八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《明天的天氣怎么樣》教案1浙教版

用心用心 愛(ài)心愛(ài)心 專心專心1 課 題 第第 7 7 節(jié)節(jié) 明天的天氣會(huì)怎么樣明天的天氣會(huì)怎么樣 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見(jiàn)方法 2 學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào) 3 學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的天氣圖 掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng) 4 利用天氣圖判斷天氣狀況 并能做簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào) 5 知道天氣預(yù)報(bào)信息的主要收集方法 6 調(diào)查當(dāng)?shù)氐奶鞖庵V語(yǔ) 能解釋其中的科學(xué)道理 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 分 析 重點(diǎn) 怎樣看天氣預(yù)報(bào) 天氣圖上的常見(jiàn)天氣系統(tǒng) 天氣圖和天氣形勢(shì) 難點(diǎn) 天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng) 簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào) 課程 資源 的準(zhǔn) 備與 開(kāi)發(fā) 教 學(xué) 預(yù) 設(shè)調(diào) 控 對(duì) 策 引入 根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)交流收集當(dāng)天當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)的方法 一 獲取天氣預(yù)報(bào)的常用方法 通過(guò)看電視 聽(tīng)廣播 撥氣象預(yù)報(bào)電話 互聯(lián)網(wǎng)上查看等獲取氣象 預(yù)報(bào)信息 通過(guò)分析天氣圖 自己預(yù)測(cè)天氣 通過(guò)氣象觀測(cè) 自己制作天氣預(yù)報(bào) 二 怎樣看天氣預(yù)報(bào) 了解天氣預(yù)報(bào)用語(yǔ)的含意 陰 指天空的總云量在 8 10 以上 多云 指天空總云量在 5 10 到 7 10 5 10 到 3 10 為少云 3 10 以下為晴 12 小時(shí)內(nèi)降水小于 5 毫米為小雨 5 15 毫米為中雨 大于 15 毫 米為大雨 降水概率表示降水的可能性大小 最低氣溫和最高氣溫的表示方法 空氣質(zhì)量指數(shù) 三 天氣圖 用來(lái)表示天氣形勢(shì) 是一種可以表現(xiàn)不同地方氣象信息的地圖 分析天氣圖時(shí) 首先要了解一些重要的術(shù)語(yǔ) 以圖 2 47 為例 等壓線 氣壓相等的地方的連線 根據(jù)等壓線的分布特點(diǎn) 可 以分析出常見(jiàn)的天氣系統(tǒng) 如高壓 冷鋒等 鋒是影響天氣的重要天氣系統(tǒng) 冷暖空氣的交界面叫鋒面 向 暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒叫冷鋒 常帶來(lái)降雨 大風(fēng)和降溫天氣 向冷空 氣一側(cè)移動(dòng)的鋒叫暖鋒 常帶來(lái)降雨天氣 氣溫升高 高壓 低壓 臺(tái)風(fēng)等 還要明白鋒面系統(tǒng)的移動(dòng)機(jī)理 高氣壓 和的氣壓系統(tǒng)的移動(dòng)機(jī)理等 用心用心 愛(ài)心愛(ài)心 專心專心2 觀測(cè)天氣圖上的圖例 如暖鋒 冷鋒 還有天氣圖上的日期等 明 確冷鋒 暖鋒系統(tǒng)及鋒面 同時(shí)關(guān)注等壓線上的數(shù)字來(lái)得知高壓區(qū)和 低壓區(qū) 然后根據(jù)鋒面系統(tǒng)的移動(dòng)方向來(lái)判斷該鋒面系統(tǒng)對(duì)所預(yù)報(bào)地 區(qū)產(chǎn)生的影響 判斷該地的天氣趨勢(shì) 學(xué)生練習(xí) 制作天氣預(yù)報(bào) 參考資料 人類(lèi)關(guān)于天氣圖預(yù)報(bào)方法的進(jìn)展 