自己去吧最新教案二教學(xué)實錄

第 1 頁 共 5 頁 自己去吧最新教案二教學(xué)實錄自己去吧最新教案二教學(xué)實錄 文章摘要 本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于自己去吧最 新教案二 教學(xué)實錄 反思案例 歡迎您來閱讀并提出 寶貴意見 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 12 個生字 會寫 4 個字 2 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 3 了解課文內(nèi)容 懂得從小要樹立自立的思想 能做的事情 不依賴父母 自己學(xué)會生活的本領(lǐng) 設(shè)計理念 自己去吧 是一篇內(nèi)容淺顯易懂的童話故事 有普遍的現(xiàn)實意義 并且語言有童趣 課文以對話的 形式講述了小鴨學(xué)會游泳 小鷹學(xué)會飛翔的事 告訴 我們不要事事依賴他人 只要相信自己 勇敢地去實 踐去鍛練 就能學(xué)到本領(lǐng) 因而 在設(shè)計課件時注意 創(chuàng)設(shè)情景 根據(jù)學(xué)生需求興趣安排教學(xué) 給學(xué)生直觀 形象感受 把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)了豐富多彩的童話世界中 以 表演為主線 學(xué)習(xí)第一自然段 進(jìn)行細(xì)讀體悟 讓學(xué) 生在角色中感悟文字 全身心展示對角色的理解和體 驗 在表演中 加深理解和體驗 有所感悟和思考 第 2 頁 共 5 頁 受到情感熏陶 獲得思想啟迪 通過表演 在心里 播下 我能學(xué)好 我一定能行 的種子 潛移默化 的使學(xué)生充滿信心地面對人生 成為幸福生活的創(chuàng)造 者 教學(xué)過程 一 談話導(dǎo)入 板書課題 同學(xué)們 你們看這是什么 有一天 小鴨想學(xué) 游泳 小鷹想學(xué)習(xí)飛翔 你們猜猜它們學(xué)會了嗎 是 怎么學(xué)會的 想知道嗎 讓我們一起來學(xué)習(xí)第 14 課 自己去吧生齊讀課題 二 初讀課文 識字讀詞 1 在拼音朋友的幫助下自己讀課文 遇到不認(rèn) 識的字多讀幾遍 把課文讀通順 2 同桌互讀 相互糾正 并且說說課文講了一 件什么事情 3 認(rèn)讀生字 課件出示詞語 自己您帶好嗎不 深學(xué)會那邊風(fēng)景美 指名讀 齊讀 去掉拼音讀 開火車讀 4 識記生字 分析生字結(jié)構(gòu) 記住字形 理解 字義 三 細(xì)讀體悟 演讀見悟 1 學(xué)習(xí)第一自然段 第 3 頁 共 5 頁 小朋友 你們喜歡表演嗎 想不想把第一自然段 表演給大家看呢 自選角色 請大家選擇自己喜歡的角色 分角色朗讀 要想表演好 首先要讀好對話 同桌之間練習(xí)分角色朗讀 檢查朗讀情況 全班交流 引導(dǎo)在讀中感悟 點生讀小鴨的話 師 小鴨子 你是不是很想去 游泳呢 可我怎么覺得你并不很想去游泳 能再讀一 次嗎 還有那些小鴨想去游泳的 請所有的小鴨來讀 點生讀鴨媽媽的話 師 鴨媽媽 你喜歡自己的 小孩嗎 那你為什么讓小鴨子一個人去學(xué)游泳呢 還 可以請其他扮演鴨媽媽的來補充 師 鴨媽媽們想得 真周到 請您們再鼓勵小鴨一次 再讀讀吧 同桌合作表演 師點拔 想象一下 小鴨會怎 么學(xué) 在學(xué)習(xí)的過程中遇到了什么困難 過了幾天 小鴨怎么樣啦 它學(xué)會游泳了嗎 學(xué)會后的心情怎么 樣 它會對媽媽說些什么呢 生上臺表演 師生共評 提問 小鴨學(xué)會了游泳 對它以后的生活有什 么幫助 第 4 頁 共 5 頁 2 自主學(xué)習(xí)第二自然段 剛才大家的表演真是精彩極了 非常有趣 告訴 大家 課文后半部分小鷹學(xué)會了飛翔的故事也很有趣 想學(xué)嗎 有一個小朋友也很想學(xué) 他這樣對我說 老師 您能帶我們學(xué)習(xí)小鷹飛翔的故事嗎 指名讀 你覺得我會怎么說你真是老師的小知心 那我們就自己學(xué)一學(xué)小鷹學(xué)飛翔的故事 老師給大家 一些提示 生以各種形式匯報學(xué)習(xí)結(jié)果 如 朗讀 表演 四 總結(jié)延伸 指導(dǎo)書寫 1 學(xué)習(xí)這篇課文你有什么收獲 師小結(jié) 學(xué)本領(lǐng)要自己學(xué) 從小培養(yǎng)獨立生活能 力 不依賴父母生活 2 你有沒有自己的事情自己做 怎么做 3 師 大家說得真好 我發(fā)現(xiàn)大家在生活中都 是勇敢的小鴨和小鷹 真是太了不起了 能敢的小鴨和小鷹們 讓我們一起來寫一寫這幾 個字 師范寫 生觀察并分析位置及筆順 生描一描 寫一寫 五 作業(yè) 1 演一演 回家后把這個故事表演給父母看 第 5 頁 共 5 頁 2 畫一畫 可以畫小鴨 小鷹 鴨媽媽或