華新世紀(jì)希望小學(xué)語文教研計劃

1 華新世紀(jì)希望小學(xué)語文教研計劃 2012 2013 學(xué)年第一學(xué)期 一 指導(dǎo)思想 一 指導(dǎo)思想 2012 年 我校語文教學(xué)教研工作將在區(qū) 校工作思路的引領(lǐng)下 遵 循 小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn) 以 聚焦課堂 提高教學(xué)質(zhì)量 為工作主線 以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜 合素質(zhì)為重點 進一步更新教學(xué)觀念 規(guī)范教學(xué)常規(guī) 努力發(fā)展和提高 學(xué)生的語文素養(yǎng) 確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階 二 工作目標(biāo) 二 工作目標(biāo) 1 加強教研組團隊建設(shè) 建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組 以爭創(chuàng)先進教研組為 動力 發(fā)揮優(yōu)勢 改進不足 促使教師的專業(yè)化成長 2 在課堂教學(xué)的過程中 關(guān)注效益 其重點體現(xiàn)在兩個方面 其一 對教材的理解和把握 包括計劃 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)反思 其核心是教學(xué) 設(shè)計 其靈魂是教學(xué)目標(biāo) 要高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù) 必須提高課堂教 學(xué)效率 其二 課堂教學(xué)的組織能力 教研組將加強研究和學(xué)習(xí) 在研 究和學(xué)習(xí)相互之中不斷來豐富對教材的理解和把握 同時 要通過觀摩 交流 互助 在反思中不斷提高自身的課堂教改能力 3 針對學(xué)生情況的差異 從不同的角度進行研究 形成具有學(xué)科 特色的教學(xué)成果 繼續(xù)加強經(jīng)典誦讀 以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ) 開展教 研活動的學(xué)習(xí) 確定每次教研活動有主題 做到有目的 有組織 有步 驟 有結(jié)論 三 工作重點三 工作重點 一 加強理論學(xué)習(xí) 深化課程改革 1 利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間 繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí) 新課程標(biāo)準(zhǔn) 以及 相關(guān)的教育論著 各位教師每月必讀學(xué)校給每位老師訂購的兩份教學(xué)刊 物 每學(xué)期至少讀一本教育理論著作 并定期開展研討活動 逐步領(lǐng)會 教材 教師用書的作用 把握教材的編寫意圖 積極參加學(xué)校組織的各 2 種培訓(xùn) 觀摩活動 2 加強教研學(xué)習(xí) 緊緊圍繞學(xué)校 教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo) 切實訂 好本年級的教育教學(xué)計劃 合理安排教學(xué)進度 扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn) 要求語文教師積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計 論文評比等各種競賽 活動 爭取好的成績 二 完善常規(guī)工作 構(gòu)建高效課堂 1 開展集體備課 真正做到集老師們的智慧 要做到有組織 有計 劃 有安排 定時間 定內(nèi)容 定主備 突出重點 解決難點 著力提 高集體備課質(zhì)量 各班要針對本班實際進行修改 并在教學(xué)過程中加以 修改 調(diào)整 寫好教學(xué)后記 全體語文老師以集體備課為突破口 堅持 以新課程理念為指導(dǎo)思想 重視 自主 合作 探究 的學(xué)習(xí)方式在課堂 上的具體落實 課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實 樸實 扎實的教學(xué)風(fēng)格 2012 年 在各個年級段教師間都將開展研討課 通過聽課 評課活動 讓大家觀 摩 反思 交流 學(xué)習(xí) 共同成長 從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速 提高 2 加強小專題研究 要做到研究在平時 處處實踐自己的研究 勤 于動筆記錄自己的點滴收獲 在行動研究的過程中不斷地完善自己的教 學(xué)方法 提高自己的業(yè)務(wù)水平 三 規(guī)范教研組活動 提高教學(xué)實效 1 以課堂教學(xué)研究為陣地 不斷提高課堂教學(xué)水平 在 實 字上下功夫 在 研 字上做文章 真正把教研與提高課堂效率 結(jié)合起來 與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來 與教師的成長結(jié)合起來 加 強教研組成員之間的緊密協(xié)作 互相聽課 評課 互相交流 探索 評 課遵循 四步曲 上課教師說課 聽課教師議課 骨干教師點評 上課 教師談收獲 真正做到 人人參與 人人思考 人人發(fā)言 人人受益 成果做到 三個一 一份課堂實錄 教學(xué)案例 一份教學(xué)反思 一份組 內(nèi)評議 3 2 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 特別要重視上課專心聽講 按時 完成作業(yè) 審題 閱讀 寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成 采取切實的措施經(jīng)常抓 反復(fù)抓 