無(wú)聞的身份 他們與世無(wú)爭(zhēng) 但他們卻以頑強(qiáng)的生命力和執(zhí)著的精神改變著大地 的面貌 使原野生機(jī)勃勃 充滿了希望 3 原野的平靜是表面的 表面看來(lái)空曠 沉寂 但正是在這平靜中醞釀著洶涌的綠意 蓬勃的生機(jī) 充滿希望 4 這聲音 應(yīng)該來(lái)自樹們 從全文來(lái)看 作 者描寫了不同類型的樹 它們或丑陋 或無(wú)名 或沉 默 活很艱難 但它們還在做著 簇簇新芽 的夢(mèng) 冰涼的軀體泛著溫?zé)?樹冠上方支離破碎的天 穹在噼噼啪啪地往下掉 等 作者正是從它們的身 第 12 頁(yè) 共 23 頁(yè) 上感受到潛在的 蓬勃的生機(jī) 看到了原野的希望 只待春風(fēng)一到 原野就會(huì)涌起鋪天蓋地的綠意 二 聽泉 1 群鳥不斷飛過(guò)曠野的壯觀畫面 作用 設(shè) 置懸念 引起閱讀興趣 欲抑先揚(yáng) 以突出下文 鳥 兒的盲目 2 承上啟下的過(guò)渡作用 由上文對(duì)鳥兒行為的描 述 轉(zhuǎn)入對(duì)自身乃至人類行為的思考 3 是說(shuō)鳥兒大多對(duì)自己不斷飛翔的行為不自知 暗示了人類也有類似盲目行為 人類生存的真正意義 在于 舍棄盲從與自我偏執(zhí) 回歸誠(chéng)實(shí) 謙虛 樸素 的本我 盡管為是困難的 甚至是不可能的 4 托物言志 賦予鳥兒以象征意義 寫出人類自 身的盲目與偏執(zhí) 啟迪人們聆聽心靈的 清泉 反 省自己的行為 重樹正確的目標(biāo) 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活 可 聯(lián)想到 現(xiàn)代人快節(jié)奏 高強(qiáng)度 重功利的生活方式 工 業(yè)社會(huì)及后工業(yè)社會(huì)給人們帶來(lái)便捷的同時(shí)對(duì)環(huán)境的 嚴(yán)重破壞 經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)同時(shí)的道德缺失 三 走進(jìn)春天的懷里 分 先抑后揚(yáng)手法 突出駱駝留下的深刻印象 為下文刻畫駱駝精神做鋪墊 分 第 13 頁(yè) 共 23 頁(yè) 童年 認(rèn)為駱駝丑怪 戰(zhàn)時(shí) 理解駱駝的堅(jiān)忍 成長(zhǎng)中 想念駱駝 激勵(lì)自己 成年后 把自己當(dāng)作駱駝 行走寫作 分 一息尚存就要繼續(xù)前進(jìn) 用文章記錄心跡 為他人和自己帶來(lái)安慰和希望 3 分 讓我們?cè)隈橊?精神鼓舞下 走向未來(lái) 希望 成功 3 分 分 駱駝精神 2 分 談出自己的理解 2 分 散文練習(xí)一 春 雨 梁遇春 整天的春雨 接著是整天的春陰 這真是世上最 愉快的事情了 我向來(lái)厭惡晴朗的日子 尤其是驕陽(yáng) 的春天 在這個(gè)悲慘的地球上忽然來(lái)了這么一個(gè)欣歡 的氣象 簡(jiǎn)直像無(wú)聊賴的主人宴飲生客時(shí)拿出來(lái)的那 副古怪笑臉 在所謂大好的春光之下 人們都到公園 大街或者名勝地方去招搖過(guò)市 像猩猩那樣嘻嘻笑著 真是得意忘形 可是陰霾四布或者急雨滂沱的時(shí)候 就是最沾沾自喜的財(cái)主也會(huì)感到苦悶 因此也略帶了 一些人的氣味 不像好天氣時(shí)候那樣望著陽(yáng)光 盛氣 凌人地大踏步走著 頗有上帝在上 我得其所的意思 至于懂得人世哀怨的人們 黯淡的日子可說(shuō)是他們惟 第 14 頁(yè) 共 23 頁(yè) 一光榮的時(shí)光 蒼穹替他們流淚 烏云替他們皺眉 他們覺到四圍都是同情的空氣 潤(rùn)遍了枯萎的心田 斗室中默坐著 想起生平種種的坎坷 一身經(jīng)歷的苦 楚 傾聽窗外檐前凄清的滴瀝 仰觀波濤浪涌 似無(wú) 止期的雨云 這時(shí)一切的荊棘都化做潔凈的白蓮花了 最難風(fēng)雨故人來(lái) 陰森森的天氣使我們更感到人 世溫情的可愛 替從苦雨凄風(fēng)中來(lái)的朋友倒上一杯熱 茶時(shí)候 我們很有放下屠刀 