《三、氣體的壓強(qiáng)》教案4

氣體的壓強(qiáng)氣體的壓強(qiáng) 課題9 3 氣體的壓強(qiáng)授課時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 對壓力有初步的認(rèn)識 知道壓強(qiáng)的定義公 式 2 一定的觀察能力及初步用基礎(chǔ)知識解決問 題的能力 3 樂于研究有關(guān)氣體壓強(qiáng)的問題 教 具 玻璃杯 水 硬紙片 礦泉 水瓶 易拉罐 鐵架臺 橡皮泥 塑料吸盤掛鉤 彈簧測力計(jì) 注射器 金屬盒 氣壓計(jì) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)教師組織指導(dǎo)學(xué)生活動 一 引 入 二 新 授 1 體驗(yàn)大 氣壓的存在 2 估測大 氣壓的值 1 感受大 氣壓的大小 出示一空牛奶盒 有什么辦法使 其癟掉呢 演示圖10 16實(shí)驗(yàn) 當(dāng)易拉罐自 然冷卻時 外殼被壓癟 此現(xiàn)象說明 什么 把準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材擺在講臺上 師 利用所給器材 你還能設(shè)計(jì) 什么實(shí)驗(yàn)來證明大氣有壓強(qiáng) 生活中有哪些現(xiàn)象也可以證明大 氣壓的存在 講述歷史上最早證明大氣壓存在 的實(shí)驗(yàn) 馬德堡半球?qū)嶒?yàn) 用手將牛奶盒壓癟 將吸管插入牛奶盒中 吸口氣 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 說明大氣有壓強(qiáng) 學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并演示 描述生活中的一些現(xiàn) 象 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 兩個學(xué)生 2 估測大 氣壓 3 大氣壓 的變化 4 體壓強(qiáng) 與流速的關(guān)系 模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn) 將兩個吸 盤式掛鉤相互壓緊 再將它們沿軸的 方向拉開 師 大氣壓的值有多大呢 我們 可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來估測一下 出示實(shí)驗(yàn)器材 1 把注射器活塞推至底端 排 盡筒內(nèi)的空氣 并用一個橡皮帽封住 注射器的小孔 2 用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞 的頸部 然后水平向右慢慢地拉動注 射器筒 當(dāng)活塞剛開始滑動時 記下 彈簧測力計(jì)的示數(shù)F 說明 這種方法測出的大氣壓值 不精確 第一個精確測出大氣壓值的 科學(xué)家是意大利的托里拆利 大氣壓的值是否永遠(yuǎn)相當(dāng)于76厘 米高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)呢 講述 大氣壓的值回隨著高度的 變化以及天氣的變化而變化 在海拔2 000米范圍內(nèi) 高度每增加12米 大氣 壓下降1毫米水銀柱 師 我們?nèi)祟惡芫靡郧熬拖Ｍ?像鳥兒一樣在天空自由飛翔 鳥兒為 什么能飛呢 人類模擬鳥的翅膀制造 了飛機(jī)的機(jī)翼 實(shí)現(xiàn)了夢想 是什么 力量使飛機(jī)升空的呢 我們通過實(shí)驗(yàn) 來研究 演示 1 氣流流過模擬機(jī)翼時 機(jī)翼上 升 2 用吹風(fēng)機(jī)在折疊的紙張下方吹 拉衣鉤 體驗(yàn)用力的大小 感覺到大氣壓力比較 大 學(xué)生思考要測大氣壓 的值 根據(jù)壓強(qiáng)公式P F S 可先測出大氣壓力和 受壓面積 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 并計(jì)算大氣壓強(qiáng)的值 學(xué)生 不是 學(xué)生討論什么情況下 能感受到大氣壓發(fā)生變化 三 課堂小 結(jié) 氣 折疊的紙張會怎樣呢 師介紹 通常把液體和氣體稱為 流體 那么流速大小與壓強(qiáng)大小有什么 關(guān)系呢 請同學(xué)們做出猜想 請大家完成另外兩個實(shí)驗(yàn) 并體 會流速大小與壓強(qiáng)大小有什么關(guān)系 結(jié)論 在流體中流速越大的地方 壓強(qiáng)越小 我們今天這節(jié)課學(xué)到了什么呢 學(xué)生猜想 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1 從兩張紙條中間向 下方吹氣 兩張紙條會合 起來 2 從漏斗口中間向下 方吹氣 乒乓球會掉下來 嗎 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn) 討論 造成這種現(xiàn)象的原因 學(xué)生總結(jié) 課后小結(jié) 板 書 提 綱 三 氣體的壓強(qiáng) 1 大氣有壓強(qiáng)嗎 2 大氣壓的值 相當(dāng)