六年級食品安全教案

1 1 1 關注食品安全 謹防病從口入關注食品安全 謹防病從口入 教學目標教學目標 1 教育學生學會關食品安全等知識 2 讓學生懂得 病從口入 從而樹立安全意識 加強自我保護的能力 教學過程教學過程 一 談話引入 同學門 在生活中 我們的生活離不開食品 但現(xiàn)實生活中食品的安全已 經(jīng)與我們每個人的生活很重要 今天 我們這節(jié)課就來談談關于食品安全的這 個話題 二 談談食品安全要注意的幾個方面 1 飯前便后要洗手 2 路邊飲食 零食拒入口 疾病遠離我 3 不買三五產(chǎn)品吃 4 防交叉污染 買回家中的食物 應分類分區(qū)貯放 烹調(diào)時 生 熟食分 開處理 保持餐具與食器清潔 5 禽畜類食物先除去內(nèi)臟 清洗 并依每餐份量個別包裝存放冰箱 蔬菜 去污 除爛葉 不以一般報紙 可用白報紙 包裹置冰箱內(nèi) 防油墨食入體內(nèi) 有礙健康 三 教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣 1 夠買食品時要進行選擇和鑒別 不購買 三無食品 就是沒有 商標的食品不能買 沒有生產(chǎn)日期的食品不能買 沒有廠址的食品不能買 天氣炎熱 微生物繁殖迅速 食品容易腐敗變質(zhì) 一旦不注意易發(fā)生食品中 毒 故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生 尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生 個人衛(wèi) 生及食品原材料調(diào)理都要注意 2 除了服藥預防外 食療也是方便可行的選擇 一根白蘿卜 半個橘子皮 三片生姜 兩段蔥白 一綹香菜 煲湯全家喝 就能夠達到增強呼吸道防護 能力的作用 課堂小結課堂小結 2 總之 請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品 盡量不要吃零食 注意平時的生活習慣 不好的習慣快改一改 2 2 預防發(fā)生食物中毒預防發(fā)生食物中毒 教學目標教學目標 讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識 認識食物中毒特征 提高自我救護意識 預防發(fā)生食物中毒 教學重難點教學重難點 1 認識食物中毒特征 胃腸道癥狀 腹瀉 腹痛 有的伴隨嘔吐 發(fā)熱 2 提高自我救護意識 出現(xiàn)上述癥狀 應懷疑是否食物中毒 并及時到醫(yī) 院就診 同時報告老師 3 預防發(fā)生食物中毒 教學用具教學用具 多媒體 教學過程教學過程 一 導入 1 有些學生在吃了一些食品之后會有腹瀉 腹痛 嘔吐等現(xiàn)象 2 讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品 預防食品中毒 二 食物中毒的種類 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱 一 細菌性食物中毒 細菌性食物中毒 主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季 因為這個時期的氣溫適 合病原菌增殖和產(chǎn)毒 致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒 動 物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱 頭痛 頭暈 食欲不振 繼而出現(xiàn)惡心 嘔吐 腹瀉一日可達 7 8 次 發(fā)燒 38 40 嚴重者血壓下降抽風 昏迷 重癥病人可因心衰 腎衰導致死亡 預防 加工肉類制品時必須生熟食品分開 保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮 肉時肉塊不應超過 2 公斤 厚度不超過 8 公分 煮沸 3 小時以上 蛋類要煮沸 