個(gè)人事跡材料

第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 個(gè)人事跡材料個(gè)人事跡材料 范文 范文 在眾多的榮譽(yù)面前 我時(shí)刻保持著清醒的頭腦 對(duì)工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力 有效的探索 我是一個(gè)有著 30 年教齡的教育工作者 這些年 來(lái)我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念 那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地 真抓實(shí)干 對(duì)學(xué)生要真情實(shí)感 富有愛心 對(duì)社會(huì)要 真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利 正是擁有這個(gè)信念 我從未放棄 對(duì)工作的熱愛 盡職盡責(zé) 勇于創(chuàng)新 一 注重自身的修養(yǎng)建設(shè)以身作則 多年的教學(xué) 管理實(shí)踐 使我深深懂得 一個(gè)好校長(zhǎng) 就有一所好 學(xué)校 校長(zhǎng)的辦學(xué)理念 思想素質(zhì) 業(yè)務(wù)能力代表 著一個(gè)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向 決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué) 質(zhì)量 因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升 雖然行政 事務(wù)繁忙 事情眾多 但我從沒有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí) 和進(jìn)修 我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針 政策法規(guī) 鄧小平理 論 以及 三個(gè)代表 的重要思想 不斷學(xué)習(xí)和借鑒 其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 這樣使我的思想能夠與時(shí) 俱進(jìn) 視野更加開闊 頭腦更加豐實(shí) 二 注重校園環(huán)境建設(shè) 以校為家 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 在凈化 硬化 綠化的基礎(chǔ)之上 我鄉(xiāng)中學(xué)為適 應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要又裝訂了一批富有時(shí)代氣息 內(nèi)容貼 近學(xué)生生活 有很強(qiáng)教育意義的宣傳牌 圖文并茂 生動(dòng)形象 室內(nèi) 室外均有張貼 另外櫥窗常換常新 內(nèi)容豐富 彰顯個(gè)性 育人環(huán)境優(yōu)美 人文氛圍濃厚 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定 三 注重教師隊(duì)伍建設(shè) 以人為本 在學(xué)校的建設(shè)中 我始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視 為學(xué)校管理中的一個(gè)永恒的主題 因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè) 是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素 是學(xué)校的發(fā) 展之基 競(jìng)爭(zhēng)之本 提高之源 對(duì)其 我一抓師德修 養(yǎng) 二抓業(yè)務(wù)能力 學(xué)校開展了 樹搖中教師新形象 工程 從細(xì) 小 實(shí)處著手 將樹形象落實(shí)到教師的 每一天每一言行 一舉一動(dòng)之中 開展 四進(jìn)一不進(jìn) 活動(dòng) 即微笑進(jìn)課堂 責(zé)任進(jìn)課堂 愛心進(jìn)課堂 智 慧進(jìn)課堂 手機(jī)不進(jìn)課堂 建立平等和諧的新型師生 關(guān)系 教師與家長(zhǎng)的關(guān)系為突破口 增強(qiáng)全員育人 時(shí)時(shí)育人 事事育人的責(zé)任意識(shí) 注重教師人格魅力 的教育效果 經(jīng)常用 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 來(lái) 規(guī)范教師的言行定期召開家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生評(píng)教會(huì) 按上 級(jí)精神進(jìn)行考核 實(shí)得師德師風(fēng) 一票否決制 有效 地提高教師的師德修養(yǎng) 在抓教師的業(yè)務(wù)能力之時(shí) 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革需 要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作 倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型 研究 型教師 學(xué)校除了鼓勵(lì)教師們積極參加全方位多層次 互補(bǔ)性的培訓(xùn)外 更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教 研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平 其一是教師基 本功和新技能的訓(xùn)練 二是以教學(xué)反思和案例分析為 重點(diǎn)的校本教研活動(dòng) 近年來(lái) 學(xué)校先后以 如何有 效教學(xué) 怎樣上好一堂公開課 如何提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣 為主題開展研究活動(dòng) 教師在校本教研中 汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng) 提升了其理論水平和業(yè)務(wù)鉆研能 力 其三采用 師徒幫帶 同伴互助 加快對(duì)青年 教師的培養(yǎng) 從面為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ) 四 注重課改實(shí)踐的落實(shí) 以質(zhì)量為目標(biāo) 我清楚的認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí) 一定以課堂改革為突破口 推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革 全面落實(shí)新課改課程 1 在課改工作中 我嚴(yán)格落實(shí) 校長(zhǎng)是第一責(zé) 任人 的制度 任課改工作小組的組長(zhǎng) 每一學(xué)期初 召開課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會(huì)議 對(duì)課改工作做出明確 的要求 堅(jiān)持每周召開一次班子會(huì) 研究教育教學(xué)工 作 而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中 參加聽 課和集體教研 了解課改工作中存在的問題和要解決 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的問題 從而確保了學(xué)校課改工作的落實(shí) 2 我十分重視本校的校本教研活動(dòng) 學(xué)校的校 本教研活動(dòng)是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵 學(xué)校將各教 研組都明確出校本教研時(shí)間 重點(diǎn)解決了如何在課堂 教學(xué)中落實(shí) 三維目標(biāo) 提倡有效的教學(xué)模式尤其 是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論 建立民主和諧的師 生關(guān)系 課堂教學(xué)多元化的評(píng)價(jià)方式等 每學(xué)期的校 本教研專題研討活動(dòng)我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)到 學(xué)校 爭(zhēng)取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo) 每一次的主題教研活 動(dòng)老師們都感覺到了研究的快樂 交流的收獲 每一 次活動(dòng)都得到了充分的肯定 因此在省教學(xué)評(píng)估中我 們的校本教研活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充