早教大學生實習總結(jié)

早教大學生實習總結(jié)早教大學生實習總結(jié) 兩個月的時間匆匆而過 東方 xx 的日子 在腦中還十分清晰 四年的大學生涯以一名早期教育老師的經(jīng) 歷來畫上句點 回憶整個大學 都彌漫起了愛的味道 我是以一名早教老師的身份進入東方 xx 的 真正投入工作 后卻沒有像所有老師一樣進入課堂 單位根據(jù)我的特長安排我 做前臺工作 這里的前臺是集咨詢與銷售于一體的工作 既要 負責早期教育的專業(yè)咨詢又要負責早教課程的營銷 對員工的 溝通能力表達能力以及專業(yè)知識要求很高 最初 找不到頭緒 看著那么多如花兒般美麗如陽光般燦爛 的像春日和風拂煦下的草兒般生命力旺盛的寶寶們 除了愛與 微笑 似乎不知道其他 每天看著那里的老教師忙來忙去 自 己只能主動的做些力所能及的事情 那時候 還沒有接受系統(tǒng) 的培訓 接待家長時 絞盡腦汁回憶自己大學學過的關(guān)于幼兒 的知識 給家長介紹 晚上回到學校便拿出書本復習蒙臺梭利 福祿貝爾 盧梭等有關(guān)幼兒早期教育方面的知識 我是個容易 發(fā)問的學生 從書上看了案例與理論之后 并不是在心里畫上 句號而是打上問號 希望哪一天能夠在現(xiàn)實中得到證實 我的 求知路比較糾結(jié) 滿頭的問號 后來經(jīng)過培訓和觀察逐步加深了對邢臺東方 xx 早期教育中 心的了解以及對自己工作的認識 感受最深的是自己的專業(yè)知 識不足 還有就是改變了一些對早期教育老師的看法 記得大 學老師說發(fā)達國家都是學問很高的人才能從事幼兒的工作 因 為一個人的早期經(jīng)歷會會影響他的一生 基于對早期經(jīng)歷對以 后人生影響的重要性的認識 我沒有懷疑過這一觀點 但現(xiàn)在 我覺得 要做一名稱職的早期教育老師最重要的不是她學問有 多高 最重要的是她的道德水平要非常高 要具有足夠的愛心 耐心與誠心 真誠的愛孩子 耐心的指導孩子 現(xiàn)在國內(nèi)的早 教行業(yè)任職的老師學歷普遍不高 早教上課模式是有一本專業(yè) 的 現(xiàn)成的 細致的教案發(fā)到老師手中 老師照做就可以了 不需要有太多自己的東西 你需要有的就是一顆充滿愛的心和 良好的溝通表達能力 教案細致到什么程度了呢 細致到上課用 什么教具 用哪句話介紹教具 用什么姿勢去取教具展示教具 這種模式很實用 所以讓一個博士生來任職一名早教老師 從 人力資源的角度講 確實有點大材小用的感覺 不過 要用圣 人的道德標準來要求一名早教老師是不過分的 工作期間我積極努力 虛心請教 與同事和諧相處 與那里 的會員家長也建立了良好的情誼 辭職的那天一位媽媽知道我 要離開 主動要給我寫家長評議 寶寶一臉純真的用小手拉著 我 那位媽媽說 我們都希望岳岳老師留在東方 xx 我們邢臺 人歡迎你喜歡你 我當時借故還有工作要忙就離開了 跑 到小小的儲藏室沖著低矮的房頂?shù)裳劬?讓眼淚回流 不想讓 寶寶看到我流眼淚 出來后照樣滿臉微笑 忙碌著 寶寶和 媽媽的認可不是對我兩個月以來工作的最好鑒