學(xué)前班班務(wù)工作計劃報告

學(xué)前班班務(wù)工作計劃報告學(xué)前班班務(wù)工作計劃報告 篇一 一 班級現(xiàn)有狀況分析 本班現(xiàn)有老師三名 保教主任 協(xié)教老師 保育老師 我班 現(xiàn)有幼兒 28 名 男生 22 名 6 名 我班在認知方面 幼兒對四周 事物布滿好奇 喜歡聽故事讀童謠 喜歡看動畫片 但有較多幼兒 語言表達能力欠缺 不愿意大膽的進行表達 回答題目時也不能用 完整的話語表述 個別幼兒不會 10 以內(nèi)的加減法 大部分幼兒自理 能力差 在生活方面 大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺 個別幼兒進食的速度比較慢 中午不能很好地午休 就寢后被子和 床上整理的比較亂 有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好 的保護 桌面較臟 在社會發(fā)展方面 固然我們是一個新組合的班 級 但是大部分幼兒能與同伴友好相處 懂得一些合作的基本原則 互相都很熱情 也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向 因此喜歡獨處 融入集體的意識比較弱 二 工作目標(biāo) 根據(jù)本班實際情況 我班制定出以下教育目標(biāo) 1 促進幼兒身心健康發(fā)展 培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 形成良好的認知結(jié)構(gòu) 發(fā)展認知能力 3 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展 4 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范 發(fā)展人際交往能力 5 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力 三 詳細措施 1 做好晨檢和保健工作 根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服 定期洗被子 枕套 保持內(nèi)務(wù)整齊 2 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間 開展各種體育活動 加強體 育鍛煉 增強體質(zhì) 做好各項安全 保健工作 3 積極組織教學(xué)活動 激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲 引導(dǎo)幼 兒主動地認感知 探索事物 讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都 得到良好的發(fā)展 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4 通過講解等多種方式 鼓勵 督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī) 5 帶領(lǐng)值日生做好教室 臥室 洗手間的清潔工作 培養(yǎng)幼兒 愛勞動的品質(zhì) 6 杜盡一切不安全的隱患 如洗潔精 消毒水 刀和別的尖銳 物品一定放在幼兒夠不著的地方 四 家長工作 通過電話 短信和家長作業(yè)的形式及時的和家 長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況 將幼兒的進步和不足的地方反 饋給家長 對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正 必要時通過 上門家訪 總之 只有通過家園的雙向合作 才可以更好的開展工 作 希望通過這一學(xué)期的努力 讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的 奔騰 篇二 一 班級管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段 學(xué)前班是一個很 關(guān)鍵的階段 為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學(xué)的生活 必須培養(yǎng) 幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的 讓幼兒學(xué)會自理能力 自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng) 1 第一周沒有正式上課 專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī) 2 課余時間多讓孩子閱讀各類書籍 比如 飯后 閱讀活動課 等 讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣 3 課間時間多與孩子溝通 了解孩子的想法 增加師生間的感 情 4 一周安排兩次看故事片或動畫片 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模 范故事中有感情的朗讀 5 訓(xùn)練幼兒禮貌用語 做個文明禮貌的好孩子 6 對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強 7 午休時間的作息要嚴(yán)格遵守 養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣 二 衛(wèi)生保育管理 1 做好消毒工作 確保教室及宿舍的通風(fēng)對流 讓幼兒在舒適 的環(huán)境下健康地成長 2 做好每天的晨檢檢查 做好預(yù)防工作 3 隨時注意幼兒的玩具用品 檢查看有無攜帶不安全物品或有 無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況 4 培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣 能自己穿衣服 穿鞋子 疊被子 能 當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動 比如 擦桌子 洗毛巾及掃地 要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事 周一向老師匯報 5 用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈 6 讓幼兒學(xué)會自我保護的意識 比如 不亂玩火 不觸摸電 不搞危險動作等 7 