10 分鐘以上 前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用 3 二 有毒動植物食物中毒 1 豆角中毒 一般豆角不中毒 但食用沒熟透的豆角能引起中毒 原因可能與豆角中含 有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關 豆角中毒潛伏期短 最快食后 10 分鐘發(fā)病 主要癥狀為惡心 嘔吐 腹瀉 頭痛 頭暈 有的出現(xiàn)胸悶 出冷汗 四肢 麻木等 預防措施 菜豆宜燉食 加工時間要長 可使毒破壞 切不能急炒 更不宜涼拌 2 芽土豆中毒 毒蘑菇中毒 三 化學性食物中毒 1 蔬菜不新鮮 腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒 蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽 制作熟食加過量的發(fā)色劑 亞硝酸 鹽過量引起中毒 2 有機磷農(nóng)藥中毒 三 預防食物中毒 1 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 飯前便后要洗手 2 選擇新鮮和安全的食品 3 食品在食用前要徹底清潔 4 盡量不吃剩飯菜 5 不吃霉變的糧食 甘蔗 花生米 其中的霉菌毒素會引起中毒 6 警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒 7 不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物 8 飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水 不喝生水或不潔凈的水 課堂小結課堂小結 只要我們從以上幾個方面入手 認真學習食品衛(wèi)生知識 掌握一些預防 方法 提高自我衛(wèi)生意識 就能最大限度減少食物中毒的風險度 預防食物中 毒 保證我們同學們的身體健康 3 3 食品安全消費常識食品安全消費常識 教學目的教學目的 1 了解生活中的食品安全消費的常識 4 2 知道保健食品和藥品的不同 以及綠色食品和有機食品的知識 教學過程教學過程 一 學生談食品安全消費常識 1 四人小組討論 你知道哪些關于食品安全消費方面的知識 2 推薦一人進行發(fā)言 師相機點評 3 給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品 二 食品安全消費常識 1 正確選擇食品的購買場所 最好到具有經(jīng)營資格 信譽好的商場或 連鎖店去購買 2 注意食品包裝標識是否齊全 按照國家規(guī)定 食品外包裝上必須標明 商品名稱 配料表 凈含量 廠名 廠址 電話 生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 產(chǎn)品標 準號等內(nèi)容 3 注意選購已獲得國家認證的并標注有綠色食品 QS 食品安全 認證 等標志的食品 國家針對綠色食品實行綠色食品使用標志 從 2004 年 4 月 1 日起 對米 面 食用油 醬油 醋五類食品實行市場準入 要求此五類 食品必須通過 QS 認證 并在外包裝上加貼 QS 標志及準入證號 才能上 市銷售 4 注意查看食品的生產(chǎn)日期和失效日期 尤其是食品 不僅要查看有 效期 更應認真查看是否臨近失效日期 5 購買散裝食品 除了要選擇標簽標注齊全 規(guī)范 保質(zhì)期 生產(chǎn)日 期標注真實外 更應注意查看是否有改動跡象 6 注意食品的色澤 不要過份追求食品的外觀過于鮮艷 好看 在食 品加工過程中環(huán)節(jié)越多 添加的成分越多 越容易帶來污染 7 注意保健食品的適用范圍 做到科學食用 不要盲目跟風 作為保 健食品只適用于特定人群 有調(diào)解身體機能的作用 因此在選購保健食品時一 定要仔細看使用說明書 看有無禁忌 同時還應注意保健食品是食品而不是藥 品 