西師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷(II )卷

第 1 頁 共 10 頁 西師大版西師大版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷 II II 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 2019 江西模擬 下列句子中劃線詞使用不正確的一項(xiàng)是 A 一般人看到琳瑯滿目的商品 不是嘆惜自己掙錢太少就是羨慕別人賺錢太多 可蘇拉底在逛完市場(chǎng)之后 卻說 原來我不需要的東西這么多啊 B 在農(nóng)村不乏 家電盲 一旦使用電器 膽小的束手無策 膽大的就盲目操作造成用電事故 C 滬昆鐵路橫穿高安并設(shè)立火車站 交通將迅速發(fā)達(dá) 吸引著海內(nèi)外投資商紛至沓來 不久的將來 高 安將躋身于中等城市的行列 D 每年的春晚就好似一部反映當(dāng)年生活的戲劇 演員們表演得無與倫比 讓人們?cè)谝粋€(gè)個(gè)真實(shí)生活場(chǎng)景 的回憶中得到美的享受 2 2 分 2019 八上 揭西期末 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 A 航拍中國(guó) 節(jié)目深受好評(píng)的主要原因是拍攝者注重 高度 溫度 角度 造成的 在 是 后面加上 因?yàn)?B 端午節(jié) 無論是粽葉的清香 還是龍舟的吶喊 渲染的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵 把 渲染 改為 表現(xiàn) C 在 大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新 的大潮下 憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的敏感 使越來越多的年輕人加 入到 互聯(lián)網(wǎng) 創(chuàng)業(yè)的大軍中 刪去 使 D 作為一種新興的教育模式 跨文化 體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚 普遍受到眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎 把 普遍 調(diào)到 歡迎 前面 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 3 5 分 2018 七下 揚(yáng)州期中 默寫 1 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 王維 竹里館 2 此夜曲中聞?wù)哿?李白 春夜洛城聞笛 第 2 頁 共 10 頁 3 惟解漫天作飛雪 韓愈 晚春 4 故園東望路漫漫 岑參 逢入京使 5 寒光照鐵衣 木蘭詩 6 當(dāng)窗理云鬢 木蘭詩 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 4 4 分 2018 八上 慈溪期中 閱讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字或選讀音 大軍橫渡長(zhǎng)江中 我們認(rèn)識(shí)了擁有 ru b k d ng 的氣概的人民解放軍 在 飛天 凌空 中 跳水姑娘呂偉跳水時(shí)的 xi o s 輕盈 給我們留下了深刻的印象 在 藤野先生 中 藤野先生對(duì)作 者的教 ji o ji o 誨讓我們記憶猶新 在 回憶我的母親 中 勞碌 r n c 寬厚的母親讓 我們對(duì)她充滿了敬愛之情 四 四 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 5 1 分 2019 七上 宣州期中 人生在世 離不開朋友 為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友 你所在的七年級(jí)開展以 有朋自遠(yuǎn)方來 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)中有些問題 請(qǐng)你參與解決 1 仿照示例為本次活動(dòng)準(zhǔn)備一則宣傳語 朋友是一本書 總是在你困惑的時(shí)候揭示正確的答案 朋友是 2 活動(dòng)過程中 將全班同學(xué)分為不同的小組 搜集 閱讀 整理有關(guān)交友的詩詞文章 名言警句等 請(qǐng)舉 出一個(gè)交友的典故 并簡(jiǎn)要說說典故內(nèi)容 3 為配合此次活動(dòng) 學(xué)校將于明天下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行以 有朋自遠(yuǎn)方來 為主題的家長(zhǎng)會(huì) 