體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽 三 教學(xué)目標(biāo)與要求 數(shù)學(xué) 1 數(shù)與計算 這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法 外擴長新 知識 如 二十以內(nèi)的連加連減 二十以內(nèi)的豎式加法等 201x 年幼兒園學(xué)前班工作計劃 4 篇小學(xué)作文 初中作文 高中作 文 中考作文 高考作文 節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文 2 認識立體 圖形 認識長方體 正方體 圓柱體 球體及空間位置 復(fù)習(xí)長方 形 正方形 圓形 三角形 梯形加于鞏固 3 認識幾時半 在認識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點 4 趣題 與孩子們一起分享趣味題的樂趣 科學(xué)常識 1 認識海洋世界 自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫 了解一 些在海洋生存的動物 2 進入動物世界了解它們的特征與生活 3 了解人體一些器官的用途與特點 4 學(xué)習(xí)簡單的電路 讓孩子們認識與了解一些簡單的線路 美工操作 1 讓幼兒利用平時對人物的影響 自己動手對人物 動物 景 物的動靜態(tài)進行繪畫 2 讓幼兒動手玩玩 畫畫折動物 植物手工 社會情感 以幼兒身邊的事進行教學(xué)活動 加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這 科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動 四 家園溝通工作 隨著社會的進步 少生優(yōu)生的觀念也越來越強 獨生子女居多 嬌生慣養(yǎng) 其實家庭的教育很重要 可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛 飯來張口衣來伸手的 舍不的嚴(yán)也舍不得打 這對幼兒的成長無形 之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為 使之父母希望把這重任交 于老師 那么教師必須要做好家園溝通的工作 多與家長溝通了解 孩子在家的情況 1 家園溝通是雙向的 電話與面聊經(jīng)常溝通 結(jié)合每個孩子的 不同與需要與家長交流 讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需 了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育 2 讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作 3 父母是孩子的榜樣 應(yīng)以身作則 讓孩子有樣學(xué)樣 篇三 一 班級情況分析 本學(xué)期我班共有 名幼兒 只有二名新生 所以對于孩子各 方面的能力都了解的比較清楚 只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上 獲得更多的東西才是最重要的事情 本班有部分幼兒不善于主動與 別人溝通 上課很少主動舉手發(fā)言 希望通過本學(xué)期的一系列活動 能讓孩子有所進步 二 教育教學(xué) 1 學(xué)科教育活動 本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo) 語 言 通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌 認識兒歌中的重點字 發(fā) 展幼兒的語言表達能力 科學(xué) 培養(yǎng)幼兒愛護植物 關(guān)心周圍環(huán)境 親近大自然珍惜自然資源 有初步的環(huán)保意識 對周圍的事物感興 趣 有好奇心和求知欲 社會 培養(yǎng)幼兒愛父母長輩 老師和同伴 愛集體 愛家鄉(xiāng) 愛祖國 樂意與人交往 學(xué)習(xí)互助 合作和分享 有同情心 健康 培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識 學(xué)習(xí)保護自 己 生活 衛(wèi)生習(xí)慣良好 有基本的生活自理能力 藝術(shù) 美工 音樂 手工 培養(yǎng)幼兒的審美觀 能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對 周圍事物的認識 讓幼兒感受音樂的美 提高幼兒的節(jié)奏感 2 拼音 本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母 要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母 復(fù)韻母 聲母 會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼 幼兒能夠正確 的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音 通過學(xué)習(xí)相關(guān)的 拼音認識和書寫生字 能夠默寫 23 個聲母和 6 個單韻母 認識整體 認讀音節(jié) 3 數(shù)學(xué) 本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法和體力推理 學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題 讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題 學(xué) 習(xí) 20 以內(nèi)的連加連減和混合加減 初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎 式計算 4 禮儀教育 培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼 讓幼兒理解并遵守日常生 活中基本的社會行為規(guī)則 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣 三 家長工作 1 早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況 針對坐車 孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