人美版小學(xué)美術(shù)四年級下冊《用彩墨畫魚》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.doc

用彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 知識：學(xué)習(xí)了解魚的基本知識和基本特征，學(xué)會用彩墨的方法畫魚。技能：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識和方法大膽地進(jìn)行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。情感：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征和結(jié)構(gòu)變化，教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚，從中體驗(yàn)彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。難點(diǎn)：用彩墨表現(xiàn)出具有富于情趣的畫面。學(xué)情分析：學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測-學(xué)生以學(xué)過基本的彩墨知識和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥”，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。所以本課重點(diǎn)要調(diào)動學(xué)習(xí)困難預(yù)測-學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在認(rèn)知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨(dú)特又富于彩墨變化的魚。教學(xué)過程：一、講授新課：大家好：今天這節(jié)美術(shù)課由我和大家一起完成，1.課前請大家準(zhǔn)備了一些用具：指認(rèn)（毛筆、宣紙、水彩）這都是畫什么畫用的？2.游戲活動：我們以前常用油畫棒水彩筆畫畫，今天換換口味畫畫，先給大家?guī)追昼?。用手中的用具隨意玩玩、畫畫（學(xué)生嘗試作畫，音樂伴奏）可以跟著音樂節(jié)奏來 老師和學(xué)生一起玩：1.畫的時(shí)候注意體會和我們平時(shí)的用具有何不同？2.會玩（滴、吹、印、刷）小結(jié)：說說你們的發(fā)現(xiàn)（教師引導(dǎo)學(xué)生交流，總結(jié)出用筆用墨的方法）獎(jiǎng)小魚用筆水分多暈開，少干；用色水加得多淺，少濃。顏色和顏色可以溶合，可以變出新的顏色誰玩出了新花樣（滴、吹、印、刷、染、潑）小結(jié)：不同的方法產(chǎn)生了不同的效果，這張像這張像（教師添畫成魚） 板書課題：用彩墨畫魚 二、欣賞評述1.師：說道魚，大家都不陌生，讓我們把它請進(jìn)課堂，細(xì)細(xì)觀察品味一番 欣賞視頻師：魚是世界上最古老的動物。它們居住在地球上所有的水生環(huán)境中從淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。到處都有它們的身影留意觀察它們的外形、顏色、身上的花紋2.小結(jié)：外形、 用詞概括：形態(tài)各異顏色、 用詞概括：五顏六色花紋 用詞概括：多種多樣 PP.T 雖然它們外形各異但都有：頭、軀干、尾、鰭等部分3. 欣賞：我們欣賞了自然界當(dāng)中形態(tài)各異的魚，可是用彩墨表現(xiàn)這樣的魚會是什么樣的？1.用筆靈活，用色簡單，是有選擇的運(yùn)用色彩。2.特點(diǎn)：用色飽滿3.主要體現(xiàn)的是魚的動勢*奧運(yùn)福娃的設(shè)計(jì)者韓美林先生的作品）師：(1)這幅畫造型簡練、彩墨融合、整幅畫一種魚按不同的方向去排列，在構(gòu)圖上感覺很奇特。同學(xué)們也可以借鑒畫家的這種構(gòu)圖形式。6.彩墨畫由于它特殊的水墨效果，所以使畫面產(chǎn)生一種很神奇的藝術(shù)效果。你們畫的魚，會選擇什么方法呢？可以看書，和同學(xué)交流7.學(xué)生說教師示范：中鋒、側(cè)鋒。色筆 墨筆勾染畫法：用中鋒墨線或彩線勾勒出魚的外形，然后畫出鰓、鰭、嘴、眼，再以墨線進(jìn)行裝飾，最后用淡墨或淡色渲染。色破墨，即在畫中上了墨，在未干時(shí)，用彩色點(diǎn)打上去。沒骨畫法：側(cè)鋒直接用顏色渲染出魚的外形，然后再用顏色，或者用墨通過點(diǎn)染的方法來進(jìn)行裝飾。（沒骨畫法）不用勾輪廓，不要打底稿，將運(yùn)筆和設(shè)色有機(jī)的融合在一起，墨破色，即在畫上點(diǎn)色后，當(dāng)彩色未干時(shí)，墨點(diǎn)打上去，使其在紙上化開三、學(xué)生實(shí)踐：1.請同學(xué)們用彩墨的方法表現(xiàn)魚，可以畫真實(shí)的魚也可畫想象中的魚，彩墨要富于變化，體現(xiàn)出筆趣、墨趣、水趣、情趣。 2.欣賞（魚造型的各種藝術(shù)品，提高學(xué)生對魚文化的了解）魚是我們?nèi)祟惖暮门笥?，早在幾千年前人們就開始試著表現(xiàn)它：又因?yàn)椤棒~”與“余”諧音，所以它象征著富貴有余，就連布藝、剪紙中也常常見到它的身影。四、教師指導(dǎo)目標(biāo)檢測內(nèi)容目標(biāo)檢測：1.了解了哪些魚的知識？ 2.學(xué)會了幾種彩墨畫法？3.說說彩墨畫和簡筆畫有什么不同？小結(jié)：今天的課上，老師看到了每位同學(xué)們的創(chuàng)作激情，也感受到了同學(xué)們的筆墨情趣，其實(shí)我們每個(gè)人身上，都有祖先賜予我們的靈性，記住呈現(xiàn)它最好的方式就是盡情地用畫筆去描繪它！用彩墨畫魚教學(xué)反思 靈山衛(wèi)小學(xué) 魏京學(xué)用彩墨畫魚是“造型.表現(xiàn)”的一課。在前一節(jié)課用彩墨畫鳥學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步了國畫的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中國畫的兩種畫法雙勾法和沒骨法，能夠運(yùn)用所學(xué)到的技法表現(xiàn)魚的結(jié)構(gòu)特征。在本課的導(dǎo)入時(shí)我播放了海底世界的視頻，海底那五彩斑斕的世界立即吸引了學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱愛大自然的情感。在本課的教學(xué)中主要是通過欣賞、觀察讓孩子們了解魚的結(jié)構(gòu)特征，通過教師演示并且更直觀的了解中國畫的技法及繪畫步驟，通過動手實(shí)踐感受水與墨、紙產(chǎn)生的奇特變化，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水墨畫的興趣，逐步掌握方法。在本課的教學(xué)中，也有很多不足，如學(xué)生在動手實(shí)踐時(shí)在抓住了魚的結(jié)構(gòu)同時(shí)與豐富色彩表現(xiàn)的同時(shí)，往往忽略了構(gòu)圖，可在欣賞時(shí)對孩子們進(jìn)行引導(dǎo)；在教學(xué)評價(jià)時(shí)，