天氣預(yù)報(bào)是氣象工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)服務(wù)的重要手段之一 隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 天氣預(yù)報(bào)的方法和技術(shù)水平也在逐 步提高 現(xiàn)將目前我國(guó)氣象臺(tái) 站天氣預(yù)報(bào)的一些方法 思路 依據(jù) 的原理 步驟以及預(yù)報(bào)技術(shù)中的一些問(wèn)題作一簡(jiǎn)括的介紹 天氣圖預(yù)報(bào)方法已有 100 多年歷史 自從有電報(bào)后 各地同時(shí) 間觀測(cè)的氣象資料能及時(shí)集中到各國(guó)的氣象中心 分析出天氣圖 從 天氣圖上看到一個(gè)個(gè)高 低壓系統(tǒng)在移動(dòng)著 這類(lèi)天氣系統(tǒng)在移動(dòng)過(guò) 程中給各地帶來(lái)了天氣變化 我們從天氣圖上分析出天氣系統(tǒng) 預(yù)報(bào) 它們?cè)谖磥?lái)的移動(dòng)和強(qiáng)度變化 包括生成和消亡 就能推論各地區(qū)未 來(lái)天氣的變化 這就是天氣圖預(yù)報(bào)方法的主要依據(jù) 我們分析各種天 氣圖或其他輔助圖表 目的就在于及時(shí)分析出引起各地天氣變化的天 氣系統(tǒng) 天氣圖分析正確與否 是天氣圖預(yù)報(bào)方法的前提 天氣圖預(yù) 報(bào)方法首先要做出天氣形勢(shì)預(yù)報(bào) 即預(yù)報(bào)出天氣圖上已有的天氣系統(tǒng) 它們未來(lái)的移動(dòng)和強(qiáng)度變化 同時(shí)還要判斷有無(wú)新生的天氣系統(tǒng)產(chǎn)生 在天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)中 最簡(jiǎn)單的方法是外推法 即假定未來(lái)天氣系統(tǒng)的 移動(dòng)和變化與起始時(shí)刻的情況相同 這種方法也稱作持續(xù)性法 其次 是氣象員在長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)的實(shí)踐中 總結(jié)出有關(guān)天氣系統(tǒng)移動(dòng)或強(qiáng)度 變化的經(jīng)驗(yàn)預(yù)報(bào)規(guī)則 這些經(jīng)驗(yàn)規(guī)則在天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)中也有很大作用 此外 從動(dòng)力氣象學(xué)的一些理論中 也可以推論出一些有關(guān)天氣形勢(shì) 預(yù)報(bào)的規(guī)則 氣象員根據(jù)這些就可以作出未來(lái)的天氣形勢(shì)預(yù)報(bào) 近 30 年來(lái) 由于電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn) 趨向于改由機(jī)器作天氣形 勢(shì)預(yù)報(bào)圖 這種預(yù)報(bào)稱作數(shù)值預(yù)報(bào) 圖表示數(shù)值預(yù)報(bào)的內(nèi)容 數(shù)值預(yù) 報(bào)的第一步要求對(duì)所預(yù)報(bào)的天氣系統(tǒng)從生成到消亡的主要物理過(guò)程有 所認(rèn)識(shí) 并將其概括成一組物理定律 第二步將這組物理定律用數(shù)學(xué) 方程組表達(dá)出來(lái) 并且對(duì)這個(gè)方程組用電子計(jì)算機(jī)來(lái)求解 由于電子 計(jì)算機(jī)的速度和容量有限 對(duì)方程組必須作適當(dāng)簡(jiǎn)化 第三步將起始 時(shí)刻的各層天氣圖資料編入機(jī)器 第四步由機(jī)器對(duì)這組議程進(jìn)行求解 便算出未來(lái)各個(gè)時(shí)刻 各個(gè)地點(diǎn)和各高度上的高壓面高度 溫度 濕 度和風(fēng)速矢量的三個(gè)分量 u v w 的預(yù)報(bào)值 電子計(jì)算機(jī)在作壓 溫 濕 風(fēng)的預(yù)報(bào)時(shí) 是一小段一小段時(shí)間 往前預(yù)報(bào)的 例如 根據(jù)起始時(shí)刻的天氣圖 先算出 10 分鐘以后的 預(yù)報(bào)圖 然后將這張預(yù)報(bào)圖作為起始時(shí)刻的天氣圖 