2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)六校聯(lián)考10月份獨(dú)立作業(yè)（1.1-2.2）D卷.docVIP

2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)六校聯(lián)考10月份獨(dú)立作業(yè)（1.1-2.2）D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。） (共15題；共60分)1. （4分）小樂(lè)將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變小。關(guān)于蠟燭的燃燒，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)，故此過(guò)程只有化學(xué)變化B . 蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條熄滅，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳C . 蠟燭減少的質(zhì)量等于生成二氧化碳和水等物質(zhì)的質(zhì)量D . 燃燒后蠟油的質(zhì)量小于蠟燭的質(zhì)量，體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒2. （4分）下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）A . 加熱液體 B . 點(diǎn)燃酒精燈 C . 讀液體體積 D . 滴加少量液體 3. （4分）在催化劑并加熱的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示：（ ）該反應(yīng)類型是置換反應(yīng)4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物反應(yīng)前后，氮元素的化合價(jià)升高化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不能，分子是由原子構(gòu)成的A . B . C . D . 4. （4分）下列能將氯化鈉、氫氧化鈉和稀硫酸三種溶液一次性區(qū)分開(kāi)的一種試劑是（ ） A . 石蕊試液B . 酚酞溶液C . 硫酸銅溶液D . 稀鹽酸5. （4分）某金屬加工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液，含有少量硝酸銀和硝酸銅。為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾。向?yàn)V液中加入少量的稀鹽酸，無(wú)沉淀產(chǎn)生；向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣體放出。則下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 濾出的固體中一定含有銀和鐵，也可能含有銅B . 濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵C . 濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀D . 濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅6. （4分）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ） A . 澄清石灰水變渾濁B . 長(zhǎng)頸漏斗中液面上升C . 裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等D . 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)7. （4分）取一定量石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如圖所示則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . A點(diǎn)和D點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)分別是CaCl2和NaClB . AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生C . BC段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生D . CD段pH上升的原因是Na2CO3溶液增多8. （4分）物體在月球上受到的重力是它在地球上受到的重力的1/6，一中學(xué)生在地球上的重力是588牛，當(dāng)他到月球上時(shí)，其質(zhì)量是（ ）A . 60千克B . 10千克C . 9.8牛D . 588牛9. （4分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡BKClK2SO4滴入適量Ba(NO3)2溶液、過(guò)濾CCO2CO通入澄清石灰水DH2HCl先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸A . AB . BC . CD . D10. （4分）2009年底武廣高鐵建成通車填補(bǔ)結(jié)束了我國(guó)無(wú)高速鐵路的歷史，為將短鐵軌焊接成長(zhǎng)鐵軌，可在鐵軌接口處加入氧氣鐵和鋁粉的混合物，用鎂條引燃發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe有關(guān)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A . 該反應(yīng)是置換反應(yīng)B . 該反應(yīng)中鋁具有還原性C . 該反應(yīng)原子種類發(fā)生改變D . 該反應(yīng)中鐵與鋁的質(zhì)量比為56：2711. （4分）向某一種鹽的溶液中，滴入BaCl2溶液，能生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該白色沉淀是（ ） A . 一定是BaSO4B . 一定是AgClC . 可能是BaCO3D . 可能是BaSO4 ， 也可能是AgCl12. （4分）在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),反應(yīng)前, 他們的質(zhì)量如白色條形圖所示,反應(yīng)結(jié)束后,他們的質(zhì)量如白色條形圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 該反應(yīng)為化合反應(yīng)B . 丙一定是該反應(yīng)的催化劑C . 甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定是23D . 反應(yīng)過(guò)程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：113. （4分）往200g FeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應(yīng)的先后順序和化學(xué)方程式分別為：2FeCl3+Fe=3FeCl2 、CuCl2+Fe=FeCl2+Cu。圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說(shuō)法不正確的是（ ）A . 該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.75%B . B點(diǎn)后溶液的顏色為藍(lán)色C . 取DE兩點(diǎn)間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生D . D點(diǎn)對(duì)應(yīng)縱坐標(biāo)為6.414. （4分）下列各組實(shí)驗(yàn)中，不能說(shuō)明鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（ ） A . 鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中B . 銅絲插入硫酸亞鐵溶液中C . 鐵絲和銅絲分別在氧氣中點(diǎn)燃D . 