蘇教版高二語文必修三《肖邦故園》教案設(shè)計(jì)

第 1 頁 共 3 頁 蘇教版高二語文必修三蘇教版高二語文必修三 肖邦故園肖邦故園 教案教案 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 波蘭作家雅 伊瓦什凱維奇的散文 肖邦故園 教材的編寫者將它歸屬于閱讀教學(xué)中的 文本研習(xí) 其最大特點(diǎn)是 以研習(xí)文 下面一起來學(xué)習(xí)蘇教版 高二語文必修三 肖邦故園 教案的相關(guān)知識點(diǎn) 利用多媒體播放肖邦的作品 波蘭舞曲 和波蘭 平原的圖片 用音樂的溪泉和平原上的清風(fēng)濾去心靈 的喧囂 為學(xué)生情感上親近肖邦作鋪墊 導(dǎo)語設(shè)計(jì) 有人說 故園對肖邦 問題探討 肖邦的傳記中描寫了這樣的情節(jié) 因 為在大庭廣眾之下 肖邦拒絕為俄國沙皇派到波蘭的 總督演奏 為了避免受到迫害 肖邦在 1830 年 11 月 1 日離開了波蘭 前往維也納 華沙音樂學(xué)院的孩 子唱歌相送 他們還送他一只銀杯 里面裝滿了祖國 土 肖邦預(yù)感這一次肯定是一去不復(fù)返了 他哭了 此后他長期生活在巴黎 果然再也沒有能夠返回祖國 而文中所提到的肖邦故園 肖邦僅僅是出生后的幾個(gè) 月在這里住過 肖邦的絕大部分作品都是在巴黎完成 第 2 頁 共 3 頁 的 為什么是這里成為他創(chuàng)作上的源泉呢 為什么不 是巴黎 討論拓展 同學(xué)們平時(shí)的閱讀體驗(yàn)中 有沒有這 樣的例子 藝術(shù)家與他的家鄉(xiāng) 與他的環(huán)境密切相 關(guān) 肖邦對故園 肖邦在這里生活了幾個(gè)月 這里真的會(huì)對他一生 的創(chuàng)作產(chǎn)生那么大的影響嗎 這里的陶冶魔力真的就 那么強(qiáng)嗎 能不能從文中找一些話來說明 肖邦的影響 在前面我們講到了故園之景對肖邦的影響 那肖 邦之家因?yàn)樾ぐ疃鴮ψ鎳?對祖國的人民又有什么樣 的反作用 能不能從文中找一些話來說明 欣賞音樂 與肖邦促膝談心 一篇 肖邦故園 帶我們走進(jìn)波蘭 走近肖邦 讓我們懂得品味自然 閱讀人生 閱讀其實(shí)就是一種 對話 與作者 與肖邦 與精神高貴的前人今人對話 以此豐富閱歷 啟迪心智 提升境界 這是一個(gè)多么 幸福的過程 故園之于肖邦的意義是極為重要的 肖 邦故園對于我們也有著不同尋常的意義 肖邦之 家的最大魅力之一 正是在于我們能感受到在同肖邦 促膝談心 聽音樂 E 大調(diào)練習(xí)曲 說 第 3 頁 共 3 頁 出你對肖邦是怎樣的情感 以 肖邦 我想對你 說 為話題 寫一段文字 在故園與肖邦的這種相互影響相互作用下 這篇 文章也臺(tái)肖邦的音樂一般 要奏出它最華美的樂章 讓我們一起領(lǐng)略作者如詩如畫如歌的細(xì)膩筆觸 請大 家一起充滿感情地朗誦 請學(xué)生找出認(rèn)為寫得好的段 落 誦讀品味 再次瀏覽文章 大致概括各段的主要內(nèi)容 整體 把握全文 看看的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生存疑 質(zhì) 疑 例如 討論 文