誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)

誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié) 誠(chéng)信 誠(chéng)信教育 成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn) 誠(chéng)信教育 是為了培育誠(chéng)信意識(shí) 誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng) 教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出 在一些領(lǐng) 域和地方不守承諾 欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止 這些社會(huì) 不良現(xiàn)象也侵蝕著校園 給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影 響 在一些地區(qū)和學(xué)校 少數(shù)學(xué)生考試作弊 言行不一 欺騙 他人的情況時(shí)有發(fā)生 同時(shí) 提出了三個(gè) 充分認(rèn)識(shí) 的要求 即 充分認(rèn)識(shí)加 強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育 建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏 偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性 充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí) 守信的品德是立身之本 做人之道 必須從小培養(yǎng) 貫穿于教 育的全過(guò)程 充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任 務(wù) 必須作為學(xué)校工作的一件大事 認(rèn)真抓緊抓好 誠(chéng)信教育 是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù) 現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)階段總結(jié)如下 一 開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人 首要任務(wù)是 教會(huì)學(xué)生做人 培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民 因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中 一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持 講 誠(chéng)信 和 誠(chéng)信教育 為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè) 輸送大批合格的建設(shè)者和接班人 我校以黨的十六大精神和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 認(rèn)真貫徹十六大報(bào)告中提出的 要求 認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 以為人民服務(wù)為核心 以集體主義為原則 以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn) 加強(qiáng)社會(huì)公德 職業(yè)道德和家庭美德教育 特別要加強(qiáng)青少年 的思想道德建設(shè) 引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上 追 求更高的思想道德目標(biāo) 講誠(chéng)信是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代 要求 是切實(shí)貫徹黨的十六大精神 加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳 點(diǎn) 也是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育 培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì) 教會(huì)學(xué)生做人的著力點(diǎn) 教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人 處處離不開(kāi) 誠(chéng)信 否則就 會(huì)失去孩子的信任 會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任 答應(yīng)的事也可以不辦 學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人 成就再大的事業(yè)也必須從學(xué) 做人開(kāi)始 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō) 講 誠(chéng)信 是一封無(wú)字的介紹信 講 誠(chéng)信 一是要求誠(chéng)實(shí)守信 有錯(cuò)就改 養(yǎng)成良好的處世立 身品格 二是對(duì)待他人信守承諾 答應(yīng)別人的事情之前一定要 慎重 認(rèn)真地想一想 自己能做到的才答應(yīng) 跟教師 家人 同學(xué) 朋友相處 時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信 保持誠(chéng)信的立場(chǎng) 老 老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí) 堂堂正正做人 做好自己該做的事 與老師 同 學(xué)真誠(chéng)相待 和睦相處 二 開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求 1 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng) 充分認(rèn)識(shí) 誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和 公民道德建設(shè)實(shí)施綱 要 的重要舉措 也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐 加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要 2 制訂教育計(jì)劃 學(xué)校結(jié)合本校的具體情況 制訂具體實(shí) 施的計(jì)劃 在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué) 生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo) 要求和主題 3 營(yíng)造活動(dòng)氛圍 學(xué)校利用宣傳欄 板報(bào) 廣播等各種形 式向全體教師 學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容 要求和重要意 義 并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭 營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍 4 教師率先垂范 開(kāi)展誠(chéng)信教育 教育者自身的教育行為 是關(guān)鍵 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對(duì)象也是教育的主體 開(kāi) 展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí) 確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工 作者是服務(wù)者的觀念 通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng) 學(xué)生承諾 等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象 把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體 教師的教育行為上 發(fā)揮教育者自身的表率作用 三 誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容 誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛 要從大處著眼 小處入手 從最 基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起 讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì) 誠(chéng)信的體驗(yàn) 積累經(jīng)驗(yàn) 為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ) 引導(dǎo)學(xué)生 養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣 具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是 1 文明禮貌教育 文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn) 文明 禮貌教育 包括各種場(chǎng)合的文明禮儀 文明的行為舉止 使用 文明禮貌用語(yǔ)等 通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi) 在品質(zhì) 2 遵紀(jì)守法教育 自覺(jué)遵守社會(huì) 學(xué)校紀(jì)律和法規(guī) 是一 個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志 遵紀(jì)守法教育 包括遵守各種社會(huì) 法規(guī) 教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律 規(guī)章制度 培養(yǎng)遵紀(jì)守法 的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等 3 中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育 要以 中小學(xué)生日常行為 規(guī)范 為基本內(nèi)容 從學(xué)習(xí) 生活 禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育 特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育 包括說(shuō)和做相一致 對(duì)自己 對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí) 做一 個(gè)負(fù)責(zé)任的人等 4 真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育 真誠(chéng)待人 樂(lè)于助人是誠(chéng) 信在人際交往中的表現(xiàn) 包括真誠(chéng)地理解 對(duì)待他人 人際交 往中要信守承諾 富于愛(ài)心和同情心 力所能及 主動(dòng)地幫助 他人等 通過(guò)教育 建立和諧的人際關(guān)系 提高關(guān)心他人的能 力 提高個(gè)人的社會(huì)親和力 5 道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng) 學(xué)校繼 續(xù)開(kāi)展以 我做合格小公民 的 五小 實(shí)踐活動(dòng)為主的系列 活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣 在參與 社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人 學(xué)做社會(huì)人 四 誠(chéng)信教育的主要形式 學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日常活動(dòng)中 把思想品 德課作為誠(chéng)信教育的主陣地 在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的 有關(guān)內(nèi)容 現(xiàn)在的 品德與生活 品德與社會(huì) 課程就是非常 人性化的好課程 同時(shí) 學(xué)校根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng) 造性地開(kāi)展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng) 1 結(jié)合晨會(huì) 班隊(duì) 活動(dòng)和平時(shí)班級(jí)管理 日常教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)滲透 一是校長(zhǎng) 在全校升旗儀式上進(jìn)行了 人人知誠(chéng)信 人人講誠(chéng)信 的國(guó)旗 下講話 二是班隊(duì)活動(dòng)課 政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員 大會(huì) 學(xué)習(xí) 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人 思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) 和 教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知 發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng) 中 做到人人知誠(chéng)信 人人講誠(chéng)信 2 開(kāi)展專門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng) 征文 演講 對(duì)話 辯 論等 同學(xué)在課間進(jìn)行了 誠(chéng)信 演講 個(gè)班出了一期 誠(chéng)信 為主題的黑板報(bào) 學(xué)校舉行了以 誠(chéng)信 為主題的故事演講比 賽 開(kāi)展了一次學(xué)生 人人知誠(chéng)信 人人講誠(chéng)信 的征文活動(dòng) 3 組織學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活誠(chéng)信狀況的調(diào)查活動(dòng) 參加社會(huì)道 德實(shí)踐活動(dòng)等 4 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)建立 誠(chéng)信檔案 作為評(píng)定學(xué) 生品德等第的重要依據(jù) 在誠(chéng)信教育中 學(xué)校把誠(chéng)信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來(lái) 落實(shí) 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 的要求 并結(jié)合實(shí)