《回顧·拓展二》教學設計好

第 1 頁 共 5 頁 回顧回顧 拓展二拓展二 教學設計好教學設計好 文章摘要 本文章的主要內(nèi)容是關于 歡迎您來 閱讀并提出寶貴意見 善于和同學分享讀書學文的感受 提高表達 能力 交流綜合性學習的開展情況 并進行成果展 示 積累名人名言 感悟偉人的愛國情操 受到 感染 積累語言 整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國 的格言 古詩詞 展示活動前 師生共同設計布置展示區(qū)域 交流平臺 一 憶課文 交流收獲 用直線將相關的詞語連起來 并說說理由 季羨林 京張鐵路 詹天佑 懷念母親 雷達兵 蝴蝶 小高 授粉 回憶說說學過的課文中 哪些人 哪些事打 第 2 頁 共 5 頁 動了你 給你留下了比較深的印象 和同桌交流 再 推薦全班交流 引導評議 大膽表達自己的真情實感 二 談活動 交流感受 談談本次綜合性學習中都開展了哪些活動 引導學生以小組為單位進行交流 也可以是 同一主題活動的同學進行合作交流 引導學生說說在活動中遇到了什么困難 問 題 是怎樣克服 解決的 由小組內(nèi)指定同學進行記 錄 推薦交流活動情況 對于還沒有克服解決的 問題和大家一起討論 提出方案 談談自己在活動的開展過程中得到了哪些收 獲 以小組為單位進行組內(nèi)成員的自我評定 然 后引導全班進行互評 評比 最佳活動小組 最 佳活動者 日積月累 身為炎黃子孫 我們?yōu)樽约菏屈S種人而感到 驕傲 作為華夏兒女 我們更為中華民族五千年的燦 爛文化而自豪 在歷史的長河中 許多的名人志士用 不同的方式表達著對中華民族的熱愛 對自己祖國的 第 3 頁 共 5 頁 鐘情 出示日積月累中的名人名言 自由朗讀這些名人名言 選擇其中的一兩句名言 說說含義 展開想象 你仿佛看到他們在說這些話的時 候 是怎樣的心情 怎樣的表情 我們愛我們的民族 這是我們自信心的泉源 這是選自 年 月周恩來在 關于和平談 判問題的報告 中的一句愛國名言 主要意思是只有 熱愛自己的民族才能有自信心 才能有為祖國 為民 族而獻身的精神 中華民族的愛國情操 是在中華民 族悠久歷史文化的基礎上產(chǎn)生與發(fā)展起來的 它源于 對生育自己的故土 家鄉(xiāng) 民族的愛 我是中國人民的兒子 我深情地愛著我的祖 國和人民 這是 年 月 日鄧小平為英國培格曼 出版公司出版的 鄧小平文集 英文版寫的序言中一 句充溢著愛國激情的話語 體現(xiàn)了鄧小平同志強烈的 民族自尊心 自信心 他是這樣說的 也是這樣做的 把自己的一切奉獻給了他深愛著的祖國和人民 他這 種無限高尚的愛國精神永遠值得我們學習 第 4 頁 共 5 頁 唯有民魂是值得寶貴的 唯有他發(fā)揚起來 中國才有真進步 這句話選自魯迅的 華蓋集續(xù)集 學界的三魂 文中他分析中國的國魂有官魂 匪魂和民魂三種 他 認為 惟有民魂是值得寶貴的 惟有他發(fā)揚起來 中 國才有真進步 我愛我的祖國 愛我的人民 離開了她 離 開了他們 我就無法生存 更無法寫作 這句話選自巴金的 隨想錄 體現(xiàn)了巴金對祖 國 對人民深沉而執(zhí)著的愛 朗讀并背誦這些名言 進行語言積累 交流自己收集的愛國格言或古詩詞 朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞 介紹所收集句子或古詩詞的意思 談談自己 的想法 以小組為單位互相交流積累 展示臺 一 展示準備 觀察展示臺中的圖片 讀讀學習伙伴的話 說說課本中這些學生分別展示的是什么 分組 綜合性活動主題相同或相近的學生為 一組 第 5 頁 共 5 頁 以組為單位 確定自己組內(nèi)展示的內(nèi)容 展 示的形式 展示的特色以及分工情況 鼓勵學生超越 課文中展示的形式 自行設計新的展示形式 各組共同討論 互相協(xié)作 進行展示準備 二 舉行 祖國在我心中 展示會 各組輪流介紹 并把自己組的作品帶到展示 區(qū)域進行展示 介紹 組織學生進行參觀學習 評