2012高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四第三講 變異、育種與進化配套習(xí)題

1 第三講第三講 變異 育種與進化變異 育種與進化 1 2011 安徽卷 4 人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力 臨床上常用小劑 量的放射性同位素 131I 治療某些甲狀腺疾病 但大劑量的131I 對人體會產(chǎn)生有害影響 積聚 在細胞內(nèi)的 131I 可能直接 A 插入 DNA 分子引起插入點后的堿基序列改變 B 替換 DNA 分子中的某一堿基引起基因突變 C 造成染色體斷裂 缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異 D 誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代 2 引起生物可遺傳變異的原因有三種 即基因重組 基因突變和染色體變異 以下幾 種生物性狀的產(chǎn)生來源于同一種變異類型的是 果蠅的白眼 豌豆的黃色皺粒 綠色圓粒 八倍體小黑麥的出現(xiàn) 人類的色盲 玉米的高稈皺形葉 人類的鐮刀型細胞貧血癥 A B C D 3 下列有關(guān)變異的說法正確的是 A 染色體中 DNA 的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 B 染色體變異 基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 C 同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 D 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體倍增 4 如圖為果蠅體細胞染色體圖解 以下敘述錯誤的是 A 從染色體組成分析 如圖所示的果蠅可以產(chǎn)生 16 種配子 B 圖中所示的細胞具有兩個染色體組 其中 Y 染色體上的基因并不全是 控制性別的基因 C 對此果蠅進行基因組測序時需要檢測 5 條染色體上基因的脫氧核苷酸 排 列順序 D X 或 Y 四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全部遺傳信息 5 為獲得純合高蔓抗病番茄植株 采用了下圖所示的方法 圖中兩對相對性狀獨立遺傳 據(jù)圖分析 不正確的是 A 過程 的自交代數(shù)越多 純合高蔓抗病植株的比例越高 B 過程 可以取任一植株的適宜花藥培養(yǎng)材料 C 過程 包括脫分化和再分化兩個過程 D 圖中篩選過程不改變番茄的抗病基因頻率 6 利用雜交育種方法 培育具有兩個優(yōu)良性狀的新品種 下列相關(guān)說法正確的是 材料的選擇 所選的原始材料是人們在生產(chǎn)中多年栽培過的 分別具有我們所期望的 2 個別性狀 能穩(wěn)定遺傳的品種 一般是純合子 雜交一次 得 F1是合子 不管在性狀上是 否完全符合要求 一般情況下 都不能直接用于擴大栽培 讓 F1自交 得 F2 性狀的重新 組合一般是在 F2中出現(xiàn)的 選出在性狀上符合要求的品種 這些品種的基因型有純合子 也有雜合子 把初步選出的品種進行隔離自交 根據(jù) F3是否出現(xiàn)性狀分離 可以確定被隔 離的親本是否是純合子 A B C D 7 某生物的基因型為 AaBB 通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?AABB aB AaBBC AAaaBBBB 則以下排列正確的是 A 誘變育種 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 花藥離體培養(yǎng) 細胞融合 B 雜交育種 花藥離體培養(yǎng) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 多倍體育種 C 花藥離體培養(yǎng) 誘變育種 多倍體育種 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D 多倍體育種 花藥離體培養(yǎng) 誘變育種 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 8 由地震形成的海洋中有大小相似的甲 乙兩個小島 某時間段內(nèi)島上鳥類的種類和 數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示 下列有關(guān)敘述中 錯誤的是 A 兩島上的鳥類存在地理隔離 不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 B 甲島較乙島鳥類的種類增加更多 可能是甲島的環(huán)境變化更大 C 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫 且兩個基因庫間的差異越來越大 D 兩島上鳥類的種類雖然不同 但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 9 2011 江蘇卷 6 根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論 下列說法正確的是 A 自然選擇決定了生物變異和進化的方向 B 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 C 種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間具有連續(xù)性 D 種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小 10 2011 海南卷 20 某地區(qū)共同生活著具有捕食關(guān)系的甲 乙兩種動物 兩者的個 數(shù)長期保持穩(wěn)定 下列敘述正確的是 A 乙物種的滅絕必然導(dǎo)致甲物種的滅絕 反之亦然 B 在長期進化中 甲 乙兩物種必然互為選擇因素 C 甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變 反之亦然 D 甲 乙個體數(shù)的長期穩(wěn)定說明兩個種群的基因頻率沒有改變 11 如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖 據(jù)圖回答 3 1 B 常用的方法是 C F 過程常用的藥劑是 2 打破物種界限的育種方法是 用圖中的字母表示 該方法所運用的原理是 3 假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種 它的性狀都是由隱性基因控制的 其最簡 單的育種方法是 用圖中的字母表示 如果都是由顯性基因控制的 為縮短育種時間 常采用的方法是 用圖中的字母表示 4 現(xiàn)有三個水稻品種 的基因型為 aaBBDD 的基因型為 AAbbDD 的基因型為 AABBdd 三種等位基因分別位于三對同源染色體上 如果每年只繁殖一代 若要獲得 aabbdd 植株 至少需要 年的時間 12 2010 上海生物 九 分析有關(guān)生物進化的資料 回答問題 1 自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加 根據(jù)達爾文自然選擇學(xué)說 這是因 為 2 下圖表示自然選擇對種群的 3 種作用類型 圖 代表長頸鹿種群的選擇類型 具有 中等體型的麻雀個體被選擇保留下來 該選擇類型可由圖 代表 這三種選擇類型中 最易產(chǎn)生新種的是圖 下圖表示某種兩棲動物 3 個種群在某山脈的分布 在夏季 種群 A 與 B 種群 A 與 C 的 成員間可以通過山脈遷移 有人研究了 1900 至 2000 年間 3 個種群的變化過程 資料顯示 1915 年 在種群 A 和 B 的棲息地之間建了礦 1920 年在種群 A 和 C 的棲息地之間修了路 100 年來氣溫逐漸升高 降雨逐漸減少 3 建礦之后 種群 B 可能消失 也可能成為與種群 A C 不同的新種 分析種群 B 可能 形成新種的原因 下表是種群 A C 的規(guī)模 等位基因 1 T t 和 2 W w 頻率的數(shù)據(jù) 表中為各自隱性基因 的頻率 種群 A種群 C 年份 規(guī)模 t w 規(guī)模 t w 190046 000511 00051 4 192045 0005 5185071 194048 0007185090 8 196044 00081800120 6 198042 00061600100 8 200040 00051550111 4 依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料 對種群 C 的描述 更為準確的是 A 等位基因 1 的雜合子逐漸增多 B 與種群 A 之間不能進行基因交流 C 正在經(jīng)歷適應(yīng)輻射 D 受氣候影響更大 5 據(jù)表中數(shù)據(jù)分析 種群 C 的基因庫比種群 A 種群規(guī)模與基因 的 頻率變化關(guān)系密切 答案答案 1 C 2 C 3 C 4 C 5 D 6 D 7 B 8 C 9 C 10 B 11 1 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 2 E 基因重組 3 A D A B