你回家 后該怎樣說 五 五 課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 6 8 分 閱讀文言文 回答問題 誡外甥 諸葛亮 第 3 頁 共 10 頁 夫志當(dāng)存 高遠(yuǎn) 慕先賢 絕情欲 棄凝滯 使庶幾之志 揭然有所存 惻然有所感 忍屈伸 去 細(xì)碎 廣咨問 除嫌吝 雖有淹留 何損于美趣 何患于不濟(jì) 若志不強(qiáng)毅 意永慷慨 徒碌碌滯于俗 默默束于情 永竄伏 于凡庸 不免于下流 矣 注 存 思念 凝滯 指郁結(jié)在胸中的俗念 庶幾之志 接近或近似于先賢的志向 庶幾 接近 近似 細(xì)碎 瑣碎的雜念 嫌吝 嫉妒和貪心 淹留 德才不顯于世 強(qiáng)毅 剛強(qiáng)堅(jiān)毅 竄伏 埋沒 之意 下流 指才智品行低劣的一類人 1 出自本文的一句名言是 請(qǐng)?jiān)賹懗鲋T葛亮的一句名言 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 雖有淹留 何損于美趣 何患于不濟(jì) 3 讀完本文后 你得到哪些教益 六 六 課外閱讀課外閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 7 12 分 2018 九上 徐聞期中 閱讀下文 回答問題 項(xiàng)羽斬吏 秦二世元年七月 陳勝 等起大澤中 其九月 會(huì)稽守通 謂梁 曰 江西皆反 此亦天亡秦之時(shí)也 吾 聞先即制人 后則為人所制 吾欲發(fā)兵 使公與桓楚 將 是時(shí)桓楚亡在澤中 梁曰 桓楚亡 人莫知其處 獨(dú)籍 知之耳 梁乃出 誡籍持劍居外待 梁復(fù)入 與守坐 曰 請(qǐng)如籍 使受命召桓楚 守曰 諾 須 臾 梁睨 籍曰 可行矣 于是籍遂拔劍斬守頭項(xiàng)梁持守頭佩其印授 門下大驚 擾亂 籍所擊殺數(shù)十百人 一府中皆懾伏 莫敢起 于是梁為會(huì)稽守 籍為副將 徇下縣 注釋 陳勝 大澤鄉(xiāng)起義的領(lǐng)導(dǎo)人 會(huì)稽守通 會(huì)稽郡守殷通 梁 項(xiàng)梁 是項(xiàng)羽的叔父 桓楚 會(huì)稽的一個(gè)將領(lǐng) 籍 項(xiàng)籍 項(xiàng)籍 字羽 所以又稱羽 睨 斜眼看 1 下列各組句子中 加下劃線的詞語意思相同的一項(xiàng)是 A 江西皆反 窺谷忘反 B 是時(shí)桓楚亡在澤中 河曲智叟亡以應(yīng) C 吾聞先即制人 增其舊制 第 4 頁 共 10 頁 D 誡籍持劍居外待 不可久居 2 請(qǐng)用三條 給文中劃線的句子斷句 于是籍遂拔劍斬守頭項(xiàng)梁持守頭佩其印授 3 從先文中可以看出項(xiàng)梁是怎樣的一個(gè)人 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2828 分分 8 12 分 2018 九上 寧波期中 閱讀下文 回答問題 古典詩詞與文化自信 阮直 2018 年 4 月 4 日 中國(guó)詩詞大會(huì) 第三季總決賽現(xiàn)場(chǎng) 此前備受關(guān)注的杭州外賣小哥雷海為 經(jīng)過九場(chǎng)精 彩而緊張的詩詞大比拼 最終以無敵的心態(tài) 小宇宙爆發(fā) 擊敗北大碩士 拿下的本季總冠軍 總決賽誕生前的 最后三分鐘 也被認(rèn)為是本季最激動(dòng)人心的精彩瞬間 為什么本是小眾化的中國(guó)古典詩詞能夠以如此接地氣的方式脫穎而出 人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書 更別說誦讀古典詩詞了 央視記者在采訪一位觀眾時(shí) 他的回答精彩 準(zhǔn)確 詩詞是小眾的 但在某些家庭 某個(gè)人的心靈島嶼里 詩詞卻是千山萬水 是他們的 主旋律 每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程 都有詩心相伴 都有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想 這就是所謂的 詩性心靈 中國(guó)古典詩詞中的人性 溫暖 個(gè)體真情 細(xì)微感悟 形象表達(dá)是能穿越千年的 并與當(dāng)下任何個(gè)體的人生 命運(yùn)發(fā)生勾連 并在個(gè)體面 對(duì)生活的焦躁 困惑時(shí)給予他們平靜與慰藉 甲 生活清貧不會(huì)讓我們低頭 可面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣 對(duì)文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個(gè) 個(gè)文化巨匠與大師 他們的生命與智慧 他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范 乙 