大學(xué)2017-2018學(xué)年度教學(xué)教研工作總結(jié)報告

大學(xué)大學(xué) 2017 2018 學(xué)年度教學(xué)教研工作總學(xué)年度教學(xué)教研工作總 結(jié)報告結(jié)報告 教學(xué)教研工作總結(jié)你寫好了嗎 這里小編 給大家?guī)淼氖谴髮W(xué) 2017 018 學(xué)年度教學(xué)教研工作總結(jié)報告 有需要的小火伴可以進(jìn)來看看 相信會對大家有所幫助 1 已完成的主要工作 1 教學(xué)管理方面 能夠認(rèn)真制定和履行教學(xué)計劃 教學(xué)整體運行安穩(wěn) 強化了 平常教學(xué)巡查 完成了期中 期末考試和教學(xué)檢查工作 其中 教學(xué)管理辦公室巡課 基本能夠做到兩周 1 公示 同時對存在 的共性問題予老師以提示 2 教研管理方面 9月底至 11 月初 系部展開了公然教學(xué)研討月活動 有 24 位老師上了公然課 系部各位老師在繁忙的學(xué)生管理與教學(xué)工 作中擠出時間 積極聽課 認(rèn)真記錄 有 9 位老師聽課超過 6 節(jié) 其中 2 位老師達(dá) 9 節(jié) 有 6 節(jié)課聽課老師超過 10 位 最多 的達(dá) 16 位 而商貿(mào)部本學(xué)年上學(xué)期共有 36 個教學(xué)班 唯一 50 多位老師 極高的活動參與度展現(xiàn)出老師們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和 積極的工風(fēng)格貌 上學(xué)期組織40 周歲以下教師 28 位 參加學(xué)校首屆微課教 學(xué)大賽 能夠積極做好動員工作 為參賽教師出謀劃策 并對 作品提出修改的意見和建議 在各教研組的共同努力之下 12 位老師進(jìn)入決賽 張 xx 老師榮獲 1 等獎 李 xx 老師榮獲 2 等 獎 陳 xx 劉 xx 劉 xx 馬 xx 老師榮獲 3 等獎 獲獎率 21 4 占參賽總教師數(shù) 高于校平均 下學(xué)期組織 3 位老師 參加學(xué)校的信息化教學(xué)設(shè)計和說課比賽 朱 xx 老師榮獲 2 等獎 江 xx 白 xx 老師榮獲 3 等獎 3 位老師參加學(xué)校的信息化課堂 教學(xué)比賽 崔 xx 李 xx 老師榮獲 2 等獎 張 xx 老師榮獲 3 等 獎 另 在2017 年 xx 市中職學(xué)校 3 優(yōu)評選中 優(yōu)秀教研論文 馬 xx 余海云老師榮獲 2 等獎 xx 王 xx 王宗年 劉 xx 王 xx 李 xx 老師榮獲 3 等獎 優(yōu)秀課 楊 xx 老師榮獲 1 等獎 李 xx 老師榮獲 2 等獎 王 xx 老師榮獲 3 等獎 優(yōu)秀教學(xué)軟件 李 xx 老師榮獲 1 等獎 張 xx 魯 xx 老師榮獲 2 等獎 李 xx 白 xx 老師榮獲 3 等獎 在 2017 年省職成教學(xué)會組織的論文評比 活動中 王 xx 老師榮獲 2 等獎 xx 劉 xx 老師榮獲 3 等獎 2018 年 5 月 xx 老師還榮獲省職業(yè)教育校企合作典型案例征文 3 等獎 3 質(zhì)量提升工程 整體上 能夠依照學(xué)校的要求 及時地將各項工作布置下去 加大催促的力度 能夠從系部層面 為示范專業(yè) 示范實訓(xùn)基 地 名師工作坊創(chuàng)建整理 提供 1 些必要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和資料 圍繞質(zhì)量提升 還組織了與和君縱達(dá)的校企合作交換活動 物流專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作 系部中職電子商 務(wù)專業(yè)學(xué)分制改革研討 系部內(nèi)微課制作 教研論文撰寫經(jīng)驗 分享活動 系部文字錄入學(xué)生技能大賽等活動 本學(xué)年 系部教學(xué)教研管理 在制度化 規(guī)范化 科學(xué)化方 面 還做了 1 些工作 制定了 商貿(mào)部教研組長崗位職責(zé) 編 制了中職電商 物流專業(yè)的教學(xué)用書目錄 考試科目突出了專 業(yè)技能課程 3 教學(xué)工作方面 本學(xué)年 兩個學(xué)期均承當(dāng) 倉儲與配送實務(wù) 課程教學(xué)任務(wù) 能夠從備好課 上好課 命好題等方面下足工夫 編制了成套 的教案 課件 題庫 利用超星學(xué)習(xí)通 APP 建設(shè)了資源庫 帶 動同課程任課老師 共同提高教學(xué)質(zhì)量 2 存在的主要問題 1 與xx 財貿(mào)職業(yè)學(xué)院電商專業(yè)中高職對接仍沒有進(jìn)行 2 走出來 組織師生到企業(yè)見習(xí)等 請進(jìn)來 約請行業(yè)專家 到校指點等 部份工作沒有落實 3 省電商 物流示范專業(yè)創(chuàng)建 精品課程建設(shè)推動緩慢 3 下1 步工作思路 1 進(jìn)1 步加強教改理論學(xué)習(xí) 理論指點實踐 為電商 物流 專業(yè)建設(shè)做好本職工作 2 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下