湖北省中考語文模擬試卷(II )卷

第 1 頁 共 11 頁 湖北省中考語文模擬試卷湖北省中考語文模擬試卷 II II 卷卷 一 一 語文知識積累及運用語文知識積累及運用 共共 6 6 題 共題 共 2626 分分 1 4 分 根據(jù)拼音寫漢字 ji ozh b nxu n 健 伏 危 耀 2 5 分 補出下列句子中的空缺部分 1 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 傳不習乎 論語 學而 2 我寄愁心與明月 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 3 崔九堂前幾度聞 江南逢李龜年 4 次北固山下 描寫時序交替中的景物 暗示時光流逝 蘊含自然哲理的詩句是 3 2 分 下列句子中加橫線詞的意思或用法相同的一項是 A 何陋之有 水陸草木之花 B 八分有奇 明有奇巧人 C 濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 D 陶后鮮有聞 芳草鮮美 4 9 分 解釋下列句中劃線的字 不治將益深 扁鵲望桓侯而還走 使人索扁鵲 立有間 居十日 第 2 頁 共 11 頁 臣是以無請也 故使人問之 司命之所屬 湯熨之所及也 5 2 分 列對名著 朝花夕拾 的評述不正確的一項是 A 狗 貓 鼠 中 魯迅先生追憶童年時救下的一只隱鼠遭到摧殘的經歷和感受 表現(xiàn)了對弱小者的同 情和對暴虐著的憎恨 B 二十四孝圖 中 魯迅憶述兒時閱讀的感受 贊美了 臥冰求鯉 老萊娛親 郭巨埋兒 等孝道故 事 C 無常 中 魯迅夾敘夾議 對打著 公理 正義 旗號的 正人君子 予以辛辣的嘲諷 D 父親的病 中 魯迅回憶為父親請醫(yī)生治病的情景 揭示了這些人巫醫(yī)不分 故弄玄虛 勒索錢財 草菅人命的實質 6 4 分 名著閱讀 1 下列有關名著閱讀的表述不正確的一項是 A 祥子是老舍作品 駱駝祥子 的主人公 他作為人力車夫 最大的夢想是擁有自己的車 他經歷了三起 三落 其希望一次次破滅 他與命運的抗爭以慘敗告終 B 簡 愛 塑造了一個堅強的女性形象一一簡 愛 她和羅切斯特之間的經歷一波三折 當她再次回到 桑菲爾德莊園時 羅切斯特已雙耳失聰 雙腿殘疾 但簡 愛依然愛他 C 鋼鐵是怎樣煉成的 的作者是奧斯特洛夫斯基 書中的主人公保爾 柯察金是在朱赫來的影響下 逐 步走上革命道路 成長為無產階級戰(zhàn)士的 他身上凝聚了那個時代最美好的品質一為理想而獻身的精神 鋼鐵般 的意志和頑強奮斗的品質 D 水滸傳 中楊志因殺死潑皮牛二 被打入死囚牢 后刺配充軍到北京大名府留守司 因押送生辰綱被 吳用等人設計智取 走投無路 之后到二龍山落草 2 閱讀下面文字 回答問題 第 3 頁 共 11 頁 那猴道 你可是東土大王差往西天取經去的么 三藏聞言 滿心歡喜 道 你雖有此善心 又蒙 A 教誨 愿入沙門 只是我又沒斧鑿 如何教得你出 那猴道 不用斧鑿 上文 西游記 片段中 A 是 人物 三藏救得那猴出來的方法是 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2121 分分 7 4 分 閱讀課文 給巴特勒的信 6 10 段 回答下列問題 1 現(xiàn)在 我證實 發(fā)生了一次偷竊 有兩名竊賊 這句話表達了作者什么情感 答 2 第 6 段運用了什么修辭手法 有什么作用 答 3 如何理解 治人者的罪行不是治于人者的過錯 這句話的含意 答 4 通過對本文的閱讀 你覺得法國作家雨果是一位什么樣的人 答 8 17 分 閱讀下面的文字 完成小題 我下不去 我哭著說 我會掉下去 我會摔死的 聽我說吧 我父親說 不要想著距離有多遠 你只要想著你是在走一小步 你能辦得到的 眼睛看著我 電筒的光照著的地方 你能看見石架下面那塊巖石嗎 我慢慢地把身體移過去 看見了 我說 好 他對我說 現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上 不要擔心下一步 聽我的話 這似乎能辦得到 我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石 而且踩到了它 我頓時 A 很好 我父親叫 道 現(xiàn)在移動右腳 把它移到右邊稍低一點的地方 那里有另外一個落腳點 我又照著做了 我的 B 我能辦得到的 我想 我每次只移動一小步 慢慢爬下懸崖 最后 我一腳踩在崖下的巖石上 投入了父親強壯的手臂中 我先是 第 4 頁 共 11 頁 啜泣了一會兒 然后 我 C 這是我永遠忘不了的經歷 我曾屢次發(fā)現(xiàn) 每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時 只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗 我 便能應付一切 我提醒自己 不要想著遠在下面的巖石 而要著眼于那最初的一小步 走了這一步再走下一步 直到抵達我所要到的地方 這時 我便可以驚奇而自豪地回頭看看 自己所走過的路程是多么漫長 1 下列劃線字讀音全相同的一項是 