不能把保健食品當做藥品來服用 以免影響及時正常就醫(yī) 8 提高安全防范意識 擦亮雙眼 做到理智消費 科學選購 在購 買食品時要注意索要保存購物憑證 出現(xiàn)問題后以便投訴舉證 如發(fā)現(xiàn)購買到 5 假冒偽劣 過期 變質(zhì)食品 要及時向有關部門舉報或到各地消費者協(xié)會投訴 以保護自身合法權益 課堂小結課堂小結 食品安全真重要 病從口入危害大 良好習慣要養(yǎng)成 食品挑選切注意 三無 食品莫食用 有害物質(zhì)在其中 小攤小販莫相信 衛(wèi)生更是談不 上 4 4 合理飲食合理飲食 教學目的教學目的 1 使學生認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性 2 使學生能夠運用所學知識 設計一份適合自己的合理食譜 3 培養(yǎng)學生分析問題 解決問題的能力 并使學生從中體會運用知識解 決實際問題的成功與喜悅 教學重點和難點教學重點和難點 重點 認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性 難點 如何根據(jù)實際情況設計合理的食譜 教學準備教學準備 1 學生分成小組 選出發(fā)言人 2 搜集與合理膳食和食品安全有關的資料和信息 教學過程教學過程 一 談話導入 現(xiàn)在許多學校中午為同學們配送營養(yǎng)午餐 但是一些同學少吃或不吃學校 配送的午餐 而吃方便面或是漢堡包 更有部分同學到校外的肯德基 麥當勞 去吃洋快餐 這種飲食結構是否合理 對同學們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢 讓我們一起來閱讀幾個資料 二 學生閱讀資料 小組討論思考題 資料 6 1 漢堡包造就了美國嚴重超重超肥的一代 美國政府試圖將國民脂肪攝入 量從 40 降至 30 卻非常困難 而目前 洋快餐正在向我國青少年大舉進攻 部分青少年偏食洋快餐 那只是攝入了高脂肪 高糖 高熱量 而膳食纖維和 維生素極少 一旦形成飲食習慣 將影響一代甚至幾代人的身體素質(zhì) 2 世界銀行的統(tǒng)計表明 僅微量營養(yǎng)素缺乏 對發(fā)展中國家經(jīng)濟造成的損 失 至少占國民生產(chǎn)總值的 3 5 據(jù)介紹 英國和西歐一些國家將 1790 年至 1980 年間經(jīng)濟的增長 歸功于營養(yǎng)和健康狀況的改善 而消除碘 維生素 A 和 鐵的缺乏 能提高人群平均智商 10 至 15 分 3 我國自 1985 年到 1995 年對青少年生長發(fā)育與營養(yǎng)狀況進行了 10 年動態(tài) 調(diào)查 結果顯示 7 18 歲青少年中 男生體重超重和肥胖者比例從 2 75 升至 8 6 5 女生從 3 38 升至 7 18 與體質(zhì)密切相關的肺功能 耐力素質(zhì)和柔韌性素 質(zhì)水平下降 而在 20 世紀 90 年代后期 青少年肥胖者激增的趨勢更加明顯 那么 肥胖是營養(yǎng)過剩 不是 肥胖不僅不等于營養(yǎng)過剩 而且是營養(yǎng)缺乏的 主要表現(xiàn) 課堂小結課堂小結 在生活中一定要注意合理膳食 注意搭配 預防營養(yǎng)過剩而引起的肥 胖 5 5 如何避免蔬菜農(nóng)藥的殘留如何避免蔬菜農(nóng)藥的殘留 教學目的教學目的 了解農(nóng)藥殘留的去除方法 減少對身體的傷害 教學用具教學用具 多媒體 教學過程教學過程 一 如何避免蔬菜農(nóng)藥的殘留 1 以水果蔬菜專用清洗配方清洗水果蔬菜 2 盡量選購時令盛產(chǎn)的水果蔬菜 3 在自然災害或節(jié)慶日前后 應避免搶購水果蔬菜 以防止農(nóng)民為搶收 水果蔬菜 加重農(nóng)藥噴灑劑量 4 勿偏食某些特定的水果蔬菜 7 二 清除水果蔬菜上的農(nóng)藥殘留方法 1 清水浸泡洗滌法 主要用于葉類蔬菜 如菠菜 生菜 小白菜等 一 般先用清水沖洗掉表面污物 剔除可見有污漬的部分 然后用清水蓋過水果蔬 