部編本語文一上教學(xué)計(jì)劃(完整)

章慧 2016 9 1 部 編 本 小 學(xué) 語 文 一 年 級(jí) 上 冊 教 學(xué) 計(jì) 劃 部編本小學(xué)語文一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃部編本小學(xué)語文一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃 一 教材分析 全冊教材由 入學(xué)教育 識(shí)字 漢語拼音 課文 語文園地 口語交際 快樂讀書吧 幾個(gè)部分組成 為了方便識(shí)字和閱讀 生字和課文 全部加注了拼音 1 入學(xué)教育 共三部分 分別是 我是中國人 我是小學(xué)生 我愛 學(xué)語文 主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個(gè)有著 56 個(gè)民族 的大家庭 認(rèn)識(shí)校園 了解學(xué)校常規(guī) 熟悉校園周邊環(huán)境 掌握正確的讀書 寫字的姿勢 在實(shí)踐中養(yǎng)成 姿勢不對不讀書 姿勢不對不動(dòng)筆 的良好 習(xí)慣 感受校園生活的樂趣 2 識(shí)字 編排了兩組 10 篇識(shí)字課 每部分每課都配有相關(guān)的情景圖 這 樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字 而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物 激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣 3 漢語拼音 鞏固漢語拼音 能利用漢語拼音幫助識(shí)字 閱讀 學(xué)習(xí)普通 話 能正確書寫聲母 韻母并抄寫音節(jié) 在四線格上寫得正確 工整 總體上 對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低 沒有了默寫聲母的內(nèi)容 4 課文 共安排 14 篇課文 分 4 組編排 每篇課文均由圖 文 生字表 練習(xí) 筆順圖 描紅六部分組成 課文部分具有頭緒簡 篇幅短 內(nèi)容新 插 圖美 作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn) 具體表現(xiàn)在 入選課文篇幅短 而且題材廣泛 內(nèi)容 生動(dòng)活潑 插圖新穎有趣 每篇課文均為全文注音 這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語 拼音 幫助學(xué)生識(shí)字 也有利于進(jìn)行朗讀 背誦 訓(xùn)練 培養(yǎng)閱讀能力 課 后練習(xí)有朗讀 背誦或復(fù)述 有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩 的內(nèi)容和形式 體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展 以及語文課程與其他課程的溝通 融合 二 班級(jí)概況 本班學(xué)生人數(shù)偏少 品德都不成熟 處于形成的初步時(shí)期 對于學(xué)校班級(jí) 的各項(xiàng)紀(jì)律 規(guī)定都不了解 心中集體主義觀念還未形成 對于學(xué)習(xí)更說不上什 么 勤奮 鉆研 細(xì)心 的精神 學(xué)習(xí)目的還未明確 學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形 成的階段 三 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 掌握正確的讀書姿勢 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 2 掌握正確的寫字姿勢和握筆方法 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣 愛惜學(xué)習(xí)用 品的習(xí)慣 2 漢語拼音 1 學(xué)會(huì)漢語拼音 能讀準(zhǔn)聲母 韻母 聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié) 能準(zhǔn)確地 拼讀音節(jié) 正確書寫聲母 韻母和音節(jié) 2 能借助漢語拼音識(shí)字 正音 學(xué)說普通話 3 識(shí)字寫字 1 喜歡學(xué)習(xí)漢字 有主動(dòng)識(shí)字的愿望 2 認(rèn)識(shí)常用漢字 300 個(gè) 會(huì)寫其中的 100 個(gè) 3 掌握漢字的基本筆畫 能按筆順規(guī)則寫字 字寫得正確 端正 整潔 4 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣 4 閱讀 1 喜歡閱讀 感受閱讀的樂趣 2 學(xué)習(xí)用普通話正確 流利地朗讀課文 3 學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀 4 對讀物中感興趣的內(nèi)容 樂于與他人交流 5 口語交際 1 學(xué)說普通話 逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣 2 能認(rèn)真聽別人講話 努力了解講話的主要內(nèi)容 3 能與別人交談 態(tài)度自然大方 有禮貌 4 有表達(dá)的自信心 積極參加口語交際 踴躍發(fā)表自己的意見 四 教學(xué)重難點(diǎn) 1 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī) 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 吃透新教材 深入了解學(xué)生 創(chuàng)造性地使用新教材 增強(qiáng)趣味 使學(xué) 生樂于學(xué)習(xí) 1 充分利用多媒體 利用教材優(yōu)美的情境圖 創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系 引導(dǎo)學(xué)生留意生活 在生活中學(xué)語文 3 拼音教學(xué)是本冊的重點(diǎn)也是難點(diǎn) 教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?