算出 10 分鐘以 后的預(yù)報(bào)圖 這樣一步一步連續(xù)作下去 便能算出未來(lái) 24 小時(shí)或 48 小時(shí)的預(yù)報(bào)圖 如果得到一張 24 小時(shí)預(yù)報(bào)圖 先后要作一百次左右 的預(yù)報(bào) 假如我們要計(jì)算的站點(diǎn) 在數(shù)值預(yù)報(bào)中稱作網(wǎng)格點(diǎn) 為 50 50 2500 點(diǎn) 高度取 10 層 對(duì)各個(gè)站各個(gè)高度預(yù)報(bào)六個(gè)氣象要 素 壓 溫 濕和三個(gè)風(fēng)速分量 作一次 24 小時(shí)預(yù)報(bào)就需要進(jìn)行一 千五百萬(wàn)次運(yùn)算 目前各國(guó)探空站的密度大約相隔 400 500 公里有 一個(gè)站 所以由數(shù)值預(yù)報(bào)作出的各種形勢(shì)預(yù)報(bào)圖 只能抓住大尺度天 氣系統(tǒng)的活動(dòng) 小于 400 公里的中小天氣系統(tǒng)便預(yù)報(bào)不出來(lái) 用心用心 愛(ài)心愛(ài)心 專心專心3 由電子計(jì)算機(jī)作出的天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)圖 比用手工方法制作預(yù)報(bào)圖 要客觀 根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果 高空天氣形勢(shì)圖 用電子計(jì)算機(jī)制作的比手 工制作的要好 對(duì)地面天氣圖來(lái)講 兩種方法制作的效果差不多 目 前開(kāi)展數(shù)值預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)的國(guó)家發(fā)布的各種天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)圖 大多是由機(jī) 器作出并經(jīng)過(guò)氣象員修改后才發(fā)出的 天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)圖作出后 根據(jù)天氣形勢(shì)再作出各地區(qū)的天氣 陰 晴 雨 雪和災(zāi)害性天氣等 預(yù)報(bào) 天氣預(yù)報(bào)困難較大 即使天氣形 勢(shì)預(yù)報(bào)正確 天氣預(yù)報(bào)不一定就報(bào)對(duì) 因?yàn)樘鞖庑蝿?shì)和天氣并不是 一一對(duì)應(yīng)的 所以 從天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)過(guò)渡到具體的天氣預(yù)報(bào) 主要依 靠氣象員的判斷 這樣 氣象員的經(jīng)驗(yàn)就很重要 氣象員在長(zhǎng)期預(yù)報(bào) 實(shí)踐中 將本地區(qū)的重要天氣編成檔案或分成類(lèi)型 天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)確 定后 從檔案中找出最類(lèi)似的過(guò)去個(gè)例或天氣型 根據(jù)它們作出天氣 預(yù)報(bào) 在過(guò)去 30 年中 天氣形勢(shì)預(yù)報(bào)進(jìn)展很快 但從天氣形勢(shì)過(guò)渡 到具體天氣預(yù)報(bào) 卻沒(méi)有很大進(jìn)展 這是目前天氣圖預(yù)報(bào)方法中的問(wèn) 題之一 第四章中國(guó)的天氣和氣候 第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)電視臺(tái)播放城市天氣預(yù)報(bào)常用的天氣符號(hào) 2 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)閱讀天氣預(yù)報(bào)中的衛(wèi)星云圖和簡(jiǎn)易天氣預(yù)報(bào)圖 3 使學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn) 1 識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象 2 學(xué)會(huì)收聽(tīng) 收看天氣預(yù)報(bào) 教學(xué)難點(diǎn) 城市天氣預(yù)報(bào)圖的判讀 教學(xué)媒體 錄像機(jī) 投影儀 