詩心的靈感是個(gè)體的 而詩意的審美卻是共同的 詩歌意境是古今一脈的文化印記 但是當(dāng)代詩人的許多 作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng) 從 50 后 60 后到 00 后 他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩詞 那些膾炙 人口的詩句成為了他們共同的文化記憶 使他們形成了一致的審美方式 所以 中國(guó)詩詞大會(huì) 才能讓億萬觀眾 回味那些年背過的唐詩宋詞 重溫那一份深藏心底的古典韻致 詩言志 歌詠言 中國(guó)古典文學(xué)作品的價(jià)值是散文大于小說 詩歌大于散文 古典詩詞不僅使中華文明在 語言文字上登峰造極 其創(chuàng)造審美的 中國(guó)意境 更是中國(guó)美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn) 第 5 頁 共 10 頁 從 窈窕淑女 君子好逑 的純真質(zhì)樸 到 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索 的初心不改 從 老驥 伏櫪 志在千里 的壯志豪情 到 心遠(yuǎn)地自偏 的淡然超脫 從 黃河之水天上來 的大唐豪邁 到 簾卷西 風(fēng) 人比黃花瘦 的婉約自憐 每一個(gè)中國(guó)人都能從這些雋永 深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng) 重溫古典詩詞 不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝 也不是為了借古抒懷 而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人 文情懷與精神世界 是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá) 是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求 是我們走向復(fù)興的 精神支撐 北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評(píng)價(jià)古典詩詞時(shí)講道 我們更加堅(jiān)定了一個(gè)信念和事實(shí) 那就是中華民族 的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 依然牢牢地扎根在民間 這就是中華民族文化自信力的重要來源 詩歌書寫內(nèi)心 改變需要行動(dòng) 我們的生活 不僅取決于我們的心態(tài) 更有賴于我們的作為 選自 中國(guó)雜文年選 有刪改 1 閱讀全文 概括古典詩詞對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義 2 下列關(guān)于 小眾化的中國(guó)古典詩詞能夠以如此接地氣的方式脫穎而出 原因分析不完全正確的一項(xiàng)是 A 中國(guó)古典詩詞中的人性溫暖 形象表達(dá)等方面能與當(dāng)下個(gè)體的人生 命運(yùn)產(chǎn)生共鳴 B 當(dāng)代很多詩人的作品不能給予人們?cè)娨獾膶徝栏惺?C 古典詩詞所創(chuàng)造的 中國(guó)意境 使中國(guó)古典詩詞作品的價(jià)值大于散文 D 許多人能從重溫古典詩詞中得到心靈的滋養(yǎng) 3 下面材料 你覺得放在 甲 乙 兩處中的哪一處更恰當(dāng) 請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由 65 歲 只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍 一邊擺攤修車 邊和眾人 推敲 詩詞語句 只要?jiǎng)e人改得好 他就 請(qǐng)對(duì)方喝一瓶啤酒 詩詞大會(huì)上 他即興賦詩 節(jié)目動(dòng)情處 他潸然淚下 9 16 分 2019 七上 鄞州期末 閱讀下面的文章 完成下列小題 張家小館餃子兵 張曼娟 星期三在學(xué)校里有八堂課 中午一小段空擋 我并不很餓 卻覺得有進(jìn)食的必要 于是 便來到大直 走 第 6 頁 共 10 頁 進(jìn)一家餃子館吃午餐 在我想來 既是標(biāo)舉餃子館 他們的餃子應(yīng)該很不錯(cuò) 服務(wù)生問我要幾個(gè)餃子 十個(gè)吧 我說 在家里吃餃子 我都能吃十幾個(gè)的 餃子上來了 我有點(diǎn)錯(cuò)愕 這 是餃子 不是水煮包子吧 它們的 個(gè)頭還真大 皮尤厚實(shí) 內(nèi)餡粗糙 我用了好多醬油 醋和辣椒醬 勉強(qiáng)啃完五個(gè) 已經(jīng)棄械投降 誰要再逼我 吃完 我鐵定和他翻臉 當(dāng)我結(jié)賬時(shí) 