菜部分 5 厘米左右 流動水浸泡應不少于 30 分鐘 必要時可加入水果蔬菜洗劑 之類的清洗劑 增加農(nóng)藥的溶出 如此清洗浸泡 2 3 次 基本上可清除絕大部 分殘留的農(nóng)藥成分 2 堿水浸泡清洗法 大多數(shù)有機磷類殺蟲劑在堿性環(huán)境下 可迅速分解 一般在 500 毫升清水中加入食用堿 5 10 克配制成堿水 將初步?jīng)_洗后的 水果蔬菜置入堿水中 根據(jù)菜量多少配足堿水 浸泡 5 15 分鐘后用清水沖洗 水果蔬菜 重復洗滌 3 次左右效果更好 3 加熱烹飪法 常用于芹菜 圓白菜 青椒 豆角等 由于氨基甲酸酯 類殺蟲劑會隨著溫度升高而加快分解 一般將清洗后的水果蔬菜放置于沸水中 2 5 分鐘后立即撈出 然后用清水洗 1 2 遍后 即可置于鍋中烹飪成菜肴 4 清洗去皮法 對于帶皮的水果蔬菜 殘留的農(nóng)藥的外表可以用銳器削去 皮層 食用肉質(zhì)部分 這樣既可口又安全 課堂總結 課堂總結 在生活中一定要注意清理干凈蔬果上殘留的農(nóng)藥 保證自己的身體 健康 6 6 如何健康飲食如何健康飲食 教學目標教學目標 1 知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物 2 增強好好吃早餐 多喝水和良好的烹飪是好習慣的意識 3 了解健康標志是什么 知道安全飲食的常識 4 培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感 養(yǎng)成良好的飲食習慣 教學重點教學重點 知道如何健康飲食 教學難點教學難點 培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感 教學過程教學過程 8 一 談話導入 1 討論 小朋友 在你的印象中 你覺得什么樣的人是健康的 學生 各抒己見 2 小結 過胖 過瘦 面色蠟黃 都不能稱為健康的人 看來 一個 人的健康直接跟飲食有關 所以 在日常生活中 我們一定要注意健康飲食 那如何做到健康飲食呢 1 好好吃早餐 1 同學們生活在幸福 溫暖的家庭里 受到父母和家人的關心 愛護 似乎并不存在什么危險 但是 生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待 民 以食為天 食以安為重 下面請聽一個故事 故事大概內(nèi)容 一位小朋友每天 早上總喜歡睡懶覺 怕上學遲到又沒有時間吃早飯 結果才上了第一節(jié)課肚子 就開始餓得受不了 更別提上課認真聽講了 2 小朋友聽了這個故事后 有什么話想說 早餐對我們有多重要呢 學生討論 2 飯前飯后多補水 身體缺水時 新陳代謝大大減慢 所以 人必須及時補充水分 要使人體 儲備足夠的水分 你應該每天喝兩升水 為什么需要這么多的水呢 因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲 備 其中 大約有一升水是通過排尿排出體外 另外一升水是通過汗和呼吸排 出體外 3 有節(jié)制地吃點零食也不壞 零食對任何人都有誘惑力 不吃零食很難做到 如果我們合理選擇零食 把握好進食的時間 吃點零食對健康也有好處 有些零食含有身體所需的各種 營養(yǎng)素 因此 可以適當吃一點零食 平常我們吃的零食具有不同的功能 花生 花生中富含維生素 B2 多吃些花生 有助于防治口唇干裂 眼睛發(fā)紅 發(fā)癢等多種疾病 葵花籽 葵花籽含有蛋白質(zhì) 脂肪 多種維生素和礦物質(zhì) 其中亞油酸的 含量尤為豐富 亞油酸有助于保持皮膚細嫩 防止皮膚干燥和生成色斑 9 核桃 核桃仁含有較多的蛋白質(zhì)及人體營養(yǎng)必需的不飽和脂肪酸 能滋養(yǎng) 腦細胞 增強腦功能 吃零食最好在兩頓飯之間 不要在接近正餐的時間吃 臨睡前和看電視時吃 都不是好習慣 零食就是零碎食物 因此 不能吃得太 多 只能作為生活的調(diào)味品 更不能影響正餐的食欲 4 良好的烹調(diào)促進健康 