為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 3 以作文教學(xué)為重點 加大研究力度 扎實做好低年級的識字 閱讀教學(xué) 讓教室的墻壁 板報都成為學(xué) 生識字的源頭 在識字教學(xué)中教師應(yīng)盡量注重情趣性 啟發(fā)性 互動性 自主性 要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣 相互交流 的習(xí)慣 加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練 從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高語文教學(xué)質(zhì)量 要積極探索低年級寫話的教學(xué)模式 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的 習(xí)慣 二年級學(xué)生嘗試寫每日一句 每周一段 中年級以 營造書香班級 為理念 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 指導(dǎo)學(xué)生掌握 學(xué)習(xí)方法 積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué) 讓教師能教善教的教學(xué)模式 真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展 生活是學(xué)生作文的源泉 體驗是積淀生活的手段 要重視作文與學(xué) 生活動及社會關(guān)系的研究 重視想象作文的研究 加強作文教學(xué)的開放 性 追求作文教學(xué)的實效性 帶他們?nèi)ンw驗生活 感受生活 創(chuàng)造生活 從而開辟作文寫作的源泉 切實提高學(xué)生的作文能力 指導(dǎo)學(xué)生寫好作 文 鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記 4 進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué) 加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研 究力度 不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量 使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書 端 端正正地寫字 為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備 5 加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單 元的評價上 減少或消除錯誤積累 特別重視提優(yōu)補差工作 教研組將 配合教導(dǎo)處多次 小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測 及時分析反饋調(diào)控 同 時加強各類素質(zhì)競賽 如朗誦比賽 故事大王賽 聽寫比賽等 以促進 學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展 堅持不定期的作業(yè) 備課檢查 嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì) 4 量 控制數(shù)量 及時批改 及時調(diào)控教學(xué) 6 激發(fā)學(xué)生的讀書興趣 指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課 閱讀課 下午放學(xué) 時間及雙休日廣泛開展閱讀活動 讓每一位學(xué)生都多讀書 讀好書 好 讀書 從讀書中收獲知識 明白事理 陶冶情操 讓讀書成為每一位學(xué) 生終身學(xué)習(xí)的自覺行為 從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng) 四 構(gòu)建校本教研機制 打造學(xué)校教研文化 隨著各校校本教研特色的彰顯 構(gòu)建校本教研運行機制 營造學(xué)校 教研文化迫在眉睫 為了促進學(xué)校校本教研工作的順利進行 要在校本 教研實施中凸顯 四化 校本教研校本化 強調(diào)校本教研要立足學(xué)校 教師實際 真正解決學(xué)校 教師面對的實際問題 校本教研生活化 就是要使研究成為教師身邊的事 隨時隨地琢磨教室里發(fā)生的問題 切 磋教學(xué)中的現(xiàn)象 校本教研常態(tài)化 即關(guān)注教學(xué)原生態(tài) 關(guān)注課堂教 學(xué)的本來面目 校本教研規(guī)范化 要使校本教研成為教師自覺自愿的 行為 必須建立完善的 以校為本 教研機制 這樣才能把教師的教學(xué)實 踐與研究融為一體 使它成為教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展 能力不斷提高的過程 通過開展學(xué)科教學(xué)和教研文化行動研究 幫助學(xué)校以制度建設(shè)為抓 手培育校本教研文化 使每位教師融入教研之中 構(gòu)建學(xué)校教研文化 拓寬教師的視野 豐富教研的內(nèi)涵 充實教研的內(nèi)容 提升教研的理論 水平 解決教學(xué)的實際問題 以此形成學(xué)校教研的共同愿景 四 每月工作安排四 每月工作安排 八月份 1 制定學(xué)校各種教育教學(xué)計劃和教師個人學(xué)科計劃 九月份 1 對上學(xué)期期末檢測進行教學(xué)質(zhì)量分析 2 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn) 3 慶祝教師節(jié)美文朗誦會 5 4 組織各年級語文學(xué)科月考 十月份 1 硬筆字書寫比賽 2 查字典比賽 3 相機完成教研室工作計劃 4 組織各年級各語文學(xué)科月考 十一月份 1 期中考