衛(wèi)星云圖 掛圖或放大的照片 城市天氣預(yù) 報(bào)常用天氣符號(hào)圖 可制成板圖 掛圖或投影片 城市天氣預(yù)報(bào)圖 掛圖或制成投影片 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 同學(xué)們 今天這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第四章中國(guó)的天 氣和氣候 用心用心 愛(ài)心愛(ài)心 專心專心4 板書(shū) 第四章中國(guó)的天氣和氣候 復(fù)習(xí)提問(wèn) 請(qǐng)同學(xué)們回憶初一地理課所學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí) 來(lái)說(shuō)說(shuō) 天氣和氣候有什么區(qū)別 復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)引入新課 概括總結(jié) 天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)大氣的具體狀況 例如 今天的上午溫和晴朗 無(wú)風(fēng) 中午刮起了北風(fēng) 氣溫有所降低 這說(shuō) 明天氣是時(shí)刻變化的 而氣候則是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況 一 般變化不大 如北京的氣候特征是 夏季高溫多雨 冬季寒冷干燥 天氣預(yù)報(bào)是指氣象臺(tái) 站對(duì)各地的陰晴 風(fēng)雨 冷熱 風(fēng)力等大 氣狀況的變化 以及臺(tái)風(fēng) 寒潮等災(zāi)害性天氣所發(fā)布的預(yù)報(bào) 啟發(fā)引導(dǎo) 由于科技的發(fā)展 使人們可以對(duì)天氣進(jìn)行預(yù)報(bào) 你 能說(shuō)說(shuō)天氣預(yù)報(bào)在人們的生活和生產(chǎn)中有什么作用嗎 學(xué)生回答 由于天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的 而天氣狀況又與人 們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門(mén)關(guān)系十分密切 如人們出 行穿衣 乘車(chē) 農(nóng)作物耕作 城市建筑業(yè)等方面 所以 天氣預(yù)報(bào)工 作是非常重要的 全國(guó)各地的廣播電臺(tái)和電視臺(tái) 每天都要多次播放 天氣預(yù)報(bào) 以方便人們的生活和工作 板書(shū) 第一節(jié)收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào) 一 天氣預(yù)報(bào)的重要性 啟發(fā)引導(dǎo) 同學(xué)們是不是每天都收聽(tīng)或收看天氣預(yù)報(bào) 什么新 聞媒體刊登天氣預(yù)報(bào) 天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容有哪些 請(qǐng)同學(xué)們看錄像后回答天氣預(yù)報(bào)的主要 內(nèi)容有什么 什么叫天氣預(yù)報(bào) 錄像 某日中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目 學(xué)生看過(guò)錄像 討論 回答問(wèn)題 啟發(fā)提問(wèn) 從錄像中看到中央電視臺(tái)在播放天氣預(yù)報(bào)時(shí) 最先 出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖 這幅圖是如何獲得的 你認(rèn)為從上面 能獲得什么信息 展示圖片 展示衛(wèi)星云圖的掛圖 照片 或錄像機(jī)中的衛(wèi)星云 圖鏡頭 也可讓學(xué)生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片 同學(xué)討論 回答 板書(shū) 二 衛(wèi)星云圖 用心用心 愛(ài)心愛(ài)心 專心專心5 教師總結(jié) 衛(wèi)星云圖是在衛(wèi)星上拍攝的圖片 是由氣象衛(wèi)星給 地球大氣拍攝的圖像 從圖 4 l 可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號(hào)發(fā)射到地面 通過(guò) 