使學(xué)生 在興趣盎然 中學(xué)拼音 同時(shí)還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固 還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合 真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢 語拼音幫助識(shí)字讀書的作用 4 識(shí)字教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累 發(fā)展他們的思維能力 進(jìn)行自主性 和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字 同時(shí)適當(dāng)滲透一些識(shí)字知識(shí) 和方法 進(jìn)行各類的比賽 如 識(shí)字大王 評比等 寫字教學(xué)一定要具體指導(dǎo) 嚴(yán)格訓(xùn)練 對于寫字練習(xí)要有彈性 對不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求 5 閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo) 要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受 鼓勵(lì) 學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法 還要引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑積累語言 6 口語交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題 教師應(yīng)積極參與學(xué)生的交際 中去 用自己的語言影響學(xué)生 引導(dǎo)學(xué)生 形成有效的師生 生生之間的互動(dòng) 還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣 五 教學(xué)措施 1 端正教學(xué)思想 改進(jìn)教學(xué)方法 正確把握新教材的特點(diǎn) 抓住教學(xué)的 重點(diǎn) 難點(diǎn) 緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué) 2 在培養(yǎng)習(xí)慣 方法 要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn) 嚴(yán)格訓(xùn)練 做到統(tǒng)一要求 規(guī)范練習(xí) 語文課上嚴(yán)格練 其它課上堅(jiān)持練 家長協(xié)助配合 練 檢查評比促進(jìn)練 持之以恒長期練 3 在拼音教學(xué)中要擺正情境圖 語境歌和學(xué)字母的關(guān)系 強(qiáng)化音節(jié)教學(xué) 重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法 致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng) 4 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平 把握好理解的度 摒棄 繁瑣的分析和空洞的說教 做到 讀 字當(dāng)頭 多讀 精講 重視朗讀背誦的 指導(dǎo) 重視學(xué)生對語字的認(rèn)識(shí)和積累 5 重視范讀 范寫 范背 充分發(fā)揮教師的示范作用 并結(jié)合范讀 范說 進(jìn)行聽力訓(xùn)練 結(jié)合范寫 進(jìn)行觀察訓(xùn)練 全面提高學(xué)生的素質(zhì) 六 課堂改革專題理念 1 落實(shí)漢語拼音教學(xué) 在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)教材規(guī)定的常用漢字 能按要求正 確 整地書寫規(guī)范漢字 能在具體語言環(huán)境中理解漢字的意思 學(xué)會(huì)使用工具 書 2 注重閱讀能力的訓(xùn)練 閱讀知識(shí)的積累 閱讀情感的培養(yǎng) 能正確 流 利 有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷 學(xué)會(huì)瀏覽課文 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作 品 掌握材料 信息的搜集及積累方法 能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容 完成規(guī)定 的課外閱讀量 能夠在閱讀過程中感悟 積累 運(yùn)用有關(guān)知識(shí) 能夠通過閱讀 教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣 3 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境 提高口語交際水平 學(xué)會(huì)在交際活動(dòng)中傾 聽 表達(dá)與交流 有初步的辨別與鑒賞能力 能正確表達(dá)自己的所見 所聞 所想 使對方聽得清楚 明白意思 口語交際要講禮貌 學(xué)會(huì)使用普通話及文 明用語 4 努力提高學(xué)生的寫作能力 重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練 要求對寫話有興趣 能借助漢語拼音寫自己想寫的話 寫自己熟悉的人和物 能正確運(yùn)用學(xué)過的詞 語及標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 5 在發(fā)展語言能力的同時(shí) 發(fā)展思維能力 激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能 逐步 養(yǎng)成實(shí)事求是 崇尚真知的科學(xué)態(tài)度 初步掌握科學(xué)的思想方法 形成必備的 語文素養(yǎng) 七 教學(xué)進(jìn)度 周周 次次 日期日期教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容備注備注 19 1 9 2 我上學(xué)了 29 5 9 9 天地人 金木水火土 口耳目 39 12 9 16 日月水火 對韻歌 口語交際 語文園地一等 49 19 9 23 漢語拼音 單韻母和部分聲母 59 26 9 30 漢語拼音 后半部分聲母和語文園地二 610 1 10 7 十一假期 710 8 10 14 漢語拼音 前鼻韻母 810 17 10 21 漢語拼音 后鼻韻母和語文園地三 910 24 10 28 秋天 小小的船 江南 1010 31 11 4 四季 口語交際 語文園地四 1111 7 11 11 畫 大小多少 小書包 1211 14 11 18 日月明 升國旗 語文園地五 1311 21 11 25 影子 比尾巴 青蛙寫詩 1411 28 12