《童年的發(fā)現(xiàn)》免費(fèi)教案

第 1 頁 共 5 頁 童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn) 免費(fèi)教案免費(fèi)教案 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì) 14 個(gè)生字 會(huì)認(rèn) 7 個(gè)生字 能正確讀寫 胚胎 禍患 滑翔 天賦 妨礙 豈止 癡迷 厘 米 羞愧 幸虧 驅(qū)逐 隨心所遇 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 絞盡 腦汁 等詞語 讀讀記記 澄澈 困窘 等詞語 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 體會(huì)含義深刻的句子的意思 領(lǐng)悟作者童年是求知若渴 尋根究底和大膽想象的精 神 4 激發(fā)學(xué)生探究興趣 培養(yǎng)想象能力 教學(xué)重 難點(diǎn) 1 引導(dǎo)學(xué)生入情入景地朗讀課文 把握課文內(nèi) 容 感受人物特點(diǎn) 體會(huì)作者的思想感情 2 理解 我明白了 世界上重大的發(fā)明與發(fā) 現(xiàn) 有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的危險(xiǎn) 等含義深 刻的句子 教學(xué)課時(shí) 二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 第一課時(shí)一 導(dǎo)入 你是否有過童年的發(fā)現(xiàn) 將你的發(fā)現(xiàn)說給你的同 第 2 頁 共 5 頁 桌聽 學(xué)生甲 我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行后的地方都會(huì)留下一條 延線 學(xué)生乙 我發(fā)現(xiàn)小鳥在睡覺時(shí)一會(huì)兒睜眼 一會(huì) 兒閉眼 學(xué)生丙 我發(fā)現(xiàn)了彩虹 今天我們一起來看看本文作者的發(fā)現(xiàn)吧 二 初讀課文 理清課文的脈絡(luò) 1 自由讀全文 思考 童年時(shí) 我 發(fā)現(xiàn)了什 么 2 聯(lián)系上下文理解詞語的意思 禍患 災(zāi)難 情不自禁 抑制不住自己的感情 絞盡腦汁 費(fèi)思慮 費(fèi)腦筋 眉目 事情的頭緒 隨心所欲 一切都由著自己的心意 想怎么做就 怎么做 妨礙 使事情不能順利進(jìn)行 阻礙 困窘 為難 驅(qū)逐 趕走 3 按照課文的不同內(nèi)容給文章分段 第一段主要講了 我 在九歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有 第 3 頁 共 5 頁 關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律 然而這一發(fā)現(xiàn)卻給 我 帶來了 懲罰 第二段 我 在睡夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔 問過 老師后仍沒有找到答案 我 便自己觀察 思考發(fā) 現(xiàn)了人類進(jìn)化的規(guī)律 第三段四年后 在生物課上當(dāng)老師講到人的起源 時(shí) 我 想到了自己的發(fā)現(xiàn)便笑出了聲 老師認(rèn)為 我 的笑不懷好意 便把 我 轟出了教室 三 細(xì)讀課文 體會(huì)課文的內(nèi)容 1 我 是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的 又是怎 樣找到答案的 分小組學(xué)習(xí) 將找到的句子讀一讀 并談自己的 體會(huì) 我 是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔 并且發(fā)現(xiàn) 其他同學(xué)也具有 飛行 的天賦 于是便產(chǎn)生了好奇 想解決這個(gè)奇妙的問題 我們一起找到老師 請他給我們解答 老師并沒有給我們一個(gè)滿意的答案 便激發(fā)了 我 的想象力 渴望弄明白人究竟是怎么來的 我 想得是那樣癡迷 以至于親自抓來魚 仔 細(xì)觀察 想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征 我 經(jīng)過思考 推算 終于找到了問題的答案 第 4 頁 共 5 頁 2 從 我 的發(fā)現(xiàn)過程中 看出作者是個(gè)怎樣 的孩子 3 課文最后說 我明白了 世界上重大的發(fā) 明與發(fā)現(xiàn) 有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn) 試舉例說說你對這句話的理解 師簡介有關(guān)史料 布魯諾熱情地宣傳新天文學(xué)說 被教會(huì)視為異端 教會(huì)將他押到了羅馬的宗教法庭 在監(jiān)禁的七年中他 受到了殘酷的毒刑 最后被押至羅馬百花廣場的火刑 柱下被活活燒死 布魯諾為了他的發(fā)現(xiàn) 為堅(jiān)持真理 而獻(xiàn)出了生命 學(xué)生簡介他們收集的資料 4 通過學(xué)習(xí)課文 你受到了什么啟發(fā) 在日常的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣 遇到問 題要敢于動(dòng)腦思考 最為重要的是要有堅(jiān)持不懈 勤 奮鉆研的精神 附 板書設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評 本課是略讀課文 教學(xué)過程主要是指 導(dǎo)學(xué)生自讀自悟 以人和生物發(fā)育及進(jìn)化的圖片 視 頻導(dǎo)入新課后 先讓學(xué)生讀讀閱讀提示 再按閱讀提 示多讀幾遍課文 然后圍繞重難點(diǎn)讀一讀 議一議 第 5 頁 共 5 頁 課文的重點(diǎn)是童年的發(fā)現(xiàn) 教師引導(dǎo)的著眼點(diǎn)放在了 發(fā)現(xiàn)的過程上 這樣 通過讀議 學(xué)生就知道了 我 童年時(shí)為什么會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn) 1 敢于提問