地面接收系統(tǒng)接收并顯示出圖片 得到一張衛(wèi)星云圖 在衛(wèi)星云圖上 有藍(lán)色 綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域 藍(lán)色表示海洋 綠色 表示陸地 白色表示云雨區(qū) 而且白色愈濃 表示云層愈厚 云層下 面往往下雨就愈大 因此 衛(wèi)星云圖可以真實(shí)地顯示出云雨區(qū)的位置 分布 尤其是能直觀看到臺(tái)風(fēng) 寒潮 暴雨等災(zāi)害性天氣的位置 強(qiáng) 度及其變化情況 從而準(zhǔn)確地做出天氣預(yù)報(bào) 板書(shū) 藍(lán)色表示海洋 綠色表示陸地 白色表示云雨區(qū) 白色 意濃 云層愈厚 學(xué)生讀圖判別回答 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片 判別下列不同地區(qū)的天氣狀況 1 黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣 晴天 北京附近是什么天氣 多云或陰天 2 長(zhǎng)江中下游地區(qū)是什么天氣 多云或陰有雨 3 范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方 江南和華南 轉(zhuǎn)折過(guò)渡 電視臺(tái)播放天氣預(yù)報(bào)節(jié)目時(shí) 在衛(wèi)星云圖以后 緊接著 電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖 學(xué)生討論 回答 歸納總結(jié) 電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢(shì)圖和天氣預(yù)報(bào)圖 板書(shū) 三 天氣預(yù)報(bào)國(guó) 展示圖片 城市天氣預(yù)報(bào)圖 掛圖或投影片 指圖講述 在天氣預(yù)報(bào)圖上 用各種各樣天氣符號(hào)表示各地不同的 天氣狀況 只要認(rèn)識(shí)了這些天氣符號(hào) 同學(xué)們就能看懂這種簡(jiǎn)易的天 氣預(yù)報(bào)圖 從而就能預(yù)知自己想要知道的某一城市的天氣狀況 練習(xí) 教師在圖上任意指出某個(gè)城市的天氣符號(hào) 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出 它的天氣 因此 認(rèn)識(shí)天氣符號(hào) 是讀天氣預(yù)報(bào)圖的關(guān)鍵 板書(shū) 1 天氣符號(hào) 展示板圖 城市天氣預(yù)報(bào)常用天氣符號(hào) 指導(dǎo)學(xué)生讀圖 請(qǐng)同學(xué)們按下列順序識(shí)別各種常見(jiàn)的天氣符號(hào) 1 晴天 多云 陰天的符號(hào) 2 小到中雨 大雨暴雨 雷雨 陣雨 冰雪 雨轉(zhuǎn)晴的符號(hào) 3 小雪 中雪 大雪 雨夾雪的符號(hào) 4 霧 霜凍符號(hào) 5 冷鋒 暖鋒 臺(tái)風(fēng)的符號(hào) 6 風(fēng)向 風(fēng)力的表示方法 講述 風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向 教師邊畫(huà)圖邊講解 用符號(hào)表示 就是 風(fēng)桿上的小橫道叫鳳尾 風(fēng)桿上畫(huà)有風(fēng)尾的一方 即指示風(fēng)向 標(biāo)在風(fēng)桿的左側(cè) 風(fēng)級(jí)的表示方法是 一道風(fēng)尾 風(fēng)力是 2 級(jí) 二道 風(fēng)尾是 4 級(jí)風(fēng) 一個(gè)風(fēng)旗表示 8 級(jí)風(fēng) 學(xué)生練習(xí)風(fēng)向 風(fēng)力的表示方法 講評(píng)練習(xí)情況 轉(zhuǎn)折過(guò)渡 在識(shí)別天氣符號(hào)的基礎(chǔ)上 同學(xué)們才能正確判讀城市天 氣預(yù)報(bào)圖 板書(shū) 2 城市天氣預(yù)報(bào)圖 用心用心 愛(ài)心愛(ài)心 專心專心6 讀圖 閱讀城市天氣預(yù)報(bào)圖 課本圖 4 3 由教師和同學(xué)們合作 當(dāng)天氣預(yù)報(bào)節(jié)目播音員 教師報(bào)完城市地名后 由學(xué)生回答當(dāng)?shù)氐臍?溫 降水等天氣狀況 小結(jié) 同學(xué)們 這節(jié)課我們