人教版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期中試卷A卷

第 1 頁 共 10 頁 人教版人教版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期中試卷學(xué)年七年級上學(xué)期歷史期中試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題 下列各題的選擇題 下列各題的 4 4 個選項中 只有個選項中 只有 1 1 個是符合題意的 每小題個是符合題意的 每小題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 2 分 某校歷史學(xué)習(xí)小組要考察我國最早人類生活的遺址 他們應(yīng)該去 A 北京周口店 B 云南元謀 C 陜西西安 D 浙江余姚 2 2 分 河姆渡氏族與半坡氏族 在糧食培育 牲畜飼養(yǎng)的品種方面以及住房建筑結(jié)構(gòu)方面 存在著許多 差異 造成這種差異的最主要因素是 A 生產(chǎn)力發(fā)展水平的差別 B 自然條件的差別 C 地域和民族性格不同 D 生活時代不同 3 2 分 我國境內(nèi)原始人出現(xiàn)的先后順序是 A 元謀人 北京人 山頂洞人 半坡居民 B 北京人 元謀人 山頂洞人 半坡居民 C 山頂洞人 北京人 元謀人 半坡居民 D 半坡居民 山頂洞人 北京人 元謀人 4 2 分 中華民族是生活在中華大地上所有民族及海外華人的統(tǒng)稱 下列選項中的人物被中華民族尊奉為 共同的人文始祖是 A 蚩尤與黃帝 B 堯與舜 第 2 頁 共 10 頁 C 炎帝與黃帝 D 炎帝與禹 5 2 分 根據(jù)禪讓的傳說 下列各項中排序正確的一項是 A 舜一堯一禹 B 堯一禹一舜 C 堯一舜一禹 D 禹一舜一堯 6 2 分 王亮向韓國留學(xué)生介紹夏 商 西周的歷史 下列各項中與史實不符的是 A 我國歷史上第一個王朝的建立者是禹 B 禹建立夏朝 從此王位世襲制取代禪讓制 C 湯起兵滅夏 建立商朝 D 周武王率大軍伐紂 滅商建周 7 2 分 如圖時間標尺中 處應(yīng)該是 A 秦朝建立 B 夏朝建立 C 商朝建立 D 周朝建立 8 2 分 文字的出現(xiàn) 是人類進入文明時代的標志 我們今天的文字來源于 A 金文 B 小篆 C 甲骨文 第 3 頁 共 10 頁 D 陶器上的符號 9 2 分 同學(xué)們在探究 中國古代的經(jīng)濟發(fā)展 這一課題時 得出以下結(jié)論 不正確的是 A 春秋晚期出現(xiàn)了鐵器和牛耕 戰(zhàn)國時期進一步推廣 B 北宋時 從越南引進了占城稻 大大提高了水稻的產(chǎn)量 C 唐中期開始的經(jīng)濟重心南移 到南宋完成 D 明朝出現(xiàn)了比較成熟的手工工場 10 2 分 諸侯爭霸是春秋時期的時代特征 最早 霸諸侯 一匡天下 的是 A 周武王 B 齊桓公 C 晉文公 D 楚莊王 11 2 分 電影 趙氏孤兒 講述了春秋時期晉國大夫趙氏因奸臣陷害而慘遭滅門后 醫(yī)生程嬰撫養(yǎng)趙氏孤 兒長大并報仇雪恨的故事 看完電影后 小明查閱了 春秋爭霸形勢圖 和 戰(zhàn)國形勢圖 發(fā)現(xiàn)在 戰(zhàn)國形勢圖 中找不到晉國 這是由于戰(zhàn)國初期發(fā)生了 A 晉楚爭霸 B 田氏代齊 C 三家分晉 D 戰(zhàn)國七雄 12 2 分 春秋戰(zhàn)國時期 學(xué)術(shù)上形成 百家爭鳴 繁榮局面的根本原因是 A 生產(chǎn)力的發(fā)展 B 社會大變革的出現(xiàn) C 頻繁的爭霸戰(zhàn)爭 D 學(xué)術(shù)的繁榮和思想的活躍 第 4 頁 共 10 頁 13 2 分 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是 A 孔子 B 老子 C 孟子 D 墨子 14 2 分 秦以前 民皆以金玉為印 龍虎鈕 唯其所好 秦以來 天子獨以印稱璽 又獨以玉 群臣莫 得用 這段材料反映了 A 秦朝百姓以金玉為印 B 秦皇權(quán)為民 與民共享 C 秦朝以前玉璽為皇帝獨有 D 秦皇權(quán)至上 皇帝獨尊 15 2 分 在我國古代歷史上 破釜沉舟 以少勝多 打敗秦軍主力的戰(zhàn)役是 A 馬陵之戰(zhàn) B 桂陵之戰(zhàn) C 長平之戰(zhàn) D 巨鹿之戰(zhàn) 二 二 非選擇題 四大題 共非選擇題 四大題 共 3030 分 分 共共 4 4 題 共題 共 3030 分分 16 7 0 分 材料一 第 5 頁 共 10 頁 材料二 封建親戚 以藩屏周 天子適諸侯 日巡 諸侯朝于天子 日述職不朝則貶其爵 再不朝則削其 地 三不朝則六師移之 天子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利 諸侯有朝覲天子的義務(wù) 一次不朝覲就貶斥爵位 兩 次不朝覲就削減封地 三次不朝覲就討伐他 材料三 公元前 771 年 大戎進犯鎬京 諸侯不再派兵相救 幽王被殺 西周滅亡 1 材料一反映了我國古代的哪種政治制度 這制度最早開始于哪一個朝代 實行這制度的目的是什么 2 材料二中說 天子有巡視管理諸侯領(lǐng)地的權(quán)利 那么諸侯對天子應(yīng)該盡哪些義務(wù) 結(jié)合所學(xué)知識同答 問題 3 材料三中 諸侯不再派兵相救 反映了當時什么現(xiàn)象 17 8 0 分 中華民族在過去五千多年的歲月中 生生不息 創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明 閱讀下列材料 回答問題 探究一 制度篇 材料一 譚嗣同在其著作 仁學(xué) 中指出 中國兩千年之政 秦政也 毛澤東也強調(diào) 百代皆行秦政制 材料二 隋唐科舉制 自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生 