家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文 寫(xiě)表?yè)P(yáng)信的目的是向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信 以期使其受到表彰 獎(jiǎng)勵(lì) 使其精神發(fā)揚(yáng)光大 你了解家長(zhǎng)寫(xiě)給 學(xué)校的表?yè)P(yáng)信該怎么寫(xiě)嗎 下面就讓小編帶大家看看一系列的家 長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信 望大家采納 家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文篇一家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文篇一 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) 您好 我是初一 3 班學(xué)生連文瑞的家長(zhǎng)連江州 今天給您寫(xiě) 信 是要表達(dá)我的感激之情 孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了 在這期間 先后得到了 多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷 進(jìn)步很大 首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任 閆老師 安老師和徐老 師 他們對(duì)孩子都十分關(guān)心 愛(ài)護(hù) 孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練 老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞 在他們身上不僅學(xué) 到了本領(lǐng) 更學(xué)到了如何做人 再要感謝年級(jí)組的徐主任 我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上 樓下巡視 另外 連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課 他對(duì)孩子 十分關(guān)心 和藹 從不發(fā)脾氣 很耐心 孩子們很愛(ài)上他的課 另外 要感謝教外語(yǔ)的楊老師 連文瑞的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好 楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課 長(zhǎng)時(shí)間如一日 不厭 其煩 連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步 沒(méi)有楊老師的幫助 就 沒(méi)有連文瑞今天外語(yǔ)的進(jìn)步 教數(shù)學(xué)的李老師 也是對(duì)連文瑞關(guān)心有加 經(jīng)常利用業(yè)余 時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課 經(jīng)常弄得很晚 還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師 從來(lái) 都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待 我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng) 今天我要特別感謝的是初一 3 班的班主任黃老師 他雖然 年齡不大 但對(duì)孩子太好了 這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的 時(shí)候 不太熟悉班里的情況 黃老師對(duì)他特別關(guān)心 因?yàn)槲覀?住的遠(yuǎn) 連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距 黃老師就找了一個(gè)學(xué) 生幫助他 并每天讓他在班里上晚自習(xí) 寫(xiě)完作業(yè)再回家 黃 老師就一直陪著他們 晚上還多次請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯 有時(shí) 候作業(yè)做的晚了 黃老師怕家長(zhǎng)著急 就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系 通 報(bào)情況 還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 溝通孩子的近況 有幾天沒(méi) 晚自習(xí) 就及時(shí)通知家長(zhǎng) 問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的 晚到了一點(diǎn) 就問(wèn)孩子的情況 這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里 熱在心頭 用 什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感激之情 黃老師是個(gè)年輕的男老 師 對(duì)孩子這么細(xì)心周到 無(wú)微不至 我們做家長(zhǎng)的都做不到 的事 黃老師做到了 還有一次 黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在 課堂上有時(shí)說(shuō)話 他沒(méi)有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他 而是問(wèn)明情況 知 道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫(xiě)的東西 而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō) 話的 黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整 總之 我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo) 好的 老師 能如此對(duì)待學(xué)生心存無(wú)限感激 我們也為孩子能在陳經(jīng) 綸中學(xué)讀書(shū)感到無(wú)比自豪 再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們 你們 這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子 我們一千個(gè)放心 一萬(wàn)個(gè)放心 謝謝你們 你們辛苦了 再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)連文瑞的老師們表示 感謝 xx 家長(zhǎng) 20 年 月 日 家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文篇二家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文篇二 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo) 您好 我是貴校五年 1 班余熙琳的父親 這次從美國(guó)回大陸 探親 見(jiàn)到孩子的驚人變化 我很是欣慰 五年前 我的兩個(gè)孩子來(lái)到貴校 當(dāng)時(shí)孩子的學(xué)習(xí)興趣較 差 各科學(xué)習(xí)都不是很好 可是 在老師的精心培養(yǎng)教育下 孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步 我們作家長(zhǎng)的倍感欣喜 記得剛來(lái)校時(shí)兩個(gè)孩子認(rèn)識(shí)中文還不到十個(gè)字 可現(xiàn)在 孩子的兩篇作文在全國(guó)大賽中獲了金獎(jiǎng) 銀獎(jiǎng) 另外 學(xué)校 豐富多彩的特長(zhǎng)班也使孩子深深受益 現(xiàn)在 我眼中的孩子是 那么的自信 獨(dú)立 陽(yáng)光 快樂(lè) 健康 知恩 這些變化 令 我欣慰 更令我感動(dòng) 我認(rèn)為 在羅校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 貴校教職員工個(gè)個(gè)都 很優(yōu)秀 雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)了解這里的每一位教師 但我的孩子 得到了那么多老師的精心教育和熱心關(guān)愛(ài) 使我深有體會(huì) 在 此特別提出表?yè)P(yáng) 如班主任錢(qián)老師 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與于老師 的辛勤培養(yǎng)是分不開(kāi)的 語(yǔ)數(shù)英幾位老師在教育孩子方面都是 很有特色的 他們各具特色的教育方式在我家孩子身上取得了 突出的教育效果 我的孩子身上如此大的變化 更使我們深深地感到當(dāng)初選 對(duì)了學(xué)校 因?yàn)轶w育路小學(xué)給了孩子快樂(lè)健康的童年 富有生 命力的教育環(huán)境 使我們看到了孩子們光明的成長(zhǎng)前景 在此 我真心地感謝體育路小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo) 謝謝諸位教 師 你們辛苦了 我代表全家向你們鞠躬 謝謝你們?yōu)槲遗囵B(yǎng)了 這么好的孩子 xx 家長(zhǎng) 20 年 月 日 家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文篇三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信范文篇三 尊敬的園長(zhǎng) 老師 您們好 我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì) xx 班張老師 趙老師 李老師的衷心感謝 我的孩子 xx 在貴校讀書(shū) 至今在幼兒園生活 學(xué)習(xí)已近半年 的時(shí)間 在這三年中 我們高興的看到 xx 在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一 滴的進(jìn)步 記得三年前 他剛?cè)胗變簣@ 還不適應(yīng)幼兒園的生活 每次送他上學(xué)時(shí) 他都不情愿離開(kāi)家 而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主 動(dòng)提出要去幼兒園和老師 小朋友在一起 xx 在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出 在老師們的精心教育下產(chǎn)生了 極大的興趣 以前她很貪玩 現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè) 并且 養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣 同時(shí) xx 在家里變得非常懂事 還學(xué)會(huì)了 主動(dòng)關(guān)心別