鐵絲和銅絲分別插入硫酸鋅溶液中15. （4分）區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是（ ） 選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A廁所清潔劑和廚房清潔劑滴入氫氧化鈉溶液滴入石蕊溶液B硬水和軟水加肥皂水測(cè)pHC碳銨和氯化鉀聞氣味加稀鹽酸D石灰水和草木灰水加入酚酞溶液通二氧化碳A . AB . BC . CD . D二、 填空題（本題有7小題，共40分） (共7題；共40分)16. （6分）常溫下，氨氣（NH3）為無(wú)色有刺激性惡臭氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。氨氣溶于水形成氨水(NH3H2O)，氨水顯弱堿性，它能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨（NH4HCO3）。 （1）上述對(duì)氨氣、氨水的描述中，屬于物理性質(zhì)有 _。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） （2）用pH試紙可以粗略測(cè)出氨水的酸堿度，測(cè)定的方法是 _。 （3）碳酸氫銨（NH4HCO3）屬于_類（酸、堿、鹽） （4）寫(xiě)出氨水(NH3H2O)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學(xué)方程式 _ 17. （4分）某同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了歸納，如圖所示，回答下列問(wèn)題。 （1）性質(zhì)2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于哪類基本反應(yīng)類型_。 （2）根據(jù)性質(zhì)5，硫酸可以與下列哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 。 A . 燒堿溶液B . 純堿溶液C . 氯化鋇溶液D . 食鹽溶液18. （6分）鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X表面能生成一層_，阻止鋁進(jìn)一步被氧化。鋼鐵是常用的金屬材料，寫(xiě)出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是 Fe2O3）煉鐵的主要化學(xué)方程式：_。 19. （6分）有下列四種物質(zhì)：a.鹽酸 b.熟石灰 c.純堿 ，請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)填空. （1）常用降低土壤酸性的是 _； （2）做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的是 _； （3）少量存于胃液中幫助消化的是 _。 20. （8.0分）小明想將鎂、鐵、銅等三種金屬粉末的混合物進(jìn)行分離，并獲得一種鹽晶體。他設(shè)計(jì)的方案如下: （1）上述方案中，實(shí)驗(yàn)操作采用的方法是是 _。 （2）小明可分離獲得的金屬B是_。 （3）小明在操作中除了可以使用硫酸銅溶液外，還可以用_溶液也能取得同樣的結(jié)果。 21. （4分）為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，將四支試管內(nèi)的物質(zhì)在G 中混合后得到無(wú)色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是_，可能含有的溶質(zhì)是_。 22. （6分）我國(guó)首架大型客機(jī)運(yùn)20即將正式下線，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破。回答下列問(wèn)題： （1）圖中所示的材料中，含有金屬元素_(用元素符號(hào)表示，寫(xiě)出一種即可)； （2）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的_(填“強(qiáng)”或“弱”)。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（本題有4小題，共45分） (共4題；共45分)23. （12分）某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（固定裝置省略）?！拘畔①Y料】本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】步驟：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。步驟：傾斜Y形管，使樣品充分反應(yīng)，測(cè)的生成氣體的體積為55.6mL。步驟：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g?！净卮饐?wèn)題】（1）為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是 （填標(biāo)號(hào)）。 A . 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B . 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：通過(guò)步驟計(jì)算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_(kāi)。 （3）【反思】該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論，正確的是_（填標(biāo)號(hào)）。 A.利用該實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量B實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)C僅稱量步驟中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量，即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量24. （9.0分）化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖甲的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同): （1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,觀察到實(shí)驗(yàn)的銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明銅比銀的活潑性_(選填“強(qiáng)”或“弱”)。 （2）甲同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)驗(yàn)和可比較鋅和鐵的金屬活動(dòng)性,他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。 （3）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖乙所示),都實(shí)現(xiàn)了探究目的,則:乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn):X是金屬_,Y是_。 25. （9分）硝酸銅為藍(lán)色固體，溶于水可得藍(lán)色溶液，是一種重要的工業(yè)產(chǎn)品；小歡探究硝酸銅在加熱條件下的反應(yīng)產(chǎn)物； 實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：用圖甲所示裝置加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑，同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體，另外帶火星的木條復(fù)燃。步驟二：將反應(yīng)后試管中的固體加水充分溶解、過(guò)濾、洗滌，向?yàn)V渣中加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得到藍(lán)色溶液。步驟三：在圖甲的試管和集氣瓶之間連上圖乙所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中氣體呈無(wú)色，也能使帶火星的木條復(fù)燃。