考生 皆懷牒 證件 自列于州縣 的自 由報考原則 不論貴族和平民皆可參加公開考試 舉凡政治 經(jīng)濟 軍事 文化 天文 地理 民族等各種 與國計民生相關(guān)的大事 皆可為考試內(nèi)容 一切以程文 文章 定去留 為草野寒酸之士開辟了登仕之 途 楊齊福 科舉制度與近代文化 探究二 經(jīng)濟篇 材料三 公元前 356 年 秦國任用商鞅變法 商鞅變法明確規(guī)定 戮 l 力本業(yè) 努力搞好農(nóng)業(yè) 耕 織致粟多者 復(fù)其身 免除徭役 極大地調(diào)動了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性 劉玉峰 商鞅變法農(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失 探究三 民族篇 材料四 宋元時期 民族沖突異常尖銳 北方游牧民族與中原農(nóng)耕民族之間戰(zhàn)爭不斷 但民族融合進一步加 強 達到一個前所未有的水平 1 材料一中的 秦政 理論基礎(chǔ)是什么 秦的 政制 指的是什么 第 6 頁 共 10 頁 2 根據(jù)材料二 概括科舉制的特點 并簡要指出科舉制的積極作用 3 商鞅變法開始確立中國封建土地私有制 這是基于變法中哪一措施的實施 材料三又反映了商鞅變法怎 樣的經(jīng)濟思想 4 元朝時期 民族融合達到一個前所未有的水平的標志是什么 根據(jù)材料四總結(jié)宋元時期重要的時代標志 或特征 5 綜合以上材料 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的創(chuàng)新能力 18 7 0 分 閱讀下列材料 結(jié)合所學(xué)知識 回答問題 材料一 他認為 萬物運行有其自然的法則 人們應(yīng)順應(yīng)自然 世間的事物都有其對立面 如難和易 長和 短 前和后 對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的 摘自 2017 新人教義務(wù)教科書七上歷史 材料二 子曰 克己復(fù)禮為仁 即約束自己 使自己的言行都合乎禮 就是仁 為政以德 統(tǒng)治者應(yīng) 以道德進行統(tǒng)治 材料三 孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河 一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn) 它光芒四射 燦 爛奪目 成為人類文化史上最富麗的時代 材料四 韓非目睹了戰(zhàn)國后期韓國積貧積弱的局面 多次上書韓王 希望改變當時治國不務(wù)法制 養(yǎng)非所用 用非所養(yǎng)的情況 但其主張始終得不到采納 后來 韓非被韓王派遣出使秦國 得到秦王贏政的賞識并受到重 用 1 材料一中的 他 是誰 禍兮 福之所倚 福兮 禍之所伏 是他的至理名言 材料一中的哪句話可 以證明這句名言 2 材料二反映了孔子哪個方面的影響 根據(jù)材料二 指出孔子的核心思想 3 材料三中 孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河 指的是哪一史實 中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代 指什么 局面的出現(xiàn) 4 韓非是哪家學(xué)派的集大成者 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析他受到秦王嬴政賞識和重用的主要原因是什 么 19 8 0 分 優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是人類社會的寶貴財富 對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響 據(jù)此 回答下列 第 7 頁 共 10 頁 問題 14 分 材料一 孔子者 中國文化之中心也 無孔子則無中國文化 自孔子以前數(shù)千年之文化 賴孔子而傳 自孔 子以后數(shù)千年之文化 賴孔子而開 吳通福 國學(xué)導(dǎo)論 材料二 秦始皇的統(tǒng)一恩想是不要人民讀書 他的手段是刑罰的裁制 漢式帝的統(tǒng)一恩想是要人民只讀一種 書 他的手段是利祿的誘引 果 始皇失敗了 武帝成功了 顧頡剛 秦漢的方士與儒生 材料三 214 年 9 月 4 日 紀念孔子誕辰 25 周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會開幕 國 家主席習(xí)近平講話指出 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想 人文精神 教化思想 道德理念等可以為人們認識 和改造世界提供有益啟迪 為治國理政提供有益啟示 也可以為道德建設(shè)提供有益啟發(fā) 1 材料一中的孔子是春秋時期哪個學(xué)派的代表人物 他的思想核心是什么 請舉出戰(zhàn)國時期該學(xué)派的另一 個代表人物 2 材料二中秦始皇 不要人民讀書 和漢武帝 要人民只讀一種書 分別指什么歷史事件 3 結(jié)合所學(xué)知識 對材料二中的兩個歷史事件做簡要評價 4 作為當代中學(xué)生 你認為應(yīng)該怎樣對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化 第 8 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題 下列各題的選擇題 下列各題的 4 4 個選項中 只有個選項中 只有 1 1 個是符合題意的 每小題個是符合題意的 每小題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9