良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失 不恰當?shù)呐胝{(diào) 會大大降低食品中的營 養(yǎng)含量 比如 有些烹調(diào)法會損失食物中的維生素 而換一種烹調(diào)法能使維生 素較好地保留下來 煮 煮過的蔬菜 會損失百分之七十的水溶性維生素 B 族維生素和維生素 C 蒸 蒸能夠保留更多的營養(yǎng)成分 但仍會損失百分之三十的水溶性維生素 課堂總結 課堂總結 我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣 注重健康飲食 才能有一個健康的身體 7 7 養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣 教學目的教學目的 指導學生學習一些有關食品安全等知識 使學生懂得安全的重要 在購買 食品時要進行選擇和鑒別 從而樹立安全意識 從精神上遠離安全隱患 加強 自身的素質(zhì)培養(yǎng) 使學生安全 健康地成長 教學過程教學過程 一 談話引入 同學們生活在幸福 溫暖的家庭里 受到父母和家人的關心 愛護 似乎 并不存在什么危險 但是 生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待 否則很容易發(fā)生危險 釀成事故 二 談談食品安全要注意什么 1 正確洗手 是飲食安全第一步 濕 擦 搓 捧 干 人人飯前便后不忘做 病菌不入口 10 2 路邊飲食 零食拒入口 疾病遠離我 3 不買包裝不完整 標示不明的食品 不吃隔餐食品 牛奶 4 購買眼睛 鱗片明亮有光澤 肉質(zhì)有彈性 無腥臭味的魚 呈粉紅色具 彈性的肉 絕不買頭 腳部以及尾扇部變黑 頭部快脫落的蝦 5 防交叉污染 買回家中的食物 應分類分區(qū)貯放 烹調(diào)時 生 熟食分 開處理 保持餐具與食器清潔 6 禽畜類食物先除去內(nèi)臟 清洗 并依每餐份量個別包裝存放冰箱 蔬菜 去污 除爛葉 不以一般報紙 可用白報紙 包裹臵冰箱內(nèi) 防油墨食入體內(nèi) 有礙健康 三 教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣 1 夠買食品時要進行選擇和鑒別 不購買 三無食品 就是沒有商標的 食品不能買 沒有生產(chǎn)日期的食品不能買 沒有廠址的食品不能買 天氣炎熱 微生物繁殖迅速 食品容易腐敗變質(zhì) 一旦不注意易發(fā)生食品中毒 故烹調(diào) 及保存食物時應特別注意衛(wèi)生 尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生 個人衛(wèi)生及食品原 材料調(diào)理都要注意 2 除了服藥預防外 食療也是方便可行的選擇 一根白蘿卜 半個橘子皮 三片生姜 兩段蔥白 一綹香菜 煲湯全家喝 就能夠達到增強呼吸道防護 能力的作用 四 發(fā)生身體不適怎么辦 1 立即停止食用可疑食品 2 飲水 立即喝下大量潔凈水 稀釋毒素 3 催吐 用手指壓迫咽喉 盡可能將胃里的食物吐出 4 用塑料袋留好嘔吐物或糞便 送醫(yī)院檢查 以便于診斷 5 出現(xiàn)脫水癥狀 如皮膚起皺 心率加快等 應盡快將中毒病人送往附 課堂小結課堂小結 喜歡零食是孩子的天性 但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否 過期 是否變質(zhì) 因此就存在一個很大的安全隱患 請同學們在享受零食時記 住要吃安全放心的食品 8 8 拒絕垃圾食品拒絕垃圾食品 11 教學目的教學目的 通過學習有關安全知識 使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別 使學生 安全 健康成長 教學過程教學過程 一 談話引入 同學們生活在幸福 溫暖的家庭里 受到父母和家人的關心 愛護 似乎 并不存在什么危險 但是 生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待 