服務(wù)生還追上來問 要不要打包 不用不用 我差不多是逃出來的 一個(gè)人緩緩走在秋日街頭 忽然覺得感傷了 我知道終有一天 我會(huì)沒有餃子可吃的 說到底 都是國(guó)為我家是餃子世家 而傳到我這一代 看起來是要徹底失傳了 我家有一個(gè)搟面板和一支 搟面棍 年紀(jì)都比我大 應(yīng)該是這個(gè)家庭則剛組成就來到的 新鮮面條還不好買的時(shí)代 父母親要想吃面條 就 得自己和面搟面拉面條 每當(dāng)有客人上門 像是父親的海員朋友 或是母親的護(hù)士同學(xué) 小小的屋子擠滿最能吃 的青年 大家便一起包餃子 每個(gè)人都動(dòng)手做 邊包邊聊 細(xì)密又合作 所以 從我有記憶以來 包餃子就是最 平常的活動(dòng)了 父母親說在他們黃河流域的老家 通常是過年才包餃子的 而在我們臺(tái)灣島上的家里 只要市場(chǎng)有賣韭菜 的 就是包餃子的好時(shí)節(jié)了 有客人來我家 常常也指定了要吃餃子 吃餃子其實(shí)并不省事 從一早起床就開始準(zhǔn)備 揉面啦 料理餃 子餡啦 包心菜洗好切碎之后要用紗布包起來將菜汁擠干 絞肉買回來總還得剩個(gè)好幾遍才能生黏 細(xì)細(xì)的韭菜 一支支揀干凈 再加上蝦米之類的配料 可得忙和半天 所以 每當(dāng)有客人指定吃餃子 并且順便加一句 簡(jiǎn) 單點(diǎn) 就吃餃子吧 我總有點(diǎn)不忿 吃餃子哪里簡(jiǎn)單 等我長(zhǎng)大一些 稍稍見過世面才明白 吃餃子確實(shí)是可以 簡(jiǎn)單點(diǎn) 的 而是我們家把它復(fù)雜化了 到底有多少人在我家吃過餃子 已經(jīng)無法記載 但是 吃完之后最常有的建議就是 張伯的張媽媽開個(gè) 張家小館賣餃子吧 在那些人丁興旺的時(shí)代里 我家的餃子都是一板一板的堆放著 大鍋煮著滾水 要煮好幾鍋 才歇火 母親負(fù)責(zé)搟面皮 父親負(fù)責(zé)包餃子 一顆顆皮薄而飽滿的餃子 每一顆的大小形狀幾乎一模一樣 端端 正正排在板上 直著看 橫著瞧 都能成排成列 就像精神抖擻 制服筆挺分士兵 踢著正步從司令臺(tái)前經(jīng)過 朋友有一次驚呼 哇 好像在閱兵喔 從此之后 只要包餃子 就覺得父親好像餃子兵團(tuán)的總司令 我家過年當(dāng)然也吃餃子 卻是選在大年初五 說是 破五 把過去一些不好的事都破除掉 又有一說是 扭小人嘴 吃了初五的餃子便能封住小幾的口舌 有幾年我的年輕女學(xué)生總要在初五趕來吃餃子 像是一種祝 福的儀式 母親的面皮要揉很久 愈揉愈柔軟 再放兩個(gè)小時(shí) 讓面醒一醒 父親在餡里加入了金黃蝦米 拌肉 時(shí)加入生蛋增加鮮嫩 還有一個(gè)秘方 便是自煉花椒油 將花椒在油里炸得快要變黑了 花椒的氣味全化進(jìn)油里 便將花椒丟棄 等油降溫再淋進(jìn)餡料里 撲鼻的香味噴起來 全體拌勻之后 就可以包餃子了 我待在家里的星期日 有時(shí)還沒起床便聽見剁餡兒的聲音 我知道有餃子可以吃了 便覺得一整天都讓人 喜悅 人口簡(jiǎn)單的家里只包出一板餃子 我看著頭發(fā)斑白的父母親 依然專注地?fù){面 將包好的餃子排列成兵 第 7 頁 共 10 頁 覺得上天對(duì)我確是特別恩寵的 1 文中怎樣描述餃子館的餃子和 張家小館 的餃子 根據(jù)相關(guān)內(nèi)容 填寫下列表格 餃子館的餃子 張家小館 的餃子 外形 皮厚每一顆的大小形狀幾乎一模一樣 皮薄而飽滿 內(nèi)餡 餡料有 等 都經(jīng)過 撿凈等的悉心 處理 2 在文章第 段中 作者指她家把吃餃子 復(fù)雜化 復(fù)雜化 一詞在文中屬于哪一類感情色彩的詞語 試聯(lián)系上下文加以說明 3 作者在文中花了大量篇幅來詳細(xì)描述父母做餃子的經(jīng)過和步驟 你認(rèn)為是否有必要 說說你的看法 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 10 1 分 閱讀下面文字 根據(jù)要求作文 任選取一題 1 同學(xué)們 在生活中 有很多人給了你關(guān)懷 幫助和愛 對(duì)于他們每一個(gè)人 你一定會(huì)有獨(dú)特的感受 請(qǐng) 以 那一次 讀懂 父親 母親 爺爺 老師 朋友 為題目 補(bǔ)全題目 寫一篇記敘文 不少 于 600 字 2 那一幕 有的蘊(yùn)含著人生的真善美 有的詮釋著人的高尚節(jié)操 有的則誘發(fā)著自私卑鄙的惡臭 有的踐 踏著公共的道德良知 你一定遇到過不少難忘的 那一幕 吧 請(qǐng)以 難忘的那一幕 為話題寫一篇文章 要求 文章立意要明確 內(nèi)容要具體 除詩歌以外文體不限 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí) 不少于 600 字 九 九 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共