小朋友愛(ài)祖國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)

小朋友 愛(ài)祖國(guó)小朋友 愛(ài)祖國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教材依據(jù)一 教材依據(jù) 本課選自九年義務(wù)教育廣東花城出版社出版的 小學(xué)音樂(lè) 第三冊(cè)第六課 要做好孩子 中的歌曲 小朋友 愛(ài)祖國(guó) 教材圍繞愛(ài)祖國(guó)的主題 安排了學(xué)唱歌曲 小朋友 愛(ài)祖 國(guó) 的內(nèi)容 二 設(shè)計(jì)思路二 設(shè)計(jì)思路 小朋友 愛(ài)祖國(guó) 這首歌曲一共由四個(gè)樂(lè)句組成 歌詞 內(nèi)容用比喻的手法 把 小蜜蜂愛(ài)花朵 小魚(yú)兒愛(ài)江河 小鳥(niǎo)兒愛(ài)樹(shù)林 比作小朋友愛(ài)祖國(guó) 用孩子容易接受的語(yǔ) 言來(lái)說(shuō)明祖國(guó)和小朋友的關(guān)系 讓學(xué)生從小懂得好孩子要 愛(ài)祖國(guó)的道理 教材依照二年級(jí)學(xué)生的心理和思考特點(diǎn) 貼近學(xué)生的思維模式 通過(guò)借喻的形式 將小朋友喜歡而 熟悉的小動(dòng)物擬人化 這樣在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí) 更容易將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)歌曲的狀態(tài) 讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)歌曲的 同時(shí) 能通過(guò)動(dòng)物的情感體現(xiàn)來(lái)同化孩子的心靈 從而產(chǎn) 生共鳴 并讓孩子們切實(shí)的受到感悟 明白要向那些熟悉 的小動(dòng)物一樣熱愛(ài)自己所生長(zhǎng)的地方 從中培養(yǎng)孩子們對(duì) 祖國(guó)的熱愛(ài)之情 恰到好處的將音樂(lè)與思想素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié) 合 更有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo) 三 教學(xué)目標(biāo)三 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 通過(guò)聽(tīng)與教 讓學(xué)生理解歌詞內(nèi)容 從中感 受歌曲意境 2 能力目標(biāo) 通過(guò)各種不同形式的表演 讓學(xué)生切身感受 祖國(guó)的美好 培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲 小朋友 愛(ài)祖 國(guó) 3 情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒 使他們懂得要做一個(gè) 愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)生活 愛(ài)祖國(guó)的好孩子 四 教學(xué)重點(diǎn) 四 教學(xué)重點(diǎn) 1 學(xué)唱歌曲 小朋友 愛(ài)祖國(guó) 2 培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲 并從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情 感 五 教學(xué)難點(diǎn) 五 教學(xué)難點(diǎn) 1 歌曲襯詞中后十六分音符的節(jié)奏掌握 2 歌曲第一 二兩句旋律音準(zhǔn)的掌握 六 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 電子琴 教學(xué)圖畫(huà) 節(jié)奏譜等 七 教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 1 聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室 2 師生問(wèn)好 二 新授 1 欣賞導(dǎo)入 運(yùn)用魔棒引出圖畫(huà) 通過(guò)問(wèn)答引出課題 并出示課題 導(dǎo)言 今天 老師為大家?guī)?lái)了魔幻王國(guó)中最神奇的星月 魔棒 教師出示魔棒 我們請(qǐng)它帶我們到一個(gè)美麗 的地 方去看看 好嗎 生答 好 那就請(qǐng)大家閉上眼睛 我們準(zhǔn)備出發(fā)啰 變 出示一幅描繪歌詞內(nèi)容的美麗圖畫(huà) 師 大家觀察一下有哪些小動(dòng)物也來(lái)到這個(gè)美麗的地 方啦 生答 有小蜜蜂 小魚(yú) 小鳥(niǎo) 你們知道它們各自的家在哪兒?jiǎn)?生答 它們愛(ài)自己的家嗎 生答 師總結(jié) 對(duì) 芬芳美麗的花叢是蜜蜂的家 清澈寬廣的 河流是魚(yú)兒的家 茂密挺拔的森林是小鳥(niǎo)的家 整個(gè)美麗 的大自然是所有小動(dòng)物們共同的家 我們小朋友也有一個(gè) 共同的家 它就是我們偉大而美麗的 生答 祖國(guó) 出示課題 小朋友 愛(ài)祖國(guó) 并有感情的朗讀課題 2 學(xué)唱歌曲 1 初聽(tīng)歌曲范唱 感受歌曲的節(jié)拍 速度和情緒 2 學(xué)習(xí)節(jié)奏出示節(jié)奏譜 3 按節(jié)奏教讀歌詞 4 欣賞歌曲范唱 邊聽(tīng)邊拍出節(jié)奏 5 教師分句教唱一遍 6 聽(tīng)旋律填詞練唱 7 師生共唱 8 老師大聲唱 學(xué)生小聲跟唱 9 師生接唱 老師唱前 1 句 學(xué)生接后 1 句 第二段師 生互換 10 有感情地背唱歌曲 3 歌表演 隨音樂(lè)自編動(dòng)作集體表演 教師以創(chuàng)設(shè)情境法來(lái)帶孩子們表演 老師邊編講故事邊表演 邀請(qǐng)同學(xué)們 請(qǐng)你跟我這樣做 在一片茂密的樹(shù)林中 三 課堂小結(jié) 通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí) 我希望同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始 人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)生活 愛(ài)祖國(guó)的好孩子 有了大 家的共同努力 我相信我們偉大祖國(guó)的明天會(huì)更加美好 3 聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)走出教室 下課 八 教學(xué)反思 八 教學(xué)反思 本課教學(xué)我設(shè)置了三個(gè)目標(biāo) 一是認(rèn)知目標(biāo) 通過(guò)聽(tīng) 與教 讓學(xué)生理解歌詞內(nèi)容 從中感受歌曲意境 二是能 力目標(biāo) 通過(guò)各種不同形式的表演 讓學(xué)生切身感受祖國(guó) 的美好 培養(yǎng)學(xué)生有感情地演唱歌曲 小朋友 愛(ài)祖國(guó) 三是情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒 使他們懂得要做一 個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)生活 愛(ài)祖國(guó)的好孩子 在教學(xué)難點(diǎn)上我抓 住歌曲襯詞中后十六分音符的節(jié)奏掌握和歌曲第一 二兩 句旋律音準(zhǔn)的掌握 開(kāi)展趣味教學(xué)方法教學(xué)