八年級數學上冊 2.2 等腰三角形的性質同步練習 浙教版_第1頁
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文檔簡介

用心 愛心 專心 1 數學 等腰三角形的性質課堂練習 浙教版八年級上 數學 等腰三角形的性質課堂練習 浙教版八年級上 本課重點本課重點 1 掌握等腰三角形的性質 2 會用等腰三角形的性質進行說明和計算 基礎訓練基礎訓練 1 填空題 1 等腰三角形的頂角平分線 互相重合 2 等腰三角形有一個角是 120 那么其他兩個角的度數是 和 3 ABC 中 A B 2 C 那么 C 4 在等腰三角形中 設底角為 x 頂角為 y 則用含 x 的代數式表示 y 得 y 用含 y 的代數式表示 x 得 x 2 選擇題 1 等腰三 角形的一個外角為 140 那么底角等于 A 40 B 100 C 70 D 40 或 70 2 等腰三角形一腰上的高線與底邊的夾角等于 A 頂角 B 底角 C 頂角的一半 D 底角的一半 3 在等腰三角形 ABC 中 A 與 B 度數之比為 5 2 則 A 的度數是 A 100 B 75 C 150 D 75 或 100 4 等腰三角形 ABC 中 A B AC AD 是角平分線 則 AD BC BD DC B C BAD CAD 中 結論正確的個數是 A 4 B 3 C 2 D 1 3 如圖 已知 ABC 中 D在 BC 上 AB AD DC C 20 求 BAD 4 如圖 已知 ABC 中 點 D E 在 BC 上 AB AC AD AE 請說明BD CE 的理由 拓展思考拓展思考 如圖 現有頂角度數互不相同的等腰三角形 AB AC 紙片 a 圖 b 圖 c 圖 d 圖 各一 塊 其中有的能從一個底角的頂點出發(fā) 將原紙片一次剪開成兩塊等腰三角形紙片 1 能剪成兩塊等腰三角形的紙片是 并用尺規(guī)在選中的圖上作出你的剪 痕 用虛線表示 虛線另一端標上字母 T 2 將所選圖中的相等線段填寫在下列對應的橫線上 未選中的不要填寫 線段相等用 等式表示 AB AC 除外 a 圖 b 圖 c 圖 d 圖 A BC DE A BC D A BC A B C A B CA BC 用心 愛心 專心 2 3 計算選中的等腰三角形的頂 角度數 若選中兩種以上 只要求計算一種 火眼金睛火眼金睛 設等腰三角形頂角為 一腰上的高線與底邊所夾的角為 是否存在 和 之 間的必然關系 若存在 則把它找出來 若不存在 則說明理由 小明是這樣做的 解 不存在 因為等腰三角形的角可以是任意度數 親愛的同學 你認為小明的解法對嗎 若不對 那么你是怎么做的 請你寫出來 學習預報學習預報 閱讀課本第二章第 3 節(jié) 等腰三角形的判定 并思考下列問題 1 怎樣判定一個三角形是等腰三角形 你有幾種方法 2 等腰三角形的判定和性質有什么聯系和區(qū)別 用心 愛心 專心 3 參考答案參考答案 2 2 基礎訓練 1 1 底邊上的高 底邊上的

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