武漢市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷C卷

第 1 頁 共 10 頁 武漢市武漢市 2019 20202019 2020 學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 C C 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 1 2 分 化學(xué)使世界變得絢麗多彩 科學(xué)家為此做出了巨大貢獻 下列科學(xué)史實敘述錯誤的是 A 英國科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說 B 法國化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成 C 俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表 D 中國科學(xué)家張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻 2 2 分 下列說法正確的是 A 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 21 B 空氣中各成分所占的比例是永恒不變的 C 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物 D 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大 空氣的質(zhì)量越好 3 2 分 有關(guān) 原子 說法錯誤的是 A 是化學(xué)變化中最小的微粒 B 是自然界中最小的微粒 C 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒 D 是可以直接構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 4 2 分 某保健品中含有鐵 鉀 鈣等多種成分 這里的鐵 鉀 鈣是指 A 分子 B 原子 第 2 頁 共 10 頁 C 單質(zhì) D 元素 5 2 分 劣質(zhì)的塑膠有一股濃濃的塑膠味撲鼻而來 主要是甲苯 二甲苯等物質(zhì)超標(biāo) 甲苯的化學(xué) 式為 C7H8 下列關(guān)于甲苯的說法中正確的是 A 甲苯分子的相對分子質(zhì)量為 92g B 甲苯由碳和氫氣組成 C 甲苯由 7 個氫原子和 8 個氧原子構(gòu)成 D 等質(zhì)量的甲苯和水所含的分子數(shù)目比為 9 46 6 2 分 在 人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同 的探究中 下列說法錯誤的是 A 證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是 呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁 B 證明呼出氣體中含氧氣少的證據(jù)是 呼出的氣體使木條燃燒更旺 C 證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據(jù)是 呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠 D 判斷呼出氣體中含有氮氣的依據(jù)是 空氣中含有氮氣 而氮氣不被人體吸收 7 2 分 下列圖示 不能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是 A 向飽和的氫氧化鈣中加入氧化鈣 B 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng) 第 3 頁 共 10 頁 C 向混有硫酸的硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 D 等質(zhì)量的鎂 鋁 鋅與等質(zhì)量 等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液反應(yīng) 8 2 分 下列實驗操作中 正確的是 A 傾倒液體 B 點燃酒精燈 C 取用固體粉末 D 過濾 9 2 分 下列屬于分解反應(yīng)的是 A C 2CuO2Cu CO2 第 4 頁 共 10 頁 B 2Mg O22MgO C Ba OH 2 2HCl BaCl2 2H2O D NH4ClNH3 HCl 10 2 分 下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計的四組實驗裝置 在兩兩對比實驗中 下列觀察 或測定 方 法 最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是 第一組第二組第三組第四組 A 第一組同時實驗 觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況 B 第二組同時實驗 觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢 C 第三組分兩次實驗 看帶火星的木條是否能復(fù)燃 D 第四組分兩次實驗 比較反應(yīng)過程中收集一定體積的氣體所需要的時間 二 二 綜合題綜合題 共共 6 6 題 共題 共 3939 分分 11 6 分 2013 年 4 月 20 日 8 時 02 分 四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏 7 0 級地震 又一次考驗我 們的應(yīng)急救援和保障機制 1 為保障基本生活需求 運來了下列物資 其中屬于合成高分子材料的是 A 純凈水 B 加厚棉被 C 鐵鍋鐵鏟 D 塑料凳子 2 為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生 防疫人員對地震災(zāi)區(qū)進行消毒 常用二氧化氯 ClO2 做消毒劑 ClO2 是一種紅黃色 有刺激性氣味的氣體 11 以下為紅色液體 易溶于水 見光易分解 制取 ClO2 反 應(yīng)的化學(xué)方程式如下 2NaClO3 4HCl 2ClO2 Cl2 2X 2NaCl 根據(jù)以上信息 請你總結(jié)出 ClO2 的物理性 質(zhì)之一為 推斷上述反應(yīng)中 X 的化學(xué)式為 氯酸鈉 NaClO3 屬于 第 5 頁 共 10 頁 填酸 堿 鹽或氧化物 NaClO3 中 Cl 元素的化合價為 價 寫出鈉離子 11 號元 素 的核外電子數(shù) 12 4 分 自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng) 其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示 1 圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng) 2 上述物質(zhì)中 屬于單質(zhì)的有 填化學(xué)式 3 D 物質(zhì)中氯元素的化合價為 4 以甲圖為例分析 你能總結(jié)出一條結(jié)論是 13 5 分 如圖中的 是氟元素 鈣元素在元素周期表中的信息 A B C D 是四種微粒的結(jié)構(gòu) 示意圖 請你回答 1 氟元素是 元素 填 金屬 非金屬 稀有氣體 鈣元素的原子序數(shù)為 2 X 3 粒子的結(jié)構(gòu)示意圖 A B C D 共表示了 種元素的微粒 其中表示陰離子的是 填序號 14 7 分 母親水窯 是一項幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的供水工程 水窯工程示意圖如圖 第 6 頁 共 10 頁 1 天然雨水需要經(jīng)過一系列的凈化過程才能飲用 小剛發(fā)現(xiàn) 集流場中自上而下鋪有石子 粗沙 細(xì)沙 集流場的主要作用是 2 清水池中的水長期放置會有異味 可以使用 除去 3 小剛在清水池中取出水樣進行實驗 發(fā)現(xiàn)該水樣易生水垢 與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量的浮渣 由此說明水窯的水屬于 填 軟水 或 硬水 4 硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害 家庭中可用 的方法降低水的硬度 5 節(jié)約用水是每個公民的義務(wù) 下列用水方式不應(yīng)提倡的是 填序號 A 桶裝水沒用完就倒掉 B 用淘米水澆花 沖廁所 C 不間斷地邊流水邊洗衣 D 用噴灌 滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 15 9 分 請結(jié)合下圖回答問題 1 標(biāo)號 的儀器名稱 第 7 頁 共 10 頁 2 實驗室選用 A D 裝置 用高錳酸鉀加熱制取 O2 寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式 氣體 收集完畢時 應(yīng)先 填 從水中取出導(dǎo)氣管 或 熄滅酒精燈 3 實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 選填 序號 下同 氨氣是一種密度小于空氣 極易溶于水的氣體 則可用 收集 4 選擇發(fā)生裝置 B 和收集裝置 可以用于實驗室制取 CO2 寫出該反應(yīng)的表達式 若將發(fā)生裝置由 B 改為 F 其優(yōu)點是 16 8 分 某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品 在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇 裝置進行了幾種氣體的制備實驗 1 寫出儀器 a 的名稱 2 甲同學(xué)選擇裝置 BE 制氧氣 能用 E 裝置收集氧氣的原因是 若先 用 F 裝置收集氧氣 氧氣從導(dǎo)管 填 e 或 f 進入 用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu) 點是 實驗結(jié)束后 若將 MnO2 分離開來的操作是 用 B 裝置還用于實驗室制取 CO2 該反應(yīng)的符號表達式是 3 乙同學(xué)實驗發(fā)現(xiàn) 只用 KClO3 固體加熱制取 O2 的反應(yīng)速率很慢 但如果將 KMnO4 固體與 KClO3 固體混合加熱 則 KClO3 的分解速率大大加快 KClO3 的分解速率大大加快的原因是 實驗反思 通過以上實驗探究 你對催化劑的認(rèn)識是 A MnO2 只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 B 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變 C 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 不影響生成物的量 D 用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物 第 8 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二