2012年花都教師招聘真題--地理

2012 年 5 月 6 日花都區(qū)教師招聘真題 地理學(xué)科 總題目 100 題 時(shí)間 120 分鐘 其中 第一部分客觀題 有 50 個(gè)單項(xiàng)選擇題 10 個(gè)判斷題 每個(gè) 1 分 第二部分主觀題 8 題 其中填空題 5 個(gè) 各 1 分 分 析題 3 個(gè) 各 10 分 其中前 30 個(gè)單項(xiàng)選擇題為公共基礎(chǔ)知識(shí)部分 有教育學(xué) 心理學(xué) 教育時(shí)事等 部分時(shí)事就發(fā)生在考試前一個(gè)月 第一部分第一部分 單項(xiàng)選擇題 單項(xiàng)選擇題 50 題 每題一分 題 每題一分 1 2012 年 3 月 26 日是我國(guó)第 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 17 2 2012 年對(duì) 學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的執(zhí)行加強(qiáng)監(jiān)督 農(nóng)村義務(wù)教育 3 對(duì)各省評(píng)議公告的教輔材料 實(shí)行 定價(jià) 試行政府指導(dǎo)價(jià) 4 2012 年 4 月 5 日 校車安全管理?xiàng)l例 規(guī)定 載有學(xué)生的校車在高速路上行 駛時(shí)速不得超過 公里 60 5 2013 年 2 月 將在 舉辦全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng) 廈門 6 使教育問題的解決有政策可循 有法可依 這體現(xiàn)了教育政策法規(guī)的 功 能 保障 7 以下說法不符合 義務(wù)教育法 的是 教師工資要高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的 水平 8 學(xué)校應(yīng)該把 放在首位 寓其于教育教學(xué)之中 開展與學(xué)生相適應(yīng)的社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng) A 德育 B 智育 C 體育 D 美育 9 以下說法 屬于教師義務(wù)的是 不斷提高自身的思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)水平 10 教師故意不完成教育任務(wù) 造成損失的 學(xué)?；蚪逃挚梢詫?duì)其作出什么 處理 行政處分或解聘 11 提出 兒童是學(xué)習(xí)的中心 兒童是教育的中心 是哪個(gè)文件 教 育白皮書 12 觀點(diǎn)認(rèn)為 教育是產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng) 提倡現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞 動(dòng)相結(jié)合 馬克思主義教育學(xué) 13 西歐古代教育的 2 種教育形式 教會(huì)教育 騎士教育 14 誰提倡 愛的教育 裴斯泰洛奇 15 學(xué)校教育產(chǎn)生于 資本主義社會(huì) 16 推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力是 發(fā)展 A 教育價(jià)值 B 教育問題 C 教育 現(xiàn)象 17 漢語中 第一次使用 教育 一次的是 孟子 18 聯(lián)合國(guó)教科文組織 知識(shí)社會(huì)的根本原理 的教育思想是 A 終身學(xué) 習(xí) B 義務(wù)教育 19 是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ) 終身教育的開端 是國(guó)民教育的重要組成部分 A 義務(wù)教育 B 學(xué)前教育 C 小學(xué)教育 20 第斯多惠認(rèn)為 一個(gè)壞老師奉送真理 一個(gè)好老師啟示學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理 是 體現(xiàn)了教育的 原則 啟發(fā)性 21 感覺運(yùn)動(dòng)期是指 的認(rèn)知發(fā)展階段 從 2 7 歲 22 教學(xué)心理學(xué)研究的核心是 A 學(xué)習(xí)過程 B 學(xué)習(xí) 23 是學(xué)與教的主要信息部分 教學(xué)內(nèi)容 24 一般來說 偏愛自然科學(xué) 數(shù)學(xué) 并且學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于 A 沉思型 B 沖動(dòng)型 C 場(chǎng)獨(dú)立型 D 場(chǎng)依賴型 25 下列不屬于教學(xué)物理環(huán)境的是 課堂紀(jì)律 26 