立地成佛子的心境 風(fēng)雨如晦 雞鳴不已 人類真是只有從悲哀里滾 出來(lái)才能得到解脫 千錘百煉 腰間才有這一把明晃 晃的鋼刀 今日把似君 誰(shuí)為不平事 山雨欲 來(lái)風(fēng)滿樓 這很可以象征我們孑立人間 嘗盡辛酸 遠(yuǎn)望來(lái)日大難的氣概 真好像思鄉(xiāng)的客子拍著闌干 看到郭外的牛羊 想起故里的田園 懷念著宿草新墳 里當(dāng)年的竹馬之交 淚眼里仿佛模糊辨出龍鐘的父老 蹣跚走著 或者只瞧見幾根靠在破壁上的拐杖的影子 所謂生活術(shù)恐怕就在于怎么樣當(dāng)這么一個(gè)臨風(fēng)的征人 罷 能夠忍受 卻沒(méi)有麻木 能夠多情 卻不流于感 傷 仿佛樓前的春雨 悄悄下著 遮住耀目的陽(yáng)光 卻滋潤(rùn)了百草同千花 檐前的燕子躲在巢中 對(duì)著如 絲如夢(mèng)的細(xì)雨呢喃 真有點(diǎn)像也向我道出此中的消息 第 15 頁(yè) 共 23 頁(yè) 可是春雨有時(shí)也兇猛得可以 風(fēng)馳電掣 從高山 傾瀉下來(lái)也似的 萬(wàn)紫千紅 都付諸流水 看起來(lái)好 像是煞風(fēng)景的 也許是別有懷抱罷 生平性急 一二 知交常常焦急萬(wàn)分地苦口勸我 可是暗室捫心 自信 絕不是追逐事功的人 不過(guò)對(duì)于紛紛擾擾的勞生卻常 感到厭倦 所謂性急無(wú)非是疲累的反響罷 有時(shí)我卻 極有耐心 好像廢殿上的琉璃瓦 一任他風(fēng)吹雨打 霜蝕日曬 總是那樣子癡癡地望著空曠的青天 我又 好像能夠在沒(méi)字碑面前坐下 慢慢地去冥想這塊石板 的深意 簡(jiǎn)直是個(gè)蒲團(tuán)已碎 呆然趺坐著的老僧 想 趕快將世事了結(jié) 可以抽身到紫竹林中去逍遙 跟把 世事撇在一邊 大隱隱于市 就站在熱鬧場(chǎng)中來(lái)仰觀 天上的白云 這兩種心境原來(lái)是不相矛盾的 我雖然 還沒(méi)有 而且絕不會(huì)跳出人海的波瀾 但是拳拳之意 自己也略知一二 大概擺動(dòng)于焦燥與倦怠之間 總以 無(wú)可奈何天為中心罷 所以我雖然愛濛濛葺葺的細(xì)雨 我也愛大刀闊斧的急雨 紛至沓來(lái) 洗去陽(yáng)光 同時(shí) 也洗去云霧 使我們想起也許此后永無(wú)風(fēng)恬日美的光 陰了 也許老是一陣一陣的暴雨 將人世哀樂(lè)的蹤跡 都漂到大海里去 白浪一翻 什么渣滓也看不出了 焦燥同倦怠的心境在此都得到涅磐的妙悟 整個(gè)世界 就像客走后 撇下筵席洗得頂干凈 排在廚房架子上 第 16 頁(yè) 共 23 頁(yè) 的杯盤 當(dāng)個(gè)主婦的創(chuàng)造主看著大概也會(huì)微笑罷 覺 得一天的工作總算告終了 此地做客 單是夏天回去 看看無(wú)聊的驟雨 過(guò) 一過(guò)雨癮罷了 因此 小樓一夜聽春雨 的快樂(lè)當(dāng)面 錯(cuò)過(guò) 從我指尖上滑走了 盛年時(shí)候好夢(mèng)無(wú)多 到現(xiàn) 在彩云已散 一片白茫茫 生活不著邊際 如墮云里 霧中 對(duì)于春雨的悵惘只好算做內(nèi)中的一小節(jié)罷 可 是仿佛這一點(diǎn)很可以代表我整個(gè)的悲哀情緒 但是我 始終喜歡冥想春雨 也許因?yàn)槲覍?duì)于自己的愁緒很有 顧惜愛撫的意思 我常常把陶詩(shī)改過(guò)來(lái) 向自己說(shuō)道 衣沾不足惜 但愿恨無(wú)違 我會(huì)愛凝恨也似的纏 綿春雨 大概也因?yàn)樽约河羞@種的心境罷 注 梁遇春 福建閩侯人 翻譯家 散文家 本文選自他的散文集 淚與笑 有刪節(jié) 1 作者在文章開頭提出不喜歡 驕陽(yáng)的春天 卻說(shuō) 整天的春雨 接著是整天的春陰 這真是世上 最愉快的事情了 為什么 請(qǐng)聯(lián)系第 1 段 分條概 括其理由 2 怎樣理解 整個(gè)世界就像客走后 撇下筵席 洗得頂干凈 排在廚房架子上的杯盤 在文中的含意 3 本文主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法 