大班學(xué)期工作計劃

第 1 頁 共 4 頁 大班學(xué)期工作計劃大班學(xué)期工作計劃 范文 一 指導(dǎo)思想 繼續(xù)以 規(guī)程 和 綱要 為指南 進一步學(xué)習(xí) 其精神 轉(zhuǎn)變教育觀念 充分調(diào)動幼兒的自主性 加 強健康 安全教育 根據(jù)本班幼兒特征 做好幼小銜 接工作 促進幼兒在體 智 德 美 勞各方面協(xié)調(diào) 發(fā)展 樹立為家長服務(wù)的意識 努力做到讓孩子開心 讓家長滿意 二 本班情況分析 這學(xué)期本班幼兒仍是 34 人其中男孩子比女孩子 多 11 人 因此班級氣氛顯得比較活躍 幼兒膽大 好動 敢于表達不同的意見 處事有較大的自主性 對棋類活動有較強的興趣 能掌握兩至三種棋類游戲 的玩法規(guī)則 這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué) 習(xí)機會 幼兒能主動積極的參加體育活動 有堅強 不怕苦 不怕累的品質(zhì) 有健康 活潑 創(chuàng)造 自信 的班容班貌 師生之間和睦 民主 家長大多數(shù)能配 合班上的工作 并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情 況 合作比較愉快 三 本學(xué)期工作目標(biāo) 第 2 頁 共 4 頁 1 繼續(xù)學(xué)習(xí) 幼兒園教育指南 和 綱要 科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動 注重保教并重的原 則 繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng) 為幼 兒入小學(xué)打好基礎(chǔ) 2 繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作 做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合 統(tǒng)合社區(qū) 家 庭的教育資源 為教育教學(xué)服務(wù) 3 注重幼兒動手能力的培養(yǎng) 提供充分的材料 和環(huán)境 利用手工 剪紙 折紙 拼圖等活動 培養(yǎng) 幼兒耐心 細(xì)心做事的品質(zhì) 并提高幼兒的動手操作 能力 使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展 4 注意幼兒群體中發(fā)生的事情 鼓勵幼兒大膽 探索解決問題的方法 提高處理問題的能力 5 繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動 以自由選擇運動項 目 開展 三浴 鍛煉 增強幼兒體質(zhì) 鍛煉意志 培養(yǎng)自制力 6 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感 激發(fā) 良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度 7 進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力 加強聽 說 看 寫的能力的培養(yǎng) 8 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成 注意傾聽 不亂插嘴 第 3 頁 共 4 頁 先舉手后回答 的習(xí)慣 9 繼續(xù)開展 每天十分鐘英語 活動 師生共 同學(xué)習(xí)英語 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣 10 繼續(xù)開展 值日生 活動 自覺認(rèn)真的完成 任務(wù) 進一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 四 具體措施 1 利用飯前 午睡前 離園前的時間 聽故事 講見聞提高幼兒的口語表達能力 2 有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀 使他們學(xué)會從左到 右 從上到下游順序地看書 懂得正確的拿書姿勢和 看書方法 3 自編圖文結(jié)合的小故事 引導(dǎo)幼兒閱讀 提 高幼兒的閱讀能力 4 改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法 提 供半成品材料 讓幼兒自由使用 5 組織幼兒參觀小學(xué) 逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境 觀察小學(xué)生上課情況 并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué) 生的學(xué)習(xí)生活 幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué) 習(xí) 五 家長工作 1 家園聯(lián)系欄 定期向家長宣傳教育方法及推 薦好的家教文章 第 4 頁 共 4 頁 2 每月定期填寫好幼兒在園情況 報告冊 3 每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容 通過網(wǎng)頁 為家長提供本班的更多信息 4 召開家長會 向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及 班務(wù)計劃 討論科學(xué)的教育理論和方法 6 做好家長開放日 家長