學(xué)生因素從群體差異和 個(gè)體差異 兩方面影響學(xué)與教的過程 27 個(gè)體在學(xué)習(xí)中感到欠缺 力求滿足的心理狀態(tài)是 學(xué)習(xí)需要 28 影響學(xué)習(xí)遷移的個(gè)人因素是 A 智力和態(tài)度 B 智力和學(xué)習(xí)材料 C 智力 和學(xué)習(xí)環(huán)境 29 學(xué)生臨考的怯場(chǎng)屬于 應(yīng)激 30 缺乏對(duì)他人關(guān)心 缺乏羞恥心 屬于 反社會(huì)性人格障礙 31 我國(guó)地理位置的描述中 錯(cuò)誤的是 北極圈穿過黑龍江 32 2010 年人口普查結(jié)果 我國(guó)人口是 13 95 億 33 豫 A 的車牌 是哪個(gè)省的 河南省 34 季風(fēng)和非季風(fēng)劃分依據(jù)是 能否受夏季風(fēng)影響 35 注入太平洋的河流不包括 雅魯藏布江 36 喜馬拉雅山脈是哪兩個(gè)板塊擠壓形成的 印度板塊和亞歐板塊 37 十分珍惜和利用每一寸土地 的土地政策的制定 是依據(jù) A 人口多 耕地少 B 土地資源的不可再生性 38 我國(guó)實(shí)現(xiàn)了海陸空聯(lián)運(yùn)的城市是 上海 39 以下關(guān)于河流對(duì)聚落分布的影響的說法 正確的是 聚落多分布在洪 積扇 河漫灘平原 因?yàn)榈貏?shì)平坦 水源充足 40 是形成風(fēng)的直接原因 A 地面冷熱不均 B 水平梯度力 41 全球臺(tái)風(fēng)最強(qiáng)的海域是 南太平洋 42 讀圖 M 是位于 36 5 N 甲 乙分別到達(dá) P M 點(diǎn) 兩點(diǎn)相對(duì)高度 288 米 冬至日正午 M 峰頂影子恰好移到 P 點(diǎn) 則 P M 之間水平距離大約是 米 A 600 B 500 C 400 D 300 43 和 是兩種最基本的天體 恒星和星云 44 地球上存在生命 原因之一是太陽與地球距離適中 還有 A 地球的 體積和重量適中 B 地球上有水的存在 45 以下關(guān)于太陽活動(dòng)的說法 正確的是 前一次太陽活動(dòng)極大年到再次 極大年平均周期是 11 年 46 天山北坡 冬春兩季有連續(xù)性降水 這是因?yàn)槟姆N天氣系統(tǒng)的影響 準(zhǔn)靜止鋒 47 河流的主要補(bǔ)給來源是 季節(jié)性積雪融水 48 農(nóng)夫山泉的水源是 A 淺層地下水 B 深層地下水 C 地表河流水 49 內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式不包括 沉積作用 50 注 讀圖 降水隨海拔升高而增多 隨海拔降低而減少 海拔最高有超過 4000 米 此地所屬山脈可能是 A 天山山脈 判斷題 判斷題 10 題 每題一分 題 每題一分 51 月球表面多環(huán)形山 成因是太陽風(fēng)的侵襲 對(duì) 52 我國(guó) 5 大商品棉基地 冀中南 魯西北和豫北平原 黃淮平原 江漢平原 長(zhǎng)江中下游濱海沿江平原 南疆 對(duì) 53 珠三角工業(yè)基地是我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地 對(duì) 54 中國(guó)華南地區(qū) 朝鮮半島是溫帶季風(fēng)氣候的典型代表 錯(cuò) 55 環(huán)境承載力是指 56 水體富營(yíng)養(yǎng)化是指水體中含 K P 元素較多的緣故 對(duì) 57 雅丹地貌是風(fēng)力侵蝕形成的 對(duì) 58 大陸板塊與大洋板塊相撞形成海溝 島弧 海岸山脈 如太平洋西部島弧 安第斯山脈 臺(tái)灣山脈 紅海等 對(duì) 59 暖鋒過境 暖氣團(tuán)沿冷氣團(tuán)徐徐爬升 冷卻凝結(jié)產(chǎn)生云 雨 多為連續(xù)性降 水或霧 錯(cuò) 60 當(dāng)副高季節(jié)性北躍時(shí)間提前 位置較常年偏北時(shí) 我國(guó)北方地區(qū)容易出現(xiàn)干 旱 南方則易發(fā)生洪澇 第二部分第二部分 主觀題主觀題 填空題 填空題 5 題 每題一分 題 每題一分 61 我國(guó)西北地形以 和 為主 山地 高原 62 酸雨是指 PH 值小于 的降雨 酸雨區(qū)是我國(guó)范圍最大 中心強(qiáng)度最高的地 區(qū) 5 6 華中 63 高低緯度間的能量傳輸過程 主要由 和 來完成 主要以熱量形式輸送 大 氣環(huán)流 洋流 64 世界雨極是 印度的乞拉朋齊 65 是世界最大的內(nèi)陸國(guó) 哈薩克斯坦 分析題 分析題 3 題 每題題 每題 10 分 分 66 讀澳大利亞地圖 分析 1 澳大利亞 120 E 經(jīng)線自北向南 氣候類型為 2 簡(jiǎn)述澳大利亞中部熱帶沙漠氣候的成因 3 與我國(guó)上海相比 悉尼的季風(fēng)氣候比較不典型 請(qǐng)分析悉尼季風(fēng)氣候特征不典型的 表現(xiàn)和原