請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi) 容簡(jiǎn)要分析 第 17 頁(yè) 共 23 頁(yè) 4 文章表達(dá)出了春雨不同的境界 請(qǐng)聯(lián)系全文 作出辨析和探究 散文練習(xí)二 隨風(fēng)吹笛 林清玄 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng) 風(fēng)里夾著呼呼的響 聲 側(cè)耳仔細(xì)聽 那像是某一種音樂(lè) 我分析了很久 確定那是笛子的聲音 因?yàn)楹嵉穆曇魶](méi)有那么清晰 也沒(méi)有那么高揚(yáng) 由于來(lái)得遙遠(yuǎn) 使我對(duì)自己的判斷感到懷疑 有 什么人的笛聲可以穿透廣大的平野 而且天上還有雨 它還能穿過(guò)雨聲 在四野里擴(kuò)散呢 笛的聲音好像沒(méi) 有那么悠長(zhǎng) 何況只有簡(jiǎn)單的幾種節(jié)奏 我站的地方是一片鄉(xiāng)下的農(nóng)田 左右兩面是延展 到遠(yuǎn)處的稻田 我的后面是一座山 前方是一片麻竹 林 音樂(lè)顯然是來(lái)自麻竹林 而后面的遠(yuǎn)方仿佛也在 回響 竹林 里是不是有人家呢 小時(shí)候我覺得所有的 林間 竹林是最神秘的 尤其是那些歷史悠遠(yuǎn)的竹林 因?yàn)樗械臉淞衷倜?陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難的穿透 唯有竹林的密葉 有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力 再大的樹 林也有規(guī)則 人能在其間自由行走 唯有某些竹林是 第 18 頁(yè) 共 23 頁(yè) 毫無(wú)規(guī)則的 有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了 因此自幼 父 親就告訴我們 逢竹林莫人 的道理 何況有的竹林 中是有亂刺的 像刺竹林 這樣想著 使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了 在稻田田埂坐下來(lái) 獨(dú)自聽那一段音樂(lè) 我看看天色 尚早 離竹林大約有兩里路 遂決定到竹林里去走一 遭 我想 有音樂(lè)的地方一定是安全的 等我站在竹林前面時(shí) 整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音 樂(lè)震懾了 它像一片樂(lè)海 波濤洶涌 聲威遠(yuǎn)大 那 不是人間的音樂(lè) 竹林中也沒(méi)有人家 竹子本身就是樂(lè)器 風(fēng)是指揮家 竹子和竹葉的 關(guān)系便是演奏者 我研究了很久才發(fā)現(xiàn) 原來(lái)竹子灑 過(guò)了小雨 上面有著水漬 互相摩擦便發(fā)生尖利如笛 子的聲音 而上面滿天搖動(dòng)的竹葉間隙 即使有雨 也阻不住風(fēng) 發(fā)出許多細(xì)細(xì)的聲音 配合著竹子的笛 聲 每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音 譬如夏夜里的蛙 蟲鳴唱 春晨雀鳥的躍飛歌唱 甚至刮風(fēng)天里滔天海 浪的交響 凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的 每 年到冬春之交 我在寂靜的夜里聽到遠(yuǎn)處的春雷乍響 心里總有一種喜悅的顫動(dòng) 我有一個(gè)朋友 偏愛蟬的歌唱 孟夏的時(shí)候 他 第 19 頁(yè) 共 23 頁(yè) 常常在山中獨(dú)坐一日 為的是要聽蟬聲 有一次他送 我一卷錄音帶 是在花中錄的蟬聲 送我的時(shí)候已經(jīng) 冬天了 我在寒夜里放著錄音帶 一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴 使 冷漠的屋宇像是有無(wú)數(shù)的蟬在盤飛對(duì)唱 那種經(jīng)驗(yàn)的 美 有時(shí)不遜于在山中聽蟬 