2020小學(xué)競賽活動(dòng)方案

2020小學(xué)競賽活動(dòng)方案小學(xué)競賽活動(dòng)方案1為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：一、活動(dòng)主題與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)二、參賽對(duì)象我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。三、競賽實(shí)施程序（一）預(yù)賽1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。（見附表）（二）決賽1、名額分配各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場作文。2、時(shí)間和地點(diǎn)決賽時(shí)間（初定）：五月中旬寫作時(shí)間11：5013：00共70分鐘決賽地點(diǎn)：校多媒體教室四、答卷參賽選手必須遵守競賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用代替。五、評(píng)卷由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名七、要求1、各年段、各班要高度重視本次競賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。小學(xué)競賽活動(dòng)方案2第九屆“春苗杯”作文競賽活動(dòng)方案 為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。二、參賽對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。三、參賽要求：各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五、活動(dòng)具體安排：1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:1515:15 各組均為60分鐘。3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報(bào)告廳中段組 實(shí)驗(yàn)室低段組 三年級(jí)教室評(píng)卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。小學(xué)競賽活動(dòng)方案3一、活動(dòng)意義：作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。二、活動(dòng)目的：通過本次作文競賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文四、參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生五、競賽時(shí)間：月日午時(shí)至?xí)r六、競賽地點(diǎn)：各班教室七、監(jiān)考安排：三（1）：潘玉潔三（2）：藍(lán)梁楓三（3）：韋理燕四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕八、命題教師及要求：1、命題教師：三年級(jí)（藍(lán)梁楓）、四年級(jí)（潘鳳霞）、五年級(jí)（韋正海）2、命題要求：（1）題目均以三、四、五年級(jí)本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。（2）試題一式三份，請(qǐng)命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。九、閱卷情況：1、評(píng)閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)地點(diǎn)：多媒體教室2、參加評(píng)閱教師：三、四、五年級(jí)全體語文老師3、評(píng)卷要求：（1）語句流暢、優(yōu)美：20分。（2）描寫生動(dòng)、形象：20分。（3）結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。（4）主題鮮明，思想健康：30分。（5）書寫工整，卷面整潔：5分。（6）與眾不同，新穎，有特色：5分。（7）錯(cuò)字較多適當(dāng)扣分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。4、評(píng)卷完畢請(qǐng)統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績，算出班平均分。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、全校分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，按總分高低各評(píng)出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀一張，一等獎(jiǎng)資金6元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金5元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金4元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)無獎(jiǎng)金。小學(xué)競賽活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競賽。本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。二、參賽對(duì)象：中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽）三、參賽時(shí)間：五六年級(jí)20xx年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20xx年4月19日星期三晨讀時(shí)間四、參賽地