查閱資料：NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體；在相同狀況下，氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比；請(qǐng)回答：（1）硝酸銅分解生成的紅棕色氣體經(jīng)過(guò)裝置乙后變成無(wú)色氣體，可見(jiàn)NO2具有沸點(diǎn)_(選填“高”或“低”)的性質(zhì)；步驟三的集氣瓶中的無(wú)色氣體是_； （2）綜合分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)信息可得Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)； （3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟一的現(xiàn)象以及信息，可以推出NO2可能具有_的性質(zhì)； 26. （15分）某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。 （1）A組試管中都產(chǎn)生H2 ， 若要制得較純的H2 ， 選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_； （2）B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是_； （3）寫(xiě)出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_； （4）上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是_（填序號(hào)）。 四、 解答題（本題共7小題，共55分） (共7題；共57分)27. （9.0分）某同學(xué)欲用密繞法測(cè)量一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下： A將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度LB用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長(zhǎng)度L1C用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲排繞在筆桿上的圈數(shù)n ， 即得細(xì)銅絲的直徑dD將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的圈數(shù)nF（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是_，錯(cuò)誤的步驟是_，改正后的步驟是_。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是_。 （3）某同學(xué)在測(cè)量過(guò)程中，共測(cè)三次，而每次都將銅絲重新繞過(guò)，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次讀數(shù)都不相同，產(chǎn)生誤差的原因可能有 。 A . 每次排繞的松緊程度不相同B . 刻度尺本身刻度不均勻C . 銅絲本身粗細(xì)不均勻D . 讀數(shù)時(shí)由于粗心，小數(shù)點(diǎn)記錯(cuò)位置28. （6分）小明在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如下圖 1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如下圖 2 的實(shí)驗(yàn)，他加入的試劑 p， 結(jié)果雞蛋吐了出來(lái)。請(qǐng)判斷小明所加試劑p 的名稱，并利用所學(xué)知識(shí)，解釋雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)和被吐出來(lái)的原因。 29. （6分）小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下： 步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液；步驟二：向20克待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖；（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有_、_(寫(xiě)出兩種)； （2）已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O，請(qǐng)結(jié)合圖，計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(結(jié)果精確到0.01%) （3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有_(用化學(xué)式表示)； 30. （8分）如圖是向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.0%的氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸至過(guò)量的pH變化曲線圖，根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）A點(diǎn)時(shí)，溶液中的含有的陰離子是_； （2）求恰好反應(yīng)時(shí)消耗稀硫酸的質(zhì)量 31. （9.0分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：（1）反應(yīng)生產(chǎn)二氧化碳_g （2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ （3）C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 32. （10.0分）（2017舟山）在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)課外學(xué)習(xí)任務(wù)：調(diào)查化工顏料店出售 的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬？某學(xué)習(xí)小組通過(guò)調(diào)查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、 鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬，學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一小包“銀粉”帶回實(shí) 驗(yàn)室，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和分析。(相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2)（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到有_產(chǎn)生，說(shuō)明“銀粉”一定不是銀。（2）為了進(jìn)一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，學(xué)習(xí)小 組通過(guò)理論計(jì)算，獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制成如圖所示圖像。取1.8克“銀粉”（雜質(zhì)忽略不計(jì)）加入到50克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知，“銀粉”是_。計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。33. （9.0分）有一天，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野炊活動(dòng)，所帶的物品如下表：食物大米、豬排骨、豬肝、雞肉、雞蛋、豆腐調(diào)料食鹽、堿面、蔗糖、食醋、味精、醬油、食用油用品鐵鍋、鍋鏟、碗、筷子、肥皂（1）到了目的地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)忘了給裝食鹽和堿面(主要成分是碳酸鈉)的瓶子做標(biāo)記，認(rèn)為可用所帶物品_來(lái)鑒別