否則很容易發(fā)生危險 釀成事故 下面就談談食品安全要注意什么 1 正確洗手 是飲食安全第一步 濕 擦 搓 捧 干 人人飯前便后不忘做 病菌不入口 2 路邊飲食 零食拒入口 疾病遠離我 3 不買包裝不完整 標示不明的食品 不吃隔餐食品 牛奶 4 購買眼睛 鱗片明亮有光澤 肉質(zhì)有彈性 無腥臭味的魚 呈粉紅色具 彈性的肉 絕不買頭 腳部以及尾扇部變黑 頭部快脫落的蝦 5 防交叉污染 買回家中的食物 應分類分區(qū)貯放 烹調(diào)時 生 熟食分 開處理 保持餐具與食器清潔 6 禽畜類食物先除去內(nèi)臟 清洗 并依每餐份量個別包裝存放冰箱 蔬菜 去污 除爛葉 不以一般報紙 可用白報紙 包裹置冰箱內(nèi) 防油墨食入體內(nèi) 有礙健康 二 教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣 1 夠買食品時要進行選擇和鑒別 不購買 三無食品 就是沒有商標的 食品不能買 沒有生產(chǎn)日期的食品不能買 沒有廠址的食品不能買 天氣炎熱 微生物繁殖迅速 食品容易腐敗變質(zhì) 一旦不注意易發(fā)生食品中毒 故烹調(diào)及 保存食物時應特別注意衛(wèi)生 尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生 個人衛(wèi)生及食品原材 料調(diào)理都要注意 2 除了服藥預防外 食療也是方便可行的選擇 一根白蘿卜 半個橘子皮 12 三片生姜 兩段蔥白 一綹香菜 煲湯全家喝 就能夠達到增強呼吸道防護能 力的作用 三 發(fā)生身體不適怎么辦 1 立即停止食用可疑食品 2 飲水 立即喝下大量潔凈水 稀釋毒素 3 催吐 用手指壓迫咽喉 盡可能將胃里的食物吐出 4 用塑料袋留好嘔吐物或糞便 送醫(yī)院檢查 以便于診斷 5 出現(xiàn)脫水癥狀 如皮膚起皺 心率加快等 應盡快將國毒病人送往附近醫(yī) 院救治 四 食品安全問題知識競賽 必答題 1 綠色食品指什么食品 C A 蔬菜和水果 B 綠顏色的食品 C 安全無污染食品 D 有豐富營養(yǎng)價值的食品 2 哪些食物不能一起吃 A A 豆腐和菠菜 B 葡萄和蘋果 C 面包和牛奶 D 饅頭和豆?jié){ 3 發(fā)霉的花生能吃嗎 不能 4 油炸的食物是不是可以常吃 不是 5 方便面是不是可以作為主食 不是 6 我們是不是可以天天吃快餐 不能 7 能空腹喝牛奶嗎 不能 辯論題 8 餐廳 飯店使用一次性筷子 塑料餐具利弊談 13 答 利 衛(wèi)生 不易傳染各種疾病 弊 塑料餐具不易處理 造成 白色污染 一次性 筷子浪費大量木材 長此以往 將會破壞森林 破壞生態(tài)環(huán)境 結論 弊大于利 應 停止使用 課堂小結課堂小結 喜歡零食是孩子的天性 但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否 過期 是否變質(zhì) 因此就存在一個很大的安全隱患 請同學們在享受零食時記 住要吃安全放心的食品 9 9 不能暴飲暴食不能暴飲暴食 教學目的教學目的 了解暴飲暴食的危害 養(yǎng)成正確的飲食習慣 教學重點教學重點 暴飲暴食的危害 教學過程教學過程 一 談話導入 討論 小朋友 在你的印象中 你覺得什么樣的人是健康的 二 從故事中收獲知識 1 同學們生活在幸福 溫暖的家庭里 受到父母和家人的關心 愛護 似 乎并不存在什么危險 但是 生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待 民以食為天 食以安為重 下面請聽一個故事 故事大概內(nèi)容 一位小朋友放 學回家 肚皮餓了 狼吞虎咽地吃了很多東西 因為消化不良 后來上吐下瀉 被送 進了醫(yī)院 2 小朋友聽了這個故事后 有什么話想說 3 是呀 我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃 要細嚼慢咽 這樣才能 有助于食物的消化 板