后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟 像溪水流動(dòng)的聲 音 山風(fēng)吹撫的聲音 有一回我放著一卷寫明 溪水 的錄音帶 在溪水琤琮之間 突然有兩聲山鳥長(zhǎng)鳴的 銳音 盈耳繞梁 久久不滅 就像人在平靜的時(shí)刻想 到往日的歡愉 突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆 但是我聽過(guò)許多自然之聲 總沒(méi)有這一次在竹林 里感受到那么深刻的聲音 原來(lái)在自然里所有的聲音 都是獨(dú)奏 再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦 可是竹 林的交響整個(gè)包圍了我 像是百人的交響樂(lè)團(tuán)剛開始 演奏的第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符 那時(shí)候我才真正知道 為什么中國(guó)許多樂(lè)器都是竹子制成的 因?yàn)闆](méi)有一種 自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆 悠遠(yuǎn) 綿長(zhǎng)的聲 音 可惜的我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音 后來(lái)我去了 幾次 不是無(wú)雨 就是無(wú)風(fēng) 或者有風(fēng)有雨卻不像原 來(lái)配合得那么好 我了解到 原來(lái)要聽上好的自然聲 音仍是要有福分的 它的變化無(wú)窮 是每一刻全不相 第 20 頁(yè) 共 23 頁(yè) 同 如果沒(méi)有風(fēng) 竹子只是竹子 有了風(fēng) 竹子才變 成音樂(lè) 而有風(fēng)有雨 正好能讓竹子摩擦生籟 竹子 才成為交響樂(lè) 失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的 當(dāng)有人說(shuō) 風(fēng)景美得像一幅畫 時(shí) 境界便低了 那一天 我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛 竟忘記 了時(shí)間的流逝 等我走出竹林 夕陽(yáng)已徘徊在山谷 雨已經(jīng)停了 我卻好像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心靈的沐浴 把塵俗 都洗去了 我感覺到 只有自然 人就沒(méi)有自暴自棄 的理由 1 文章由 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng) 風(fēng)里夾 著呼呼的響聲 開篇 有什么作用 2 解釋下列兩句話在文中的含義 整個(gè)人被風(fēng)海雨似的音樂(lè)震懾了 當(dāng)有人說(shuō) 風(fēng)景美得像幅畫 時(shí) 境界更低了 3 在描寫 竹林的交響 時(shí) 還插入了很多描寫 蛙聲 鳥聲 雷聲 蟬聲 溪水聲等的筆墨 有什么 用意 4 作者通過(guò)寫 隨風(fēng)吹笛 得出了哪些感悟 請(qǐng) 簡(jiǎn)要概括 散文練習(xí)三 雪域夜色 鄒濟(jì)時(shí) 第 21 頁(yè) 共 23 頁(yè) 十月的雪域 楊樹葉子已褪去綠色 換成了一身 鵝黃的衣裳 從日喀則出發(fā)時(shí)已是黃昏時(shí)分 太陽(yáng)逐漸消散了 所有的炙熱 像一雙溫暖的手輕輕撫著行人的皮膚 遠(yuǎn)處荒涼的山脊統(tǒng)統(tǒng)被鍍上了層金黃色的暖意 迭蕩 在歲月的漩渦深處 直逼人的視線 此刻 浩瀚的廣 漠與窗外的朔風(fēng)糾纏在一起 卷動(dòng)地上堆積的樹葉 穿透那牛皮線裝書的史帙 令凝滯的美與動(dòng)態(tài)的美在 無(wú)垠的空間糾纏 車沿著雅魯藏布江繼續(xù)在窄窄的柏 油路上奔馳 太陽(yáng)悄然翻過(guò)山坳 地面于是便呈顯山 嶺投下的巨大陰影 在光與影的分割線