統(tǒng)編版三年級語文上冊第25課教案《掌聲》教學(xué)設(shè)計板書_第1頁
統(tǒng)編版三年級語文上冊第25課教案《掌聲》教學(xué)設(shè)計板書_第2頁
統(tǒng)編版三年級語文上冊第25課教案《掌聲》教學(xué)設(shè)計板書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 統(tǒng)編版三年級語文上冊第統(tǒng)編版三年級語文上冊第 2525 課教案課教案 掌聲掌聲 教學(xué)設(shè)計板書教學(xué)設(shè)計板書 25 掌聲 教學(xué)目標(biāo) 1 會認(rèn) 11 個生字 會寫 11 個生字 掌握多音字 落 調(diào) 理解由生字組成的詞語 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 知道人與人之間都需要關(guān)心 鼓勵 要主動地關(guān)心 鼓勵別人 也要 珍惜別人的關(guān)心和鼓勵 教學(xué)重 難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容 知道人與人之間都需要關(guān)心 鼓 勵 要主動的關(guān)心 鼓勵別人 也要珍惜別人的關(guān)心 和鼓勵 教學(xué)時間 2 課時 教學(xué)過程 第一課時 一 揭題問疑 1 小朋友們 有人給你鼓過掌嗎 因?yàn)槭裁唇o你 鼓掌 得到別人掌聲你心情怎樣 你為別人鼓過掌嗎 第 2 頁 共 3 頁 為什么為別人鼓掌呢 2 今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文 題目是 掌聲 3 讀了課題 你能提出什么問題嗎 二 初讀課文 1 請小朋友帶到剛才的問題認(rèn)真的讀書 遇到不 認(rèn)識的字 看課后生字表 2 請同學(xué)讀課后生字 注意看清字音 讀準(zhǔn)字音 反饋檢查 重點(diǎn)讀好下列字音 3 請小朋友繼續(xù)讀課文 把不認(rèn)識的生字的拼音 寫在生字上面 讀完 寫完后請同學(xué)們記組它 反饋檢查 指名讀 同桌互讀 小組輪讀 4 看一看下面詞語你會不會讀 指名讀 男生讀 女生讀 5 下面請同學(xué)們在讀課文 努力做到正確 流利 反饋檢查 指名讀 師生評議 齊讀 6 讀過課文 請小朋友一邊讀課文 一邊畫出不 懂的詞語 7 理解詞語 8 小結(jié) 這節(jié)課我們通過自己的努力 不僅讀準(zhǔn) 生字 詞語的讀音 課文也讀的正確 流利了 第 3 頁 共 3 頁 大家還要通過認(rèn)真讀書 讀懂了一些詞語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論