A 擔負 承擔 擔水 重擔 B 強迫 強制 勉強 強大 C 喪失 喪膽 喪事 喪氣 D 彈指 評彈 彈性 彈力 2 解釋文中劃線的詞語 小心翼翼 啜泣 3 下面三句話是從原文中 A B C 三處抽出來的 將它們分別填到原文中 并說說你的理解 信心大增 產生了一種巨大的成就感 有了信心 A 處填 B 處填 C 處填 理解 4 我 是在父親的指導和鼓勵下走下懸崖的 文中父親起鼓勵作用的語句是 起指導作用的語 句是 5 選文所用的表達方式是 A 描寫 議論 抒情 B 描寫 記敘 抒情 第 5 頁 共 11 頁 C 描寫 記敘 議論 D 說明 記敘 描寫 6 作者為什么說這是他 永遠忘不了的經歷 你有沒有類似的經歷 試舉例談一談 三 三 古詩文閱讀古詩文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2525 分分 9 10 分 閱讀古詩 回答問題 山寺夜起 江湜 月升巖石巔 下照一溪煙 煙色如云白 流來野寺前 開門惜夜景 矯首看霜天 誰見無家客 山中獨不眠 1 第二聯(lián)中的 煙 有哪些特點 詩人是如何描寫的 2 請概括回答詩人 不眠 的原因 10 15 分 閱讀下面的文言文 完成題目 司馬朗傳 司馬朗字伯達 河內溫人也 九歲 人有道其父字者 朗曰 慢人親者 不敬其親者也 客謝之 十二 試經為童子郎 監(jiān)試者以其身體壯大 疑朗匿年 劾問 朗曰 朗之內外 累世長大 朗雖稚弱 無仰高之風 損年以求早成 非志所為也 監(jiān)試者異之 后關東兵起 故冀州刺史李邵家居野王 近山險 欲徙居溫 朗謂邵 曰 唇齒之喻 豈唯虞 虢 溫與野王即是也 今去彼而居此 是為避朝亡之期耳 且君 國人之望也 今寇 未至而先徒 帶山之縣必駐 是搖動民之心而開奸宄 之原也 竊為郡內憂之 邵不從 邊山之民果亂 內徒 或為寇鈔 年二十二 太祖辟為司空掾屬 除成皋令 以病去 復為堂陽長 其治務寬惠 不行鞭杖 而民不犯禁 遷 充州刺史 政化大行 百姓稱之 雖在軍旅 常粗衣惡食 儉以率下 建安二十二年 與夏侯悖 藏霸等征吳 到居巢 軍士大疫 朗躬巡視 致醫(yī)藥 遇疾卒 時年四十七 第 6 頁 共 11 頁 注釋 宄 gu 壞人 鈔 掠奪 節(jié)選自 三國志 魏志 司馬郎傳 1 下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是 A 疑朗匿年 隱瞞 B 監(jiān)試者異之 奇特 奇異 C 竊為郡內憂之 私下 D 客謝之 道歉 2 下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是 A 監(jiān)試者以其身體壯大托臣以討賊興復之效 B 今寇未至而先徒此可以為援而不可圖也 C 雖在軍旅 常粗衣惡食 儉以率下雖千里不敢易也 豈直五百里哉 D 太祖辟為司空掾屬賢能為之用 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 慢人親者 不敬其親者也 其治務寬惠 不行鞭杖 而民不犯禁 4 結合文意 請你對司馬朗這個人物作簡要評價 四 四 語言運用語言運用 共共 2 2 題 共題 共 2020 分分 11 15 分 綜合性學習 2017 年 9 月 3 日 金磚五國會議在廈門舉行 今年十歲的金磚還只是個生機勃勃的少年 金磚機制下的五國 如同緊緊握起的拳頭 彼此傳遞力量 值此盛會 學校舉辦了 我看金磚會議 綜合實踐活動 請你參與 并完 成相關任務 1 下圖是世界部分國家生產和消費碳排放柱狀圖及人口數(shù)量折線圖 結合圖表 說說金磚五國碳排放量在 生產和消費上的共同特點是什么 第 7 頁 共 11 頁 2 下圖是 2017 金磚五國會議會標 請簡要描述概括其寓意 3 你的好朋友明明不想?yún)⒓舆@次活動 他說 這些都是政府操心的事 對于我們中學生來說 不用理會 你會怎樣勸說他參與活動呢 12 5 分 作文 也許 你在家里 父親一個欣賞的眼神 母親一聲關切的叮嚀 慈愛的陽光就會充滿你的心房 也許 你在 老師的辦公室里 滿懷困惑 傾聽著老師的諄諄教誨 關愛的陽光就會驅散你心靈的迷茫 也許 你倚在教室窗 旁 捧著書本 讀著名著 吟誦唐詩宋詞 文學的陽光就會照亮你成長的方向 也許 請以 我心中的那一道陽光 為題 寫一篇不要少于 600 字的文章 五 五 附加題附加題 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 13 5 分 請將下列歇后語補充完整 大水沖了龍王廟 韓信點兵 拿著雞毛當令箭 二萬五千里長征 炒咸菜不放鹽 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 語文知識積累及運用語文知識積累及運用 共共 6 6 題 共題 共 2626 分分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2121 分分 第 9 頁 共 11 頁 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 8 2 8