小學(xué)舞蹈校隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)舞蹈校隊(duì)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)舞蹈校隊(duì)教學(xué)計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng) 的體態(tài)動(dòng)作 反映童年的童趣 童心 是小學(xué)生喜聞 樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng) 它對(duì)于豐富小學(xué)生審美經(jīng) 驗(yàn) 培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力 開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛 能 發(fā)展小學(xué)生理解 聯(lián)想 想像 創(chuàng)新等方面的能 力 促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展 提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性 靈活性等有重要意義 小學(xué)生常常為了表示高興而手 舞足蹈 對(duì)于大多數(shù)孩子 跳舞不是一種技能 而是 一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式 所以本次舞 蹈班活動(dòng)面向部分學(xué)生 有組織 有計(jì)劃的進(jìn)行 堅(jiān) 持自愿參加和普及提高的原則 在活動(dòng)過(guò)程中不但要 強(qiáng)調(diào)舞蹈技能 還要啟迪學(xué)生的智慧 陶冶學(xué)生的情 操 使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展 二 活動(dòng)目標(biāo) 1 通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生形體得到一定改變 掌握一定 的舞蹈基本常識(shí) 2 通過(guò)基本功的練習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感及協(xié)調(diào)性 樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 3 通過(guò)訓(xùn)練讓學(xué)生在唱唱 跳跳 動(dòng)動(dòng)中去感受 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 音樂(lè) 理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè) 意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的 快樂(lè) 學(xué)會(huì)自如地舞蹈 樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí) 三 活動(dòng)對(duì)象 二至五年級(jí)舞蹈校隊(duì)學(xué)生 四 活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校民族舞室 五 活動(dòng)內(nèi)容 1 舞蹈基本功的訓(xùn)練 手 頭頸 胯 胸肩 腰 腿等地面部分的練習(xí) 坐姿 勾繃腳 腿的外開(kāi) 肩 和頭部的練習(xí) 腿的練習(xí) 前壓腿 旁壓腿 吸腿 壓胯 身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練 腰組合 頭肩組合 手臂動(dòng)作 配合 步伐訓(xùn)練 使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制 能力 壓腿 踢腿 下腰等內(nèi)容順利完成 達(dá)到學(xué)習(xí) 舞蹈的初步要求 具有健美 靈活的體態(tài) 2 形體訓(xùn)練 當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開(kāi)度的訓(xùn)練 以后 可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練 使孩 子們的形體 姿態(tài) 腿線條 腰腿的軟度 力度和控 制進(jìn)一步提高 3 舞蹈組合訓(xùn)練 在進(jìn)行體姿訓(xùn)練 面部表情訓(xùn) 練的同時(shí) 適當(dāng)加入舞蹈組合的學(xué)習(xí) 使學(xué)生加深基 本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性 掌握動(dòng)作做法的過(guò)程中 加強(qiáng)舞 蹈的表現(xiàn)力 加強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及表演能力 更 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 好的服務(wù)于平日的舞蹈之中 4 完整舞蹈的編排 使孩子們掌握 熟悉 提高 表演能力和技巧的重要部分 這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體 中心 控制和呼吸 因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈 的表演 爭(zhēng)取在學(xué)期結(jié)束前創(chuàng